一种用于外语教学的多媒体讲台的制作方法

1.本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种用于外语教学的多媒体讲台。


背景技术：

2.多媒体讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品，它运用全钢优质材料，静电喷塑处理、真正意义的一锁控制、体贴的人性化设计、精确的智能控制、网络防盗的安全设计、大容量的内部空间、一台多用、布线简洁，具有完备的外置设备接口等特点。
3.但是市面上的多媒体讲台的主机柜打开还需要使用钥匙，如果老师忘记携带开启多媒体讲台的主机柜的钥匙，那么这节课就无法使用多媒体，会给老师带来诸多不便，并且有些多媒体讲台存放主机的空间并不是和电脑主机的体积一样，空间会非常大，这就很容易导致电脑主机放置在空间大的多媒体讲台内非常容易晃动或者磕碰，极易造成电脑主机内部的元件损坏，因此，针对上述问题提出一种用于外语教学的多媒体讲台。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于外语教学的多媒体讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种用于外语教学的多媒体讲台，包括讲台，所述讲台内侧右方固定连接有主机柜，所述讲台内侧中间位置处固定连接有指纹识别模块，所述主机柜上方左侧固定连接有电机外壳，所述电机外壳内部固定连接有旋转电机，所述旋转电机前端固定连接有传动轴，所述传动轴另一端固定连接有轴承，所述传动轴外侧固定连接有齿轮，所述主机柜外侧滑动连接有主机柜挡板，所述主机柜挡板内侧固定连接有固定板，所述固定板内侧固定连接有锯齿，所述讲台右方内侧中间位置处固定连接有第一固定块，所述第一固定块内部滑动连接有推拉板，所述推拉板下端面固定连接有压缩伸缩杆，所述压缩伸缩杆下端面固定连接有第二固定块，所述第二固定块下端面固定连接有橡胶块，所述主机柜内部下方滑动连接有滑块，所述滑块上方固定连接有卡块，所述滑块左上角螺旋连接有螺丝，所述滑块底部固定连接有凸块。
7.优选的，所述轴承右侧固定连接有讲台，所述齿轮外侧啮合有锯齿，所述滑块左上角内部设有螺丝孔。
8.优选的，所述齿轮的数量为2个，且齿轮均分布在传动轴的左右两侧，且传动轴右端的轴承固定在讲台的内部。
9.优选的，所述第一固定块的数量为2个，且左侧的第一固定块固定在主机柜的内部左侧，且右侧的第一固定块固定在讲台的内部右侧，且推拉板的两端形状为t型。
10.优选的，所述主机柜内部下方设有凹槽，且主机柜内部下方的凹槽形状宽度与滑块底部的凸块相同。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、本实用新型中，通过设置的旋转电机和齿轮，就可以将主机柜挡板进行自动升降，并且讲台的内侧下方设有指纹识别模块，将老师的指纹输入进指纹识别模块内，这样老师即使没有带打开主机柜的钥匙也能轻松打开主机柜挡板，而且在主机柜安装需要钥匙才能打开的主机柜挡板有被撬开的风险，而需要指纹开柜门就能很大程度减少此类风险，非常实用；
13.2、本实用新型中，通过设置的滑块和卡块，能够根据不同大小的电脑主机进行底部的固定，并且固定的方式为螺丝固定，非常稳固，不会发生因多媒体讲台内部空间大而让电脑主机受到磕碰等问题，并且电脑的顶端的固定方式为压缩伸缩杆，能根据电脑主机的高度进行调整，并且压缩伸缩杆下端面的第二固定块下方设有橡胶块，不会因为上方有压缩伸缩杆而对电脑主机箱壳造成损伤，非常方便。
附图说明
14.图1为本实用新型整体内部结构示意图；
15.图2为本实用新型整体右侧内部结构示意图；
16.图3为本实用新型滑块底部结构示意图；
17.图4为本实用新型卡块的整体结构示意图。
18.图中：1
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讲台、2
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主机柜、3
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电机外壳、4
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旋转电机、5
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传动轴、6
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轴承、7
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齿轮、8
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第一固定块、9
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推拉板、10
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压缩伸缩杆、11
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第二固定块、12
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橡胶块、13
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滑块、14
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卡块、15
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螺丝、16
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主机柜挡板、17
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固定板、18
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锯齿、19
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凸块、20
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螺丝孔、21
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指纹识别模块。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：
21.一种用于外语教学的多媒体讲台，包括讲台1，讲台1内侧右方固定连接有主机柜2，讲台1内侧中间位置处固定连接有指纹识别模块21，主机柜2上方左侧固定连接有电机外壳3，电机外壳3内部固定连接有旋转电机4，旋转电机4前端固定连接有传动轴5，传动轴5另一端固定连接有轴承6，传动轴5外侧固定连接有齿轮7，主机柜2外侧滑动连接有主机柜挡板16，主机柜挡板16内侧固定连接有固定板17，固定板17内侧固定连接有锯齿18，讲台1右方内侧中间位置处固定连接有第一固定块8，第一固定块8内部滑动连接有推拉板9，推拉板9下端面固定连接有压缩伸缩杆10，压缩伸缩杆10下端面固定连接有第二固定块11，第二固定块11下端面固定连接有橡胶块12，主机柜2内部下方滑动连接有滑块13，滑块13上方固定连接有卡块14，滑块13左上角螺旋连接有螺丝15，滑块13底部固定连接有凸块19。
22.轴承6右侧固定连接有讲台1，齿轮7外侧啮合有锯齿18，滑块13左上角内部设有螺丝孔20，齿轮7的数量为2个，且齿轮7均分布在传动轴5的左右两侧，且传动轴5右端的轴承6固定在讲台1的内部，就可以将主机柜挡板16进行自动升降，并且讲台1的内侧下方设有指
纹识别模块21，将老师的指纹输入进指纹识别模块21内，这样老师即使没有带打开主机柜2的钥匙也能轻松打开主机柜挡板16，而且在主机柜2安装需要钥匙才能打开的主机柜挡板16有被撬开的风险，而需要指纹开柜门就能很大程度减少此类风险，第一固定块8的数量为2个，且左侧的第一固定块8固定在主机柜2的内部左侧，且右侧的第一固定块8固定在讲台1的内部右侧，且推拉板9的两端形状为t型，主机柜2内部下方设有凹槽，且主机柜2内部下方的凹槽形状宽度与滑块13底部的凸块19相同，能够根据不同大小的电脑主机进行底部的固定，并且固定的方式为螺丝15固定，非常稳固，不会发生因多媒体讲台1内部空间大而让电脑主机受到磕碰等问题，并且电脑的顶端的固定方式为压缩伸缩杆10，能根据电脑主机的高度进行调整，并且压缩伸缩杆10下端面的第二固定块11下方设有橡胶块12，不会因为上方有压缩伸缩杆10而对电脑主机箱壳造成损伤，非常方便。
23.工作流程：将讲台1安装在设定好的位置上，然后打开指纹识别模块21，将使用者的指纹录入，然后打开主机柜挡板16，旋转电机4开始启动，旋转电机4带动传动轴5和传动轴5上的齿轮7开始旋转，而与齿轮7啮合的锯齿18带动固定板17和主机柜挡板16开始向上移动，然后将电脑主机的四角放置在滑块13的上方，并用卡块14挡住电脑主机的四角，根据电脑主机的大小对四个滑块13与卡块14进行移动，而滑块13的底部设有凸块19，然而主机柜2的内部下方设有凹槽，通过凹槽就可以实现滑块13滑动，将滑块13和卡块14均固定在电脑主机机箱的四角处后即可安装螺丝15，而滑块13的右上角设有螺丝孔20，将螺丝15插入螺丝孔20并拧紧即可，然后将推拉板9插入第一固定块8内，推拉板9的两端设有t型块，根据第一固定块8内侧的凹槽插入，并用手托住橡胶块12和第二固定块11，并将压缩伸缩杆10压缩到推拉板9的底端，待推拉板9移动到电脑机箱的上方时即可松手，压缩伸缩杆10发生回弹，带动第二固定块11和橡胶块12压住电脑机箱，防止电脑机箱因晃动而在主机柜2内发生磕碰，非常实用。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。