一种工商管理样品展示教学装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种工商管理样品展示教学装置。


背景技术：

2.目前，工商管理时研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理类大多数课程理论性很强，所涉及的原理和理论具有复杂性和抽象形，学生兴趣不高，这就需要教师引发学生探索的欲望和创新的激情。因此教师在教学时，需要利用工商管理样品对相应的内容进行展示，加深学生对指示垫的理解和分析案例的能力。


技术实现要素：

3.(一)要解决的技术问题
4.为了克服现有技术不足，现提出一种工商管理样品展示教学装置，用以解决传统的装置本体缺乏防滑结构，且不便于对图片等样品进行展示；传统的装置本体不便于立体样品进行展示，缺乏限位结构，且缺乏加固结构；传统的装置本体不便于根据需要对存储空间进行调节，缺乏防尘防护结构，且不便于提携问题，达到增加防滑垫增强装置本体的防滑性能，且增加移动存储框便于图片等样本进行存储，增加放大镜镜片便于图片等样本进行展示；增加转盘便于更换立体样品进行展示，增加限位杆和限位槽对支撑板起到限位固定的作用，且增加磁板一和磁板二对支撑板起到加固的作用；增加分隔挡板便于对支撑板的存储空间进行合理分布，从而便于立体样品进行摆放，增加防护板起到防尘防护的作用，且增加提拉绳便于装置本体进行提携效果。
5.(二)技术方案
6.本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种工商管理样品展示教学装置，包括装置本体，所述装置本体的一侧设置有支撑框，所述支撑框的底端设置有支撑脚，所述支撑脚的底端设置有防滑垫，所述支撑框的一侧设置有存储空腔一，所述存储空腔一的内部设置有移动存储框，所述存储空腔一和移动存储框的一端均设置有磁条，所述移动存储框的内部的底端设置有定位卡槽，所述存储空腔一的一侧设置有放大镜镜片，所述支撑框的中部设置有存储空腔二，所述支撑框的另一侧设置有透明观察板，所述存储空腔二的内部设置有转盘，所述转盘的顶端的中部设置有磁板一，所述转盘的顶端设置有限位槽，所述转盘的顶端的一侧设置有支撑板，所述支撑板的底端的中部设置有磁板二，所述支撑板的底端设置有限位杆，所述支撑板的中部设置有支撑杆，所述支撑杆的表面设置有插接槽，所述支撑杆的一侧设置有分隔挡板，所述分隔挡板的一侧设置有插接杆，所述支撑杆的顶端设置有螺纹孔，所述螺纹孔的内部设置有螺纹杆，所述螺纹杆的一端设置有把手，所述支撑杆的一端设置有防护板，所述防护板的中部设置有安装孔，所述支撑框的顶端的两侧均设置有固定座，所述固定座的一侧设置有提拉绳。
7.进一步的，所述支撑脚和支撑框通过螺钉连接，所述防滑垫和支撑脚通过粘胶粘
合连接。
8.进一步的，所述存储空腔一和支撑框之间配合使用，所述移动存储框和存储空腔一通过卡合连接，所述移动存储框和存储空腔一均与磁条通过卡合连接，所述定位卡槽和移动存储框之间配合使用，所述放大镜镜片和支撑框通过卡合连接。
9.进一步的，所述存储空腔二和支撑框之间配合使用，所述透明观察板和支撑框通过卡合连接，所述转盘和存储空腔二通过螺钉连接。
10.进一步的，所述磁板一和转盘通过卡合连接，所述支撑板和转盘通过限位杆和限位槽卡合连接，所述磁板二和支撑板通过卡合连接，所述磁板一和磁板二通过吸合连接。
11.进一步的，所述支撑杆和支撑板通过螺钉连接，所述分隔挡板和支撑杆通过插接杆和插接槽卡合连接。
12.进一步的，所述把手和支撑杆通过螺纹杆和螺纹孔卡合连接，所述安装孔和防护板之间配合使用，所述安装孔和支撑杆通过卡合连接。
13.进一步的，所述固定座和支撑框通过螺钉连接，所述提拉绳和固定座通过卡合连接。
14.(三)有益效果
15.本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：
16.1)、为解决传统的装置本体缺乏防滑结构，且不便于对图片等样品进行展示问题，本设计提出装置本体的一侧设置有支撑框，支撑框的底端设置有支撑脚，支撑脚的底端设置有防滑垫，支撑框的一侧设置有存储空腔一，存储空腔一的内部设置有移动存储框，存储空腔一和移动存储框的一端均设置有磁条，移动存储框的内部的底端设置有定位卡槽，存储空腔一的一侧设置有放大镜镜片设计，解决了传统的装置本体缺乏防滑结构，且不便于对图片等样品进行展示问题，有增加防滑垫增强装置本体的防滑性能，且增加移动存储框便于图片等样本进行存储，增加放大镜镜片便于图片等样本进行展示有益效果。
17.2)、为解决传统的装置本体不便于立体样品进行展示，缺乏限位结构，且缺乏加固结构问题，本设计提出支撑框的中部设置有存储空腔二，支撑框的另一侧设置有透明观察板，存储空腔二的内部设置有转盘，转盘的顶端的中部设置有磁板一，转盘的顶端设置有限位槽，转盘的顶端的一侧设置有支撑板，支撑板的底端的中部设置有磁板二，支撑板的底端设置有限位杆设计，解决了传统的装置本体不便于立体样品进行展示，缺乏限位结构，且缺乏加固结构问题，有增加转盘便于更换立体样品进行展示，增加限位杆和限位槽对支撑板起到限位固定的作用，且增加磁板一和磁板二对支撑板起到加固的作用有益效果。
18.3)、为解决传统的装置本体不便于根据需要对存储空间进行调节，缺乏防尘防护结构，且不便于提携问题，本设计提出支撑板的中部设置有支撑杆，支撑杆的表面设置有插接槽，支撑杆的一侧设置有分隔挡板，分隔挡板的一侧设置有插接杆，支撑杆的顶端设置有螺纹孔，螺纹孔的内部设置有螺纹杆，螺纹杆的一端设置有把手，支撑杆的一端设置有防护板，防护板的中部设置有安装孔，支撑框的顶端的两侧均设置有固定座，固定座的一侧设置有提拉绳设计，解决了传统的装置本体不便于根据需要对存储空间进行调节，缺乏防尘防护结构，且不便于提携问题，有增加分隔挡板便于对支撑板的存储空间进行合理分布，从而便于立体样品进行摆放，增加防护板起到防尘防护的作用，且增加提拉绳便于装置本体进行提携有益效果。
附图说明
19.图1是本实用新型的装置本体结构示意图。
20.图2是本实用新型的支撑框结构示意图。
21.图3是本实用新型的移动存储框结构示意图。
22.图4是本实用新型的转盘结构示意图。
23.图5是本实用新型的支撑板结构示意图。
24.图6是本实用新型的支撑杆结构示意图。
25.图7是本实用新型的防护板结构示意图。
[0026]1‑
装置本体；2
‑
支撑框；3
‑
支撑脚；4
‑
防滑垫；5
‑
存储空腔一；6
‑
移动存储框；7
‑
磁条；8
‑
定位卡槽；9
‑
放大镜镜片；10
‑
存储空腔二；11
‑
透明观察板；12
‑
转盘；13
‑
磁板一；14
‑
限位槽；15
‑
支撑板；16
‑
磁板二；17
‑
限位杆；18
‑
支撑杆；19
‑
插接槽；20
‑
分隔挡板；21
‑
插接杆；22
‑
螺纹孔；23
‑
螺纹杆；24
‑
把手；25
‑
防护板；26
‑
安装孔；27
‑
固定座；28
‑
提拉绳。
具体实施方式
[0027]
本技术方案中：
[0028]2‑
支撑框、4
‑
防滑垫、6
‑
移动存储框、8
‑
定位卡槽、9
‑
放大镜镜片、11
‑
透明观察板、12
‑
转盘、13
‑
磁板一、15
‑
支撑板、16
‑
磁板二、18
‑
支撑杆、20
‑
分隔挡板、24
‑
把手、25
‑
防护板、28
‑
提拉绳为本实用新型含有实质创新性构件。
[0029]1‑
装置本体、3
‑
支撑脚、5
‑
存储空腔一、7
‑
磁条、10
‑
存储空腔二、14
‑
限位槽、17
‑
限位杆、19
‑
插接槽、21
‑
插接杆、22
‑
螺纹孔、23
‑
螺纹杆、26
‑
安装孔、27
‑
固定座为实现本实用新型技术方案必不可少的连接性构件。
[0030]
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0031]
实施例1
[0032]
如图1
‑
7所示，一种工商管理样品展示教学装置，包括装置本体1，所述装置本体1的一侧设置有支撑框2，所述支撑框2的底端设置有支撑脚3，所述支撑脚3的底端设置有防滑垫4，通过支撑框2起到支撑的作用，通过支撑脚3起到支撑的作用，通过防滑垫4增强防滑性能，所述支撑框2的一侧设置有存储空腔一5，所述存储空腔一5的内部设置有移动存储框6，所述存储空腔一5和移动存储框6的一端均设置有磁条7，所述移动存储框6的内部的底端设置有定位卡槽8，所述存储空腔一5的一侧设置有放大镜镜片9，通过存储空腔一5起到存储的作用，通过移动存储框6便于图片等样品进行存储，通过磁条7对移动存储框6进行加固，通过定位卡槽8便于图片等样品进行固定，通过放大镜镜片9便于对图片等样品进行放大展示，所述支撑框2的中部设置有存储空腔二10，所述支撑框2的另一侧设置有透明观察板11，所述存储空腔二10的内部设置有转盘12，所述转盘12的顶端的中部设置有磁板一13，所述转盘12的顶端设置有限位槽14，所述转盘12的顶端的一侧设置有支撑板15，所述支撑板15的底端的中部设置有磁板二16，所述支撑板15的底端设置有限位杆17，通过存储空腔二10起到存储的作用，通过透明观察板11起到展示的作用，通过转盘12便于对支撑板15的角度进行调节，通过磁板一13和磁板二16便于对支撑板15进行安装和拆卸，通过限位槽14
和限位杆17对支撑板15起到限位固定的作用，通过支撑板15起到支撑的作用，所述支撑板15的中部设置有支撑杆18，所述支撑杆18的表面设置有插接槽19，所述支撑杆18的一侧设置有分隔挡板20，所述分隔挡板20的一侧设置有插接杆21，通过支撑杆18起到支撑的作用，通过插接槽19和插接杆21便于分隔挡板20进行安装，通过分隔挡板20起到分隔的作用，所述支撑杆18的顶端设置有螺纹孔22，所述螺纹孔22的内部设置有螺纹杆23，所述螺纹杆23的一端设置有把手24，所述支撑杆18的一端设置有防护板25，所述防护板25的中部设置有安装孔26，所述支撑框2的顶端的两侧均设置有固定座27，所述固定座27的一侧设置有提拉绳28，通过螺纹孔22和螺纹杆23便于把手24进行安装，通过把手24便于带动支撑板15进行旋转，通过防护板25起到防尘防护的作用，通过安装孔26便于防护板25进行安装，通过固定座27起到固定的作用，通过提拉绳28便于装置本体1进行提携。
[0033]
其中，所述支撑脚3和支撑框2通过螺钉连接，所述防滑垫4和支撑脚3通过粘胶粘合连接，增强装置本体1的防滑性能，所述存储空腔一5和支撑框2之间配合使用，所述移动存储框6和存储空腔一5通过卡合连接，所述移动存储框6和存储空腔一5均与磁条7通过卡合连接，所述定位卡槽8和移动存储框6之间配合使用，所述放大镜镜片9和支撑框2通过卡合连接，便于移动存储框6进行安装和使用，所述存储空腔二10和支撑框2之间配合使用，所述透明观察板11和支撑框2通过卡合连接，所述转盘12和存储空腔二10通过螺钉连接，便于转盘12进行安装，所述磁板一13和转盘12通过卡合连接，所述支撑板15和转盘12通过限位杆17和限位槽14卡合连接，所述磁板二16和支撑板15通过卡合连接，所述磁板一13和磁板二16通过吸合连接，便于支撑板15进行安装，所述支撑杆18和支撑板15通过螺钉连接，所述分隔挡板20和支撑杆18通过插接杆21和插接槽19卡合连接，便于分隔挡板20进行安装，所述把手24和支撑杆18通过螺纹杆23和螺纹孔22卡合连接，所述安装孔26和防护板25之间配合使用，所述安装孔26和支撑杆18通过卡合连接，便于把手24进行安装，所述固定座27和支撑框2通过螺钉连接，所述提拉绳28和固定座27通过卡合连接，便于提拉绳28进行安装。
[0034]
实施例2
[0035]
如图6所示，在本实用新型中，所述支撑板15的中部设置有支撑杆18，所述支撑杆18的表面设置有插接槽19，所述支撑杆18的一侧设置有分隔挡板20，所述分隔挡板20的一侧设置有插接杆21，通过支撑杆18起到支撑的作用，通过插接槽19和插接杆21便于分隔挡板20进行安装，通过分隔挡板20起到分隔的作用。
[0036]
本实用新型提到的一种工商管理样品展示教学装置，在使用的过程中，防滑垫4与桌面接触，增强装置本体1的防滑性能，当需要对图片等样品进行展示时，拉动移动存储框6，移动存储框6从存储空腔一5的内部拉出，磁条7分离，将图片等样品卡合在定位卡槽8的内部，将移动存储框6恢复原位，放大镜镜片9对图片等样品进行放大，便于教学操作的进行，当需要对立体样品进行展示时，根据立体样品的体积的大小，移动分隔挡板20，插接杆21卡合在插接槽19的内部，便于合理的分布存储空间，手持把手24，移动支撑板15，限位杆17卡合在限位槽14的内部，磁板一13和磁板二16吸合连接，透过透明观察板11使得对立体样品进行展示，转动把手24，把手24带动支撑杆18进行旋转，支撑杆18带动支撑板15进行旋转，支撑板15带动转盘12进行旋转，更换立体样品进行展示，转动把手24，螺纹杆23和螺纹孔22分离，支撑杆18卡合在安装孔26的内部，使得对防护板25进行固定，起到防尘防护的作用，且提拉绳28和固定座27进行固定，使得对装置本体1进行提携。
[0037]
上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。