一种儿童学前教育用音乐座椅的制作方法

1.本发明涉及儿童学前教育设备领域，尤其涉及一种儿童学前教育用音乐座椅。


背景技术：

2.目前，随着人们的生活水平的提高和生活质量的改善，人们对于儿童的教育也越来越重视，尤其是对儿童学前的教育也非常重视，因此，人们会在儿童学前对儿童进行多种兴趣教育，从而对儿童进行兴趣培养，且有助于对儿童脑力的开发，而音乐兴趣培养是人们常用的一种对儿童兴趣培养的方式。
3.在对儿童进行学前音乐培养时，需要对儿童播放音乐以让儿童进行聆听，常见的是在儿童座椅上安装可播放音乐的音乐盒，能够让儿童坐在座椅上聆听音乐，从而对儿童进行学前音乐教育，但是，现有技术中，儿童座椅存在以下缺点。
4.1、儿童座椅只具有供儿童坐下休息和聆听音乐的功能，在使用过程中，趣味性比较单一，无法调动儿童的学习积极性，容易使儿童感到厌倦，从而拒绝使用，影响对儿童学前的音乐教育；
5.2、儿童座椅无法适用于儿童进行骑乘玩耍，容易使儿童感到孤独，不利于儿童的开朗性格的培养。


技术实现要素：

6.针对现有技术中所存在的不足，本发明提供了一种儿童学前教育用音乐座椅，通过晃动机构能够带动座椅进行往复晃动，从而提高座椅的趣味性，能够调动儿童的学习积极性，且通过设置的底座、前支架、第一滚轮和多个第二滚轮，能够使儿童进行骑乘玩耍，增加与他人的互动，提高对儿童开朗性格的培养。
7.为实现上述目的，本发明采用了如下的技术方案：
8.一种儿童学前教育用音乐座椅，包括底座、座椅和音乐盒，还包括位移调节机构、减震机构、晃动机构及前支架，其中：
9.所述底座的内部开设有空腔，所述位移调节机构中的移动板可滑动设置在空腔的内部，所述减震机构设置在移动板的上端，所述减震机构中的减震板上端固定连接有驱动盒，所述晃动机构设置在驱动盒的内部，且晃动机构中的两个驱动杆上的均与座椅的底部活动连接，所述空腔的上侧开设有条形口并与驱动盒滑动连接；
10.所述前支架通过横杆与底座的右端固定连接，所述前支架的下端设置有第一滚轮，所述第一滚轮前后两侧的转轴均固定连接有连杆，两个所述连杆相反的两端转动连接有脚踏板，所述底座的下端四角处均固定连接有第二滚轮，所述音乐盒固定设置在前支架上；
11.本技术方案的原理为：当儿童在使用座椅和音乐盒时，通过晃动机构可带动座椅进行往复晃动，从而提高座椅的趣味性，儿童坐在座椅上进行晃动，能够调动儿童的积极性，从而便于对儿童进行音乐教学，同时，通过前支架、第一滚轮、两个脚踏板和多个第二滚
轮的相互配合，儿童可自行进行骑乘玩耍，从而便于儿童与他人进行互动，便于儿童开朗性格的培养。
12.相比于现有技术，本发明具有如下有益效果：
13.本发明利用晃动机构带动座椅进行往复晃动，提高座椅趣味性，提高儿童的积极性，且能够供儿童进行骑乘玩耍，便于儿童与他人进行互动，有利于儿童的开朗性格的健康发育，同时能够对儿童骑乘玩耍时对座椅进行减震，提高座椅的舒适性，还能够提高座椅与前支架之间的距离，便于不同身高的儿童使用。
14.优选方案一，所述座椅包括坐垫、靠垫和两个扶手，所述靠垫的下端与坐垫的上端左侧固定连接，两个所述扶手的下端分别与坐垫的上端前后两侧固定连接，且两个扶手的左端均与靠垫固定连接，便于儿童坐在座椅上休息，且舒适性较高。
15.优选方案二，所述晃动机构包括第一伺服电机、曲杆、两个套筒、两个晃动杆和支撑柱，所述坐垫的下端中部开设有方槽，所述驱动盒的中部上端固定连接有纵向设置的支撑板，所述支撑柱的下端与支撑板的上端中部固定连接，所述支撑柱的上端延伸至方槽的内部并通过第一轴销与方槽的前后两侧转动连接；
16.所述曲杆横向设置在驱动盒的内部，且曲杆的左右两端均通过第一轴承分别与驱动盒的左右两侧转动连接，所述曲杆上设置有两个弯折处，却两个弯折处反向设置，两个所述套筒均通过第二轴承分别与曲杆的两个弯折处转动连接，两个所述套筒的外圆侧壁均固定连接有第一万向节，两个所述第一万向节的内部均滚动连接有第一万向滚珠，两个所述第一万向滚珠的上侧分别与两个晃动杆的下端固定连接，所述方槽的槽底均固定连接有第二万向节，两个所述第二万向节的内部均固定设置有第二万向滚珠，两个所述第二万向滚珠的下侧分别与两个晃动杆的上端固定连接；
17.所述第一伺服电机与驱动盒的下内侧壁中部固定连接，所述第一伺服电机的输出端通过第一联轴器固定连接有连接轴，所述连接轴的上端固定连接有第一锥齿轮，所述曲杆的杆壁中部固定连接有第二锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接；
18.当儿童坐在座椅上时，启动第一伺服电机，第一伺服电机通过连接轴带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动曲杆进行转动，曲杆转动时带动两个套筒绕曲杆的中心线进行转动，由于曲杆的两个弯折处相反设置，从而其中一个套筒向上移动，另一个套筒向下移动，两个套筒分别带动两个晃动杆进行移动，且其中一个晃动杆向上移动，另一个晃动杆向下移动，从而能够使坐垫进行摆动，当曲杆持续转动时，两个晃动杆会进行上下往复移动，从而能够使坐垫进行往复晃动，便于对座椅进行往复晃动，提高座椅的趣味性。
19.优选方案三，所述减震机构包括减震板、多个减震弹簧和多个伸缩杆，多个所述伸缩杆的上端均与减震板固定连接，且多个所述伸缩杆的下端均与移动板的上端固定连接，多个所述伸缩杆均匀分布，多个所述减震弹簧分别与多个伸缩杆活动套设，且多个减震弹簧的上下两端分别与减震板及移动板固定连接，当儿童坐在座椅上进行骑乘玩耍时，多个减震弹簧能够对减震板进行弹性支撑，从而对减震板进行缓冲，减震板通过晃动机构能够对座椅进行缓冲，能够降低儿童在骑乘玩耍时受到的震动，提高舒适性。
20.优选方案四，所述移动机构包括第二伺服电机、螺纹杆和移动板，所述空腔的内部设置有导向机构，所述移动板通过导向机构可滑动设置在空腔的内部，所述螺纹杆横向设
置在空腔的内部，且螺纹杆的左右两端均通过第三轴承分别与空腔的左右两侧转动连接，所述移动板的侧壁中部开设有螺纹孔并与螺纹杆螺纹连接，所述螺纹杆的左端延伸至底座的外部，所述底座的外侧固定连接有电机盒，所述第二伺服电机固定设置在电机盒的内部，所述第二伺服电机的输出端通过第二联轴器与螺纹杆的左端固定连接，第二伺服电机的输出端通过第二联轴器与螺纹杆的左端固定连接，启动第二伺服电机能够带动螺纹杆进行转动，螺纹杆转动能够带动移动板在空腔的内部进行移动，移动板通过减震机构和晃动机构能够带动坐垫进行横向移动，从而带动座椅进行横向移动，能够提高座椅与前支架之间的距离，便于不同身高的儿童进行骑乘玩耍。
21.优选方案五，所述导向机构包括两个导向杆，两个所述导向杆均横向固定设置在空腔的内部，且两个导向杆分别位于螺纹杆的前后两侧并关于螺纹杆前后对称分布，所述移动板的侧壁开设有两个导向孔并与两个导向杆滑动套设，两个导向杆能够对移动板横向移动时进行导向，从而使移动板在移动时更加稳定。
22.优选方案六，所述移动板的底部四角处均高度连接有支撑滚轮，四个所述支撑滚轮的下侧均与空腔的下侧壁相抵并可进行滚动，多个支撑滚轮能够对移动板进行支撑，且移动板在移动时，多个支撑滚轮能够在空腔的下侧壁上进行滚动，从而能够降低移动板移动时受到的阻力，能够使移动板移动更加灵活。
23.优选方案七，两个所述扶手相反的两侧均开设有收纳槽，两个所述收纳槽的内部均通过转动杆转动连接有收纳盒，所述收纳槽的槽底固定嵌设有第一永磁体，所述收纳盒靠近收纳槽槽底的一侧固定嵌设有第二永磁体，所述第一永磁体和第二永磁体相对的两侧磁性相反并可相互吸引，两个收纳盒分别能够从两个收纳槽中转出，从而能够放置儿童的随身物品，且收纳盒在转动至收纳槽的内部时，第一永磁体会与第二永磁体相互吸引，能够使收纳盒闭合更加牢固，避免收纳盒自动打开。
24.优选方案八，两个所述扶手的右侧分别固定连接有第一安全带和第二安全带，所述第一安全带和第二安全带远离扶手的一端分别固定连接有插扣和卡扣，所述插扣可滑动插入卡扣的内部并可进行拆卸，当儿童坐在座椅上进行骑乘玩耍时，将插扣插入卡扣的内部，插扣会与卡扣相互卡接，从而第一安全带和第二安全带会对儿童进行防护，避免儿童从座椅上掉落，提高安全性。
25.优选方案九，所述前支架包括直杆和圆筒，所述圆筒位于底座的右侧并通过横杆与底座固定连接，所述直杆竖直穿过圆筒并通过第四轴承与圆筒转动连接，所述直杆的上端与音乐盒固定连接，所述音乐盒的前后两侧均固定连接有把手，所述直杆的下端与第一滚轮的上端固定连接，便于人们手扶进行骑乘玩耍。
附图说明
26.图1为本发明实施例中儿童学前教育用音乐座椅的整体正视图。
27.图2为本发明实施例中儿童学前教育用音乐座椅的正面剖面示意图。
28.图3为本发明实施例中晃动机构的结构示意图。
29.图4为本发明实施例中曲杆的俯视结构示意图。
30.图5为本发明实施例中移动板和导向机构的俯视示意图。
31.图6为本发明实施例中扶手的侧面剖面结构示意图。
32.图7为本发明实施例中第一安全带和第二安全带的连接结构示意图。
33.附图标记：
34.1、底座；2、音乐盒；3、移动板；4、驱动盒；5、减震板；6、驱动杆；7、横杆；8、第一滚轮；9、连杆；10、脚踏板；11、第二滚轮；12、坐垫；13、扶手；14、靠垫；15、第一伺服电机；16、曲杆；17、套筒；18、晃动杆；19、支撑柱；20、支撑板；21、第一万向节；22、第一万向滚珠；23、第二万向节；24、第二万向滚珠；25、第一锥齿轮；26、第二锥齿轮；27、减震弹簧；28、伸缩杆；29、第二伺服电机；30、螺纹杆；31、电机盒；32、导向杆；33、支撑滚轮；34、收纳盒；35、第一永磁体；36、第二永磁体；37、第一安全带；38、第二安全带；39、插扣；40、卡扣；41、直杆；42、圆筒；43、把手。
具体实施方式
35.下面结合附图及实施例对本发明中的技术方案进一步说明。
36.参照图1
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7所示，根据本发明实施例提出的一种儿童学前教育用音乐座椅，包括底座1、座椅和音乐盒2，还包括位移调节机构、减震机构、晃动机构及前支架，其中：
37.底座1的内部开设有空腔，位移调节机构中的移动板3可滑动设置在空腔的内部，减震机构设置在移动板3的上端，减震机构中的减震板5上端固定连接有驱动盒4，晃动机构设置在驱动盒4的内部，且晃动机构中的两个驱动杆6上的均与座椅的底部活动连接，空腔的上侧开设有条形口并与驱动盒4滑动连接；
38.前支架通过横杆7与底座1的右端固定连接，前支架的下端设置有第一滚轮8，第一滚轮8前后两侧的转轴均固定连接有连杆9，两个连杆9相反的两端转动连接有脚踏板10，底座1的下端四角处均固定连接有第二滚轮11，音乐盒2固定设置在前支架上；
39.本技术方案的原理为：当儿童在使用座椅和音乐盒2时，通过晃动机构可带动座椅进行往复晃动，从而提高座椅的趣味性，儿童坐在座椅上进行晃动，能够调动儿童的积极性，从而便于对儿童进行音乐教学，同时，通过前支架、第一滚轮8、两个脚踏板10和多个第二滚轮11的相互配合，儿童可自行进行骑乘玩耍，从而便于儿童与他人进行互动，便于儿童开朗性格的培养。
40.如图1和图2示，座椅包括坐垫12、靠垫14和两个扶手13，靠垫14的下端与坐垫12的上端左侧固定连接，两个扶手13的下端分别与坐垫12的上端前后两侧固定连接，且两个扶手13的左端均与靠垫14固定连接，便于儿童坐在座椅上休息，且舒适性较高。
41.如图2、图3和图4示，晃动机构包括第一伺服电机15、曲杆16、两个套筒17、两个晃动杆18和支撑柱19，坐垫12的下端中部开设有方槽，驱动盒4的中部上端固定连接有纵向设置的支撑板20，支撑柱19的下端与支撑板20的上端中部固定连接，支撑柱19的上端延伸至方槽的内部并通过第一轴销与方槽的前后两侧转动连接；
42.曲杆16横向设置在驱动盒4的内部，且曲杆16的左右两端均通过第一轴承(图中未示出)分别与驱动盒4的左右两侧转动连接，曲杆16上设置有两个弯折处，却两个弯折处反向设置，两个套筒17均通过第二轴承分别与曲杆16的两个弯折处转动连接，两个套筒17的外圆侧壁均固定连接有第一万向节21，两个第一万向节21的内部均滚动连接有第一万向滚珠22，两个第一万向滚珠22的上侧分别与两个晃动杆18的下端固定连接，方槽的槽底均固定连接有第二万向节23，两个第二万向节23的内部均固定设置有第二万向滚珠24，两个第
二万向滚珠24的下侧分别与两个晃动杆18的上端固定连接；
43.第一伺服电机15与驱动盒4的下内侧壁中部固定连接，第一伺服电机15的输出端通过第一联轴器固定连接有连接轴，连接轴的上端固定连接有第一锥齿轮25，曲杆16的杆壁中部固定连接有第二锥齿轮26，第一锥齿轮25与第二锥齿轮26啮合连接；
44.当儿童坐在座椅上时，启动第一伺服电机15，第一伺服电机15通过连接轴带动第一锥齿轮25转动，第一锥齿轮25带动第二锥齿轮26转动，第二锥齿轮26带动曲杆16进行转动，曲杆16转动时带动两个套筒17绕曲杆16的中心线进行转动，由于曲杆16的两个弯折处相反设置，从而其中一个套筒17向上移动，另一个套筒17向下移动，两个套筒17分别带动两个晃动杆18进行移动，且其中一个晃动杆18向上移动，另一个晃动杆18向下移动，从而能够使坐垫12进行摆动，当曲杆16持续转动时，两个晃动杆18会进行上下往复移动，从而能够使坐垫12进行往复晃动，便于对座椅进行往复晃动，提高座椅的趣味性。
45.如图2和图5示，减震机构包括减震板5、多个减震弹簧27和多个伸缩杆28，多个伸缩杆28的上端均与减震板5固定连接，且多个伸缩杆28的下端均与移动板3的上端固定连接，多个伸缩杆28均匀分布，多个减震弹簧27分别与多个伸缩杆28活动套设，且多个减震弹簧27的上下两端分别与减震板5及移动板3固定连接，当儿童坐在座椅上进行骑乘玩耍时，多个减震弹簧27能够对减震板5进行弹性支撑，从而对减震板5进行缓冲，减震板5通过晃动机构能够对座椅进行缓冲，能够降低儿童在骑乘玩耍时受到的震动，提高舒适性。
46.如图2和图5示，移动机构包括第二伺服电机29、螺纹杆30和移动板3，空腔的内部设置有导向机构，移动板3通过导向机构可滑动设置在空腔的内部，螺纹杆30横向设置在空腔的内部，且螺纹杆30的左右两端均通过第三轴承分别与空腔的左右两侧转动连接，移动板3的侧壁中部开设有螺纹孔并与螺纹杆30螺纹连接，螺纹杆30的左端延伸至底座1的外部，底座1的外侧固定连接有电机盒31，第二伺服电机29固定设置在电机盒31的内部，第二伺服电机29的输出端通过第二联轴器与螺纹杆30的左端固定连接，启动第二伺服电机29能够带动螺纹杆30进行转动，螺纹杆30转动能够带动移动板3在空腔的内部进行移动，移动板3通过减震机构和晃动机构能够带动坐垫12进行横向移动，从而带动座椅进行横向移动，能够提高座椅与前支架之间的距离，便于不同身高的儿童进行骑乘玩耍。
47.如图5示，导向机构包括两个导向杆32，两个导向杆32均横向固定设置在空腔的内部，且两个导向杆32分别位于螺纹杆30的前后两侧并关于螺纹杆30前后对称分布，移动板3的侧壁开设有两个导向孔并与两个导向杆32滑动套设，两个导向杆32能够对移动板3横向移动时进行导向，从而使移动板3在移动时更加稳定。
48.如图2示，移动板3的底部四角处均高度连接有支撑滚轮33，四个支撑滚轮33的下侧均与空腔的下侧壁相抵并可进行滚动，多个支撑滚轮33能够对移动板3进行支撑，且移动板3在移动时，多个支撑滚轮33能够在空腔的下侧壁上进行滚动，从而能够降低移动板3移动时受到的阻力，能够使移动板3移动更加灵活。
49.如图1和图6示，两个扶手13相反的两侧均开设有收纳槽，两个收纳槽的内部均通过转动杆转动连接有收纳盒34，收纳槽的槽底固定嵌设有第一永磁体35，收纳盒34靠近收纳槽槽底的一侧固定嵌设有第二永磁体36，第一永磁体35和第二永磁体36相对的两侧磁性相反并可相互吸引，两个收纳盒34分别能够从两个收纳槽中转出，从而能够放置儿童的随身物品，且收纳盒34在转动至收纳槽的内部时，第一永磁体35会与第二永磁体36相互吸引，
能够使收纳盒34闭合更加牢固，避免收纳盒34自动打开。
50.如图1、图2和图7示，两个扶手13的右侧分别固定连接有第一安全带37和第二安全带38，第一安全带37和第二安全带38远离扶手13的一端分别固定连接有插扣39和卡扣40，插扣39可滑动插入卡扣40的内部并可进行拆卸，当儿童坐在座椅上进行骑乘玩耍时，将插扣39插入卡扣40的内部，插扣39会与卡扣40相互卡接，从而第一安全带37和第二安全带38会对儿童进行防护，避免儿童从座椅上掉落，提高安全性。
51.如图1和图2示，前支架包括直杆41和圆筒42，圆筒42位于底座1的右侧并通过横杆7与底座1固定连接，直杆41竖直穿过圆筒42并通过第四轴承与圆筒42转动连接，直杆41的上端与音乐盒2固定连接，音乐盒2的前后两侧均固定连接有把手43，直杆41的下端与第一滚轮8的上端固定连接，便于人们手扶进行骑乘玩耍。
52.最后说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。