一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜的制作方法

1.本实用新型涉及档案管理领域，具体为一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜。


背景技术：

2.档案管理是档案室直接对档案实体和档案信息进行管理并提供利用服务的各项业务工作的总称，档案管理工作不生产物质财富，档案主要也不由档案管理机构和档案工作人员产生和利用，它是专门负责管理各部门形成的历史文件的一种专业，所以是管理性的工作。但是档案管理系统不是孤立的，而是各项社会管理系统中不可缺少的组成部分，随着社会的发展，对于档案管理的要求越来越高，传统的档案管理柜往往因为不便于收放和整理导致在需要查找档案时耗时耗力，十分不便。
3.经检索公开(公告)号cn208891922u公开了档案柜技术领域的一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜，包括柜体，柜体左右侧壁上通过铰链活动连接有门板，右侧的门板上开设有透气窗，透气窗内安装有微型风机，柜体左右内壁上均匀固定连接有滑道，滑道活动连接有档案摆放装置，档案摆放装置包括摆放框、支撑杆、横杆、滑块和隔板，摆放框外壁上固定连接有拉环，摆放框的底板上均匀开设有通孔，摆放框左右侧壁顶部固定连接有支撑杆，支撑杆之间设有横杆，横杆上滑动连接有滑块，滑块前壁螺纹连接有螺栓，滑块底部固定连接有t形块，滑块通过t形块活动连接有隔板，柜体侧壁上均匀开设有隔板摆放腔，本实用新型方便收放档案，同时档案未摆满时可防止档案倾倒。
4.但是经本发明人探索发现该技术方案仍然存在至少以下缺陷：
5.第一、该技术方案没有设置任何保密装置，档案属于私密信息在存储时需要很高的安全性；
6.第二、该技术方案没有设置驱动电机收放结构，在需要存放档案时要手动拉取摆放装置，结构复杂并且耗费人力。


技术实现要素：

7.本实用新型的目的在于提供一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜，解决了背景技术中所提出的问题。
8.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜，包括工作腔，所述工作腔顶部上表面左侧固定安装有文具盒，所述工作腔顶部下表面固定安装有温湿度传感器，所述温湿度传感器两侧均连接有放置板，所述放置板共有六组，每组所述放置板上表面均固定安装有透气槽，所述放置板前侧固定安装有控制开关，所述控制开关右侧连接有标识板，所述放置板后侧固定连接有第一电动推杆。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述工作腔前侧固定连接有密码门，所述密码门左右两侧均固定安装有把手，所述密码门表面固定安装有第二电动推杆，所述第二电动推杆位于把手左侧，所述第二电动推杆输出端由左到右贯穿于两侧把手，所述密码门
表面固定安装有密码锁，所述密码门与工作腔通过铰链连接。
10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述控制开关与第一电动推杆电性连接，所述密码锁与第二电动推杆电性连接。
11.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述文具盒内置有记号笔和板擦。
12.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述透气槽内置有干燥剂。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
14.1、本实用新型通过设置了密码锁和第二电动推杆电性连接的结构，当密码输入正确时，第二电动推杆会将输出端从两侧的把手中收回，此时就可以通过把手将密码门打开，极大的加强了档案的安全性。
15.2、本实用新型通过设置了多组放置板，利用控制开关与第一电动推杆电性连接的结构，可以利用标识牌上的标记对应找到需要的放置板，通过控制开关让第一电动推杆将放置板推出，更加省时省力。
16.3、本实用新型通过在放置板表面设置了一层透气槽，透气槽内置有干燥剂，可以对档案的存储空间进行干燥防湿，避免档案受潮发霉。
附图说明
17.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
18.图1为本实用新型一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜的正视图；
19.图2为本实用新型一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜的左视图；
20.图3为本实用新型一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜的密码门结构示意图。
21.图中：1、工作腔；2、文具盒；3、温湿度传感器；4、放置板；5、透气槽；6、控制开关；7、标识板；8、第一电动推杆；9、密码门；10、把手；11、第二电动推杆；12、密码锁；13、铰链。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
23.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
24.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义，本实用新型中提供的用电器的型号仅是参考，可以通过根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器。
25.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于收放的学生教育管理用档
案管理柜，包括工作腔1，所述工作腔1顶部上表面左侧固定安装有文具盒2，所述工作腔1顶部下表面固定安装有温湿度传感器3，所述温湿度传感器3两侧均连接有放置板4，所述放置板4共有六组，每组所述放置板4上表面均固定安装有透气槽5，所述放置板4前侧固定安装有控制开关6，所述控制开关6右侧连接有标识板7，所述放置板4后侧固定连接有第一电动推杆8，本实施例中如图1所示，具体的，通过温湿度传感器3可以对工作腔1内的空气温度和湿度进行检测是否适宜档案的存储，通过透气槽5内放置的干燥剂可以对放置板4内的空气进行干燥防潮，通过第一电动推杆8可以将放置板4推出。
26.本实施例中请参阅图3，所述工作腔1前侧固定连接有密码门9，所述密码门9左右两侧均固定安装有把手10，所述密码门9表面固定安装有第二电动推杆11，所述第二电动推杆11位于把手10左侧，所述第二电动推杆11输出端由左到右贯穿于两侧把手10，所述密码门9表面固定安装有密码锁12，所述密码门9与工作腔1通过铰链13连接，具体的,通过对密码锁12输入正确的密码，可以将第二电动推杆11从把手10中收回，从而打开密码门9。
27.本实施例中请参阅图3，所述控制开关6与第一电动推杆8电性连接，所述密码锁12与第二电动推杆11电性连接，具体的,在需要时通过控制开关6打开第一电动推杆8，通过在密码锁12上输入正确的密码打开第二电动推杆11。
28.本实施例中请参阅图1，所述文具盒2内置有记号笔和板擦，具体的,当存放新的档案时可以通过文具盒2中取出记号笔和笔擦进行记录。
29.本实施例中请参阅图1，所述透气槽5内置有干燥剂，具体的,通过透气槽5内放置的干燥剂可以对放置板4内的空气进行干燥防潮。
30.需说明的是，本实用新型一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜包括的部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，在本装置空闲处，将上述中所有电器件，其指代动力元件、电器件以及适配的监控电脑和电源通过导线进行连接，具体连接手段，应参考下述工作原理中，各电器件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不在对电气控制做说明,在一种便于收放的学生教育管理用档案管理柜使用的时候，在需要收放档案时，通过对密码锁12输入正确的密码，可以将第二电动推杆11从把手10中收回，从而打开密码门9，通过标识板7找到需要的放置板4，通过控制开关6打开第一电动推杆8，第一电动推杆8会将放置板4推出，取完档案后再将放置板4收回即可，当存放新的档案时可以通过文具盒2中取出记号笔和笔擦进行记录，通过温湿度传感器3可以对工作腔1内的空气温度和湿度进行检测是否适宜档案的存储，通过透气槽5内放置的干燥剂可以对放置板4内的空气进行干燥防潮，该装置结构简单，便于操作，实用性强。
31.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
32.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。