新型课堂教学教具装置的制作方法

1.本实用新型涉及教具领域，尤其涉及一种新型课堂教学教具装置。


背景技术：

2.随着教学领域的发展，越来越多的教育设备被推广到课堂，传统的教学装置不能满足随多样化要求，不具备很好的灵活性，无法进行转动，无法调节高度，影响教师的舒适性，影响讲解效果，存在很大的弊端。


技术实现要素：

3.本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供灵活变换的新型课堂教学教具装置。
4.本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：
5.一种新型课堂教学教具装置，包括教具底座、一号滑道、滑块、电动推杆、写字板底座、写字板侧支臂、扇形调整板、二号滑道，所述教具底座上侧对称设有多个一号滑道,写字板底座下侧对称设有多个滑块，滑块与一号滑道相适应，滑块连接一号滑道,滑块在一号滑道中滑动，电动推杆下端连接教具底座上端中部，电动推杆上端连接写字板底座下端中部，电动推杆带动写字板底座上下移动，写字板底座上端两侧对称设有写字板侧支臂，写字板侧支臂中部设有扇形调整板，写字板桌面一体件左右两侧对称设有黑板转轴,黑板转轴穿过扇形调整板,黑板转轴在扇形调整板上转动，扇形调整板开有二号滑道。
6.圆柱调整滑块与二号滑道相适应，圆柱调整滑块连接二号滑道,圆柱调整滑块在二号滑道中滑动，圆柱调整滑块外端穿过六角螺栓,圆柱调整滑块与六角螺栓通过螺纹副连接，六角螺栓在圆柱调整滑块上做螺旋运动，聚光灯上侧设有顶板,顶板下端前侧中部设有聚光灯。
7.有益效果：
8.使用时，通过调节电动推杆使滑块以上部分可以调节至合适高度，让使用者使用时可以有更舒适的姿势，电动推杆为已有技术，教具底座和滑块主要起限位加强作用，使其上下滑动同时不能左右摆动，避免单独使用电动推杆支撑产品时本身刚度不够，垂直使用写字板桌面一体件时，写字板桌面一体件为写字板，可书写用，松开六角螺栓将写字板桌面一体件放平，此时圆柱调整滑块由二号滑道最上侧，滑动至二号滑道最底侧，旋紧六角螺栓，此时写字板桌面一体件可用来摆放教学模型，聚光灯可提高写字板桌面一体件表面的亮度，在教室播放投影仪等设备时，使教室不至于过亮对投影仪等设备造成干扰，又可使本设备使用时足够明亮。
附图说明
9.图1为本实用新型所述的新型课堂教学教具装置结构等轴测视图。
10.图2为本实用新型所述的新型课堂教学教具装置结构主视图。
11.图3为本实用新型所述的新型课堂教学教具装置结构右视图。
12.图4为本实用新型所述的新型课堂教学教具装置结构俯视图。
具体实施方式
13.下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明：
14.一种新型课堂教学教具装置，包括教具底座01、一号滑道02、滑块03、电动推杆04、写字板底座05、写字板侧支臂06、扇形调整板07、二号滑道08，所述教具底座01上侧对称设有多个一号滑道02,写字板底座05下侧对称设有多个滑块03，滑块03与一号滑道02相适应，滑块03连接一号滑道02,滑块03在一号滑道02中滑动，电动推杆04下端连接教具底座01上端中部，电动推杆04上端连接写字板底座05下端中部，电动推杆04带动写字板底座05上下移动，写字板底座05上端两侧对称设有写字板侧支臂06，写字板侧支臂06中部设有扇形调整板07，写字板桌面一体件14左右两侧对称设有黑板转轴09,黑板转轴09穿过扇形调整板07,黑板转轴09在扇形调整板07上转动，扇形调整板07开有二号滑道08。
15.圆柱调整滑块10与二号滑道08相适应，圆柱调整滑块10连接二号滑道08,圆柱调整滑块10在二号滑道08中滑动，圆柱调整滑块10外端穿过六角螺栓11,圆柱调整滑块10与六角螺栓11通过螺纹副连接，六角螺栓11在圆柱调整滑块10上做螺旋运动，聚光灯13上侧设有顶板12,顶板12下端前侧中部设有聚光灯13。
16.本设计使用时，通过调节电动推杆04使滑块03以上部分可以调节至合适高度，让使用者使用时可以有更舒适的姿势，电动推杆04为已有技术，教具底座01和滑块03主要起限位加强作用，使其上下滑动同时不能左右摆动，避免单独使用电动推杆04支撑产品时本身刚度不够，垂直使用写字板桌面一体件14时，写字板桌面一体件14为写字板，可书写用，松开六角螺栓11将写字板桌面一体件14放平，此时圆柱调整滑块10由二号滑道08最上侧，滑动至二号滑道08最底侧，旋紧六角螺栓11，此时写字板桌面一体件14可用来摆放教学模型，聚光灯13可提高写字板桌面一体件14表面的亮度，在教室播放投影仪等设备时，使教室不至于过亮对投影仪等设备造成干扰，又可使本设备使用时足够明亮。


技术特征：
1.一种新型课堂教学教具装置，其特征是:包括教具底座、一号滑道、滑块、电动推杆、写字板底座、写字板侧支臂、扇形调整板、二号滑道，所述教具底座上侧对称设有多个一号滑道,写字板底座下侧对称设有多个滑块，滑块与一号滑道相适应，滑块连接一号滑道,滑块在一号滑道中滑动，电动推杆下端连接教具底座上端中部，电动推杆上端连接写字板底座下端中部，电动推杆带动写字板底座上下移动，写字板底座上端两侧对称设有写字板侧支臂，写字板侧支臂中部设有扇形调整板，写字板桌面一体件左右两侧对称设有黑板转轴,黑板转轴穿过扇形调整板,黑板转轴在扇形调整板上转动，扇形调整板开有二号滑道。2.根据权利要求1所述的新型课堂教学教具装置，其特征是: 圆柱调整滑块与二号滑道相适应，圆柱调整滑块连接二号滑道,圆柱调整滑块在二号滑道中滑动，圆柱调整滑块外端穿过六角螺栓,圆柱调整滑块与六角螺栓通过螺纹副连接，六角螺栓在圆柱调整滑块上做螺旋运动，聚光灯上侧设有顶板,顶板下端前侧中部设有聚光灯。

技术总结
新型课堂教学教具装置，包括教具底座、一号滑道、滑块、电动推杆、写字板底座、写字板侧支臂、扇形调整板、二号滑道，所述教具底座上侧对称设有多个一号滑道,写字板底座下侧对称设有多个滑块，滑块与一号滑道相适应，滑块连接一号滑道,滑块在一号滑道中滑动，电动推杆下端连接教具底座上端中部，电动推杆上端连接写字板底座下端中部，电动推杆带动写字板底座上下移动，写字板底座上端两侧对称设有写字板侧支臂，写字板侧支臂中部设有扇形调整板，写字板桌面一体件左右两侧对称设有黑板转轴,黑板转轴穿过扇形调整板,黑板转轴在扇形调整板上转动，扇形调整板开有二号滑道。扇形调整板开有二号滑道。扇形调整板开有二号滑道。


技术研发人员：王明新 高春波
受保护的技术使用者：王明新
技术研发日：2020.12.31
技术公布日：2021/10/8