一种学校食堂用餐桌椅的制作方法

1.本技术涉及桌椅技术的领域，尤其是涉及一种学校食堂用餐桌椅。


背景技术：

2.目前，食堂用餐桌椅是一种餐饮用的器具，用材比较广泛，多以桌面与座椅相连接的款式为主，通常由若干个零部件按一定接合方式装配而成，具有坐卧、凭倚、餐食等功能，是大部分学校食堂内的必备设施。
3.针对上述中的相关技术，发明人认为传统的餐桌椅结构固定，用餐使用面积受限，在就餐高峰时，许多学生由于没有就餐位置而造成就餐不便，从而影响了学生们的日常生活。


技术实现要素：

4.为了减少由于就餐位置不足导致学生就餐不便的情况发生，本技术提供一种学校食堂用餐桌椅。
5.本技术提供的一种学校食堂用餐桌椅采用如下的技术方案：
6.一种学校食堂用餐桌椅，包括支撑架，所述支撑架上设置有桌板，所述桌板的端壁上铰接设置有延伸板，还包括连接件，所述连接件用于将延伸板固定连接在桌板上，所述支撑架上位于桌板的两侧均设置有椅板，所述椅板可伸缩设置，还包括定位件，所述定位件用于对椅板的伸缩长度进行固定。
7.通过采用上述技术方案，在用餐高峰时，工作人员转动桌板端壁上的延伸板，利用延伸板对桌板的可用面积进行扩充，再利用连接件对延伸板的位置进行固定，然后利用可伸缩的椅板将椅板伸长，再利用定位件对椅板的长度进行固定，从而在原有餐桌椅的基础上增大了用餐使用面积，一定程度地减少了用餐高峰时由于就餐位置不足导致学生用餐不便的情况发生，提高了餐桌椅的适用性。
8.可选的，所述连接件包括连接杆以及设置在连接杆两侧的插接杆，所述桌板和延伸板的侧壁上均开设有插接槽，所述插接杆与插接槽插接配合。
9.通过采用上述技术方案，工作人员将桌板端壁上的延伸板展开后，将连接杆上其中一侧的插接杆与桌板上的插接槽插接配合，将连接杆上另一侧的插接杆与延伸板上的插接槽插接配合，从而便于将延伸板的位置进行固定，一定程度地避免了用餐时延伸板转动的情况发生。
10.可选的，所述支撑架上铰接设置有加强杆，所述加强杆可伸缩设置，所述加强杆上设置有第一磁块，所述延伸板上设置有第二磁块，所述第一磁块和第二磁块相互吸合。
11.通过采用上述技术方案，工作人员将延伸板展开后，转动加强杆，调整加强杆的长度，利用加强杆上的第一磁块与延伸板上的第二磁块相互吸合对延伸板进行支撑，从而进一步提高了延伸板在使用时的稳定性。
12.可选的，所述椅板包括固定板和延长板，所述固定板设置在支撑架上，所述固定板
的端壁上开设有容纳槽，所述容纳槽用于对延长板进行收纳，所述延长板移动设置在容纳槽内，还包括防脱件，所述防脱件用于阻止延长板完全从容纳槽内移出。
13.通过采用上述技术方案，利用防脱件阻止延长板从容纳槽内完全脱落，通过控制延长板伸出容纳槽的长度，即可对椅板的长度进行伸缩；在不需要伸长使用时，将延长板收纳至容纳槽内即可，从而节省空间，减少占据面积。
14.可选的，所述容纳槽的侧壁上开设有限位槽，所述延长板上设置有限位条，所述限位条与限位槽相适配，所述限位条通过限位槽移动设置在容纳槽内。
15.通过采用上述技术方案，利用限位条与限位槽的滑动配合，提高了延长板在容纳槽内移动时的稳定性，减少了移动时左右晃动的情况发生。
16.可选的，所述防脱件包括防脱块和凸缘，所述防脱块设置在延长板上位于容纳槽内的一端，所述凸缘设置在容纳槽的槽口处。
17.通过采用上述技术方案，利用凸缘对防脱块进行阻挡，将延长板限位在固定板上，一定程度地避免了移动时延长板从固定板上脱落的情况发生。
18.可选的，所述延长板靠近地面的一侧开设有收纳槽，所述收纳槽内铰接设置有支撑板，所述支撑板与收纳槽之间设置有弹性件，所述弹性件使得支撑板始终具有向收纳槽外转动的趋势，还包括固定件，所述固定件用于对支撑板的转动角度进行固定。
19.通过采用上述技术方案，工作人员将延长板从容纳槽内移出，收纳槽内的支撑板不再受到阻挡，使得支撑板受到弹性件的弹性作用后自动从收纳槽内转出，使支撑板保持对延长板进行平稳支撑的状态，再利用固定件对支撑板进行固定，从而提高了学生们坐在延长板上就餐时的安全性。
20.可选的，所述固定件包括第一抵紧螺栓，所述第一抵紧螺栓穿过延长板的侧壁后抵紧在支撑板上。
21.通过采用上述技术方案，利用第一抵紧螺栓对支撑板进行抵紧，使得支撑板无法进行周向转动，从而一定程度地避免了学生就餐时支撑板转动导致意外事故的发生。
22.可选的，所述定位件包括第二抵紧螺栓，所述第二抵紧螺栓穿过固定板的侧壁后抵紧在延长板上。
23.通过采用上述技术方案，调整延长板伸出容纳槽外的距离从而调整椅板的长度，再转动第二抵紧螺栓穿过固定板的侧壁后抵紧在延长板上，从而对延长板的伸出长度进行固定，一定程度地避免了学生坐在延长板上就餐时，延长板左右移动的情况发生，提高了安全性和稳定性。
24.综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
25.在用餐高峰时，工作人员转动桌板端壁上的延伸板，利用延伸板对桌板的可用面积进行扩充，再利用连接件对延伸板的位置进行固定，然后利用可伸缩的椅板将椅板伸长，再利用定位件对椅板的长度进行固定，从而在原有餐桌椅的基础上增大了用餐使用面积，一定程度地减少了用餐高峰时由于就餐位置不足导致学生用餐不便的情况发生，提高了餐桌椅的适用性；
26.利用防脱件阻止延长板从容纳槽内完全脱落，通过控制延长板伸出容纳槽的长度，即可对椅板的长度进行伸缩；在不需要伸长使用时，将延长板收纳至容纳槽内即可，从而节省空间，减少占据面积；
27.工作人员将延长板从容纳槽内移出，收纳槽内的支撑板不再受到阻挡，使得支撑板受到弹性件的弹性作用后自动从收纳槽内转出，使支撑板保持对延长板进行平稳支撑的状态，再利用固定件对支撑板进行固定，从而提高了学生们坐在延长板上就餐时的安全性。
附图说明
28.图1是本技术实施例一种学校食堂用餐桌椅的结构示意图。
29.图2是本技术实施例的局部爆炸图，旨在展示桌板和支撑架。
30.图3是图2中a部分的放大图，旨在展示连接件。
31.图4是图2中b部分的放大图，旨在展示第一磁块和第二磁块。
32.图5是本技术实施例的局部剖视图，旨在展示椅板。
33.附图标记说明：1、支撑架；11、三角架；12、立柱；121、腔室；2、桌板；21、延伸板；211、第二磁块；22、插接槽；3、连接件；31、连接杆；311、提拉环；32、插接杆；321、橡胶套；4、加强杆；41、套筒；411、固定螺栓；42、套杆；421、第一磁块；5、椅板；51、固定板；511、容纳槽；512、限位槽；513、第二抵紧螺栓；52、延长板；521、限位条；522、收纳槽；523、支撑板；524、弹簧；6、支柱；7、防脱件；71、防脱块；72、凸缘；8、第一抵紧螺栓。
具体实施方式
34.以下结合附图1
‑
5对本技术作进一步详细说明。
35.本技术实施例公开一种学校食堂用餐桌椅。参照图1，一种学校食堂用餐桌椅包括支撑架1，支撑架1由立柱12以及焊接在立柱12上的三角架11组成，立柱12的顶部焊接有桌板2，桌板2为矩形体，桌板2两端的端壁上铰接设置有延伸板21，还包括连接件3，连接件3用于将延伸板21固定连接在桌板2上；在本实施例中，连接件3设置有四个，以下仅就其中一个进行说明。
36.参照图2、图3，其中，连接件3包括连接杆31以及一体式设置在连接杆31两侧的插接杆32，两侧插接杆32的长度方向均与连接杆31的长度方向相垂直，桌板2和延伸板21的侧壁上均开设有插接槽22，插接杆32与插接槽22插接配合；工作人员将桌板2两端的延伸板21收纳或展开时，将连接杆31上其中一侧的插接杆32与桌板2上的插接槽22插接配合，将连接杆31上另一侧的插接杆32与延伸板21上的插接槽22插接配合，从而对延伸板21的位置进行固定，使得延伸板21无法转动。
37.参照图3，为了提高插接时的稳定性，两侧的插接杆32上均套设有橡胶套321，利用橡胶套321增大了插接杆32与插接槽22内壁的摩擦力，提高了固定连接时的稳定性；为了便于对插接杆32进行插拔，连接杆31上还焊接有提拉环311，从而便于将插接杆32从插接槽22内取出。
38.参照图2、图4，为了进一步提高延伸板21使用时的稳定性，立柱12的两侧均开设有腔室121，两侧腔室121的内壁上均铰接设置有加强杆4，立柱的两侧侧壁上还铰接设置有阻挡杆，阻挡杆用于将加强杆4收纳至腔室121内时对加强杆4进行阻挡，从而一定程度地避免了加强杆4进行收纳时转出的情况发生；加强杆4可伸缩设置，加强杆4由套筒41和套杆42组成，套筒41中空设置，套杆42移动插设在套筒41内，套筒41的侧壁上设置有固定螺栓411，固定螺栓411用于对套杆42伸出套筒41的长度进行固定，套杆42位于套筒41外一端的端面上
固定安装有第一磁块421，延伸板21的板面内固定嵌设有第二磁块211，第一磁块421与第二磁块211相互吸合；工作人员将延伸板21展开后，转动阻挡杆不再对套筒41进行阻挡，将收纳在腔室121内的套筒41转出，调整套杆42伸出套筒41的长度，使套杆42上的第一磁块421与延伸板21上的第二磁块211相互吸合后对延伸板21进行支撑，从而进一步增强了学生在延伸板21上就餐时的安全稳定性。
39.参照图1、图5，支撑架1上位于桌板2的两侧均焊接有椅板5，椅板5可伸缩设置，椅板5的底部焊接有两个支柱6，支柱6用于对椅板5进行支撑。
40.参照图1、图5，椅板5可伸缩设置的具体实施方式为：椅板5包括固定板51和延长板52，固定板51焊接在支撑架1上，固定板51两端的端壁上开设有容纳槽511，容纳槽511用于对延长板52进行收纳，延长板52移动设置在容纳槽511内，容纳槽511的侧壁上开设有限位槽512，延长板52的侧壁上焊接有限位条521，限位条521与限位槽512相适配，限位条521通过限位槽512移动设置在容纳槽511内；在本实施例中，限位条521的形状为t形，相应地，限位槽512的形状也为t形，利用限位条521与限位槽512的滑动配合，提高延长板52在容纳槽511内移动时的稳定性，减少了移动时左右晃动的情况发生。
41.参照图5，还包括防脱件7，防脱件7用于阻止延长板52完全从容纳槽511内移出，其中，防脱件7包括防脱块71和凸缘72，防脱块71一体式设置在延长板52上位于容纳槽511内的一端，凸缘72一体式设置在容纳槽511的槽口处位于延长板52的两侧；利用凸缘72对防脱块71进行阻挡，将延长板52限位在固定板51上，一定程度地避免了移动时延长板52从固定板51上脱落的情况发生。
42.参照图5，还包括定位件，定位件用于对椅板5的伸缩长度进行固定；其中，定位件为第二抵紧螺栓513，第二抵紧螺栓513穿过固定板51的侧壁后抵紧在延长板52上；调整延长板52伸出容纳槽511外的距离从而调整椅板5伸缩的长度，再转动第二抵紧螺栓513穿过固定板51的侧壁后抵紧在延长板52上，从而对延长板52的伸出长度进行固定。
43.参照图5，延长板52靠近地面的一侧开设有收纳槽522，收纳槽522的侧壁上焊接有转动轴，转动轴上转动设置有支撑板523，支撑板523的侧壁与收纳槽522的侧壁相贴合，支撑板523可完全收纳至收纳槽522内，支撑板523与收纳槽522之间设置有弹性件，弹性件使得支撑板523始终具有向收纳槽522外转动的趋势；在本实施例中，弹性件设置为弹簧524，也可设置为扭簧，即能够达到使得支撑板523始终具有向收纳槽522外转动的趋势即可；弹簧524的一端焊接在支撑板523上、另一端焊接在收纳槽522的内端壁上。
44.参照图5，还包括固定件，固定件用于对支撑板523的转动角度进行固定，其中，固定件为第一抵紧螺栓8，第一抵紧螺栓8穿过延长板52的侧壁后抵紧在支撑板523上；利用第一抵紧螺栓8对支撑板523进行抵紧，使得支撑板523无法进行周向转动，从而一定程度地避免了学生就餐时支撑板523转动导致意外事故的发生。
45.需要说明的是，在本实施例中，延长板52和延伸板21的长度均可根据实际需要进行调整，即能够达到便于收纳且在支撑时能够保持稳定的效果即可。
46.本技术实施例一种学校食堂用餐桌椅的实施原理为：在用餐高峰时，工作人员可通过转动桌板2两端的延伸板21，利用延伸板21对桌板2的可用面积进行扩充，再利用多个连接件3对延伸板21的位置进行固定，将连接杆31上其中一侧的插接杆32与桌板2上的插接槽22插接配合，将连接杆31上另一侧的插接杆32与延伸板21上的插接槽22插接配合，从而
使得延伸板21无法转动；然后转动阻挡杆不再对收纳在腔室121内的套筒41进行阻挡，再将两侧的套筒41转出，调整套杆42伸出套筒41的长度，使套杆42上的第一磁块421与延伸板21上的第二磁块211相互吸合后对延伸板21进行支撑，从而进一步增强了学生在延伸板21上就餐时的安全稳定性；
47.接着，工作人员可将固定板51两侧的延长板52拉出，调整延长板52伸出容纳槽511外的距离从而调整椅板5伸缩的长度，转动第二抵紧螺栓513穿过固定板51的侧壁后抵紧在延长板52上，进而对延长板52的伸出长度进行固定；将延长板52从容纳槽511内拉出后，收纳槽522内的支撑板523不再受到阻挡，使得支撑板523受到弹簧524的弹性作用后自动从收纳槽522内转出，工作人员将支撑板523转动至能够将延长板52稳定支撑的状态，再利用第一抵紧螺栓8穿过延长板52的侧壁后抵紧在支撑板523上，进而对支撑板523进行固定，即可供学生进行用餐使用；
48.本技术的食堂用餐桌椅能够在原有餐桌椅的基础上增大用餐使用面积，一定程度地减少了用餐高峰时由于就餐位置不足导致学生用餐不便的情况发生；在用餐人数较少时，对餐桌椅进行收纳即可，减少了占据空间，且简单易操作，提高了餐桌椅的适用性。
49.以上均为本技术的较佳实施例，并非依此限制本技术的保护范围，故：凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本技术的保护范围之内。