一种汉语言文学朗诵台的制作方法

1.本实用新型属于汉语言文学朗诵技术领域，具体是指一种汉语言文学朗诵台。


背景技术：

2.在汉语言文学教育中为了培养与提高学生的朗诵水平，经常会让学生进行朗诵，现有的朗诵台高度、角度不便于调节、进而降低了学生朗诵水平，且长时间不使用容易积灰，不能对朗诵台进行防尘，因此亟需研发一种便于调节高度和角度、能够提高学生朗诵水平、使用方便的汉语言文学教育用便于调节高度和角度的朗诵台。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种汉语言文学朗诵台，采用转动密封防尘的方式，实现了对朗诵台高效防尘的技术效果，可对朗诵话筒进行往复式移动承载，有效解决话筒固定不可调和仅能供单人使用的技术难题，实现了一个话筒多人使用的技术效果，补光式稿纸放置台的设置，实现了对稿纸磁吸补光式衬托的技术效果，为朗诵者提供更好的朗诵视野。
4.本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种汉语言文学朗诵台，包括防尘式朗诵腔、高度调节件、升降平台、随动式角度调节装置、补光式稿纸放置台、往复移动升降式话筒扣合装置、转动支撑式防尘密封装置，所述高度调节件设于防尘式朗诵腔内侧底壁上，所述升降平台设于高度调节件上，所述随动式角度调节装置设于升降平台中，所述补光式稿纸放置台设于随动式角度调节装置上，所述往复移动升降式话筒扣合装置设于升降平台上，所述转动支撑式防尘密封装置设于防尘式朗诵腔上壁上；所述转动支撑式防尘密封装置包括防尘密封板一、防尘密封板二、支撑承托件一和支撑承托件二，所述防尘密封板一转动设于防尘式朗诵腔上壁上，所述防尘密封板二转动设于防尘式朗诵腔上壁上，所述支撑承托件一设于防尘式朗诵腔内侧壁上，所述支撑承托件一设于防尘密封板一下方，所述支撑承托件二设于防尘式朗诵腔内侧壁上，所述支撑承托件二设于防尘密封板二下方。
5.进一步地，所述支撑承托件一包括支撑板一和转动支撑杆一，所述支撑板一设于防尘式朗诵腔内侧壁上，所述转动支撑杆一转动设于支撑板一上。
6.进一步地，所述支撑承托件二包括支撑板二和转动支撑杆二，所述支撑板二设于防尘式朗诵腔内侧壁上，所述转动支撑杆二转动设于支撑板二上。
7.进一步地，所述往复移动升降式话筒扣合装置包括转盘、偏心卡合柱、往复滑动框、往复滑杆、升降柱、话筒扣合件和往复电机，所述转盘转动设于升降平台上壁上，所述偏心卡合柱偏心设于转盘上壁上，所述往复滑动框卡合滑动设于偏心卡合柱上，所述往复滑杆设于往复滑动框上，所述升降柱设于往复滑杆上壁上，所述话筒扣合件转动设于升降柱上，所述往复电机设于升降平台底壁上，所述往复电机的输出端与转盘相连。
8.进一步地，所述随动式角度调节装置包括转动槽、转动螺杆、移动环、伸缩杆、升降杆和角度调节电机，所述转动槽设于升降平台上壁上，所述转动螺杆转动设于转动槽中，所
述移动环套接设于转动螺杆上，所述伸缩杆设于移动环上，所述升降杆设于升降平台上壁上，所述角度调节电机设于转动槽中，所述角度调节电机的输出端与转动螺杆相连。
9.进一步地，所述补光式稿纸放置台包括放置平台、防滑落磁吸件、透明补光腔和补光灯，所述放置平台转动设于伸缩杆和升降杆上，所述防滑落磁吸件设于放置平台上壁上，所述透明补光腔设于放置平台上，所述补光灯设于透明补光腔中。
10.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种汉语言文学朗诵台，采用转动密封防尘的方式，实现了对朗诵台高效防尘的技术效果，可对朗诵话筒进行往复式移动承载，有效解决话筒固定不可调和仅能供单人使用的技术难题，实现了一个话筒多人使用的技术效果，补光式稿纸放置台的设置，实现了对稿纸磁吸补光式衬托的技术效果，为朗诵者提供更好的朗诵视野。
附图说明
11.图1为本实用新型汉语言文学朗诵台的结构示意图；
12.图2为本实用新型汉语言文学朗诵台的主视图；
13.图3为本实用新型汉语言文学朗诵台的右视图；
14.图4为本实用新型汉语言文学朗诵台的俯视图；
15.图5为本实用新型汉语言文学朗诵台的仰视图；
16.图6为本实用新型汉语言文学朗诵台的内部结构示意图；
17.图7为本实用新型汉语言文学朗诵台的半剖视图。
18.其中，1、防尘式朗诵腔，2、高度调节件，3、升降平台，4、随动式角度调节装置，5、补光式稿纸放置台，6、往复移动升降式话筒扣合装置，7、转动支撑式防尘密封装置，8、防尘密封板一，9、防尘密封板二，10、支撑承托件一，11、支撑承托件二，12、支撑板一，13、转动支撑杆一，14、支撑板二，15、转动支撑杆二，16、转盘，17、偏心卡合柱，18、往复滑动框，19、往复滑杆，20、升降柱，21、话筒扣合件，22、往复电机，23、转动槽，24、转动螺杆，25、移动环，26、伸缩杆，27、升降杆，28、角度调节电机，29、放置平台，30、防滑落磁吸件，31、透明补光腔，32、补光灯。
19.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.如图1
‑
7所示，本实用新型汉语言文学朗诵台，包括防尘式朗诵腔1、高度调节件2、升降平台3、随动式角度调节装置4、补光式稿纸放置台5、往复移动升降式话筒扣合装置6、转动支撑式防尘密封装置7，所述高度调节件2设于防尘式朗诵腔1内侧底壁上，所述升降平台3设于高度调节件2上，所述随动式角度调节装置4设于升降平台3中，所述补光式稿纸放置台5设于随动式角度调节装置4上，所述往复移动升降式话筒扣合装置6设于升降平台3
上，所述转动支撑式防尘密封装置7设于防尘式朗诵腔1上壁上；所述转动支撑式防尘密封装置7包括防尘密封板一8、防尘密封板二9、支撑承托件一10和支撑承托件二11，所述防尘密封板一8转动设于防尘式朗诵腔1上壁上，所述防尘密封板二9转动设于防尘式朗诵腔1上壁上，所述支撑承托件一10设于防尘式朗诵腔1内侧壁上，所述支撑承托件一10设于防尘密封板一8下方，所述支撑承托件二11设于防尘式朗诵腔1内侧壁上，所述支撑承托件二11设于防尘密封板二9下方。
22.进一步地，所述支撑承托件一10包括支撑板一12和转动支撑杆一13，所述支撑板一12设于防尘式朗诵腔1内侧壁上，所述转动支撑杆一13转动设于支撑板一12上。
23.所述支撑承托件二11包括支撑板二14和转动支撑杆二15，所述支撑板二14设于防尘式朗诵腔1内侧壁上，所述转动支撑杆二15转动设于支撑板二14上。
24.所述往复移动升降式话筒扣合装置6包括转盘16、偏心卡合柱17、往复滑动框18、往复滑杆19、升降柱20、话筒扣合件21和往复电机22，所述转盘16转动设于升降平台3上壁上，所述偏心卡合柱17偏心设于转盘16上壁上，所述往复滑动框18卡合滑动设于偏心卡合柱17上，所述往复滑杆19设于往复滑动框18上，所述升降柱20设于往复滑杆19上壁上，所述话筒扣合件21转动设于升降柱20上，所述往复电机22设于升降平台3底壁上，所述往复电机22的输出端与转盘16相连。
25.所述随动式角度调节装置4包括转动槽23、转动螺杆24、移动环25、伸缩杆26、升降杆27和角度调节电机28，所述转动槽23设于升降平台3上壁上，所述转动螺杆24转动设于转动槽23中，所述移动环25套接设于转动螺杆24上，所述伸缩杆26设于移动环25上，所述升降杆27设于升降平台3上壁上，所述角度调节电机28设于转动槽23中，所述角度调节电机28的输出端与转动螺杆24相连。
26.所述补光式稿纸放置台5包括放置平台29、防滑落磁吸件30、透明补光腔31和补光灯32，所述放置平台29转动设于伸缩杆26和升降杆27上，所述防滑落磁吸件30设于放置平台29上壁上，所述透明补光腔31设于放置平台29上，所述补光灯32设于透明补光腔31中。
27.具体使用时，用户将防尘密封板一8和防尘密封板二9转开，接着转动支撑承托件一10和支撑承托件二11收起，启动高度调节件2，高度调节件2升降带动升降平台3升降，直至上升至合适的位置处，将话筒卡合在话筒扣合件21上，并调整好角度，将稿纸置于放置平台29上，通过防滑落磁吸件30固定柱，开启补光灯32对稿纸进行补光，便于朗诵者更清楚的看到朗诵内容，启动角度调节电机28，角度调节电机28转动带动转动螺杆24转动，转动螺杆24转动带动移动环25移动，移动环25移动带动伸缩杆26移动，伸缩杆26移动带动放置平台29转动，从而实现对放置平台29角度的调整，朗诵完成后，再次启动高度调节件2，将朗诵台降至防尘式朗诵腔1中，将支撑承托件一10和支撑承托件二11转出，将防尘密封板一8和防尘密封板二9关闭，从而实现对朗诵台的防尘密封，以上便是本实用新型整体的工作流程，下次使用时重复此步骤即可。
28.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备
所固有的要素。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
30.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。