一种英语教学用书夹装置的制作方法

技术特征：
1.一种英语教学用书夹装置，包括支撑杆(1)和书夹载板(2)，其特征在于，所述书夹载板(2)安装于支撑杆(1)的顶部，所述支撑杆(1)的顶端处安装有弹性拉伸块(3)，所述弹性拉伸块(3)的顶端安装有第一抵杆(4)，所述书夹载板(2)的内部开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)的内壁上设置若干限位齿(8)，所述滑槽(5)内安装有滑块(6)，所述滑块(6)的端部通过连接轴连接有第二抵杆(7)，所述第二抵杆(7)的顶端安装有连接盘(9)，所述连接盘(9)位于书夹载板(2)的顶端底面，所述支撑杆(1)的底部外侧面固定安装有麦克风(10)，所述支撑杆(1)的底部外侧面还安装有和麦克风(10)相对应的喇叭(11)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用书夹装置，其特征在于，所述弹性拉伸块(3)由橡胶材料制成。3.根据权利要求1所述的一种英语教学用书夹装置，其特征在于，所述书夹载板(2)的内侧顶部安装有限位夹(12)。4.根据权利要求1所述的一种英语教学用书夹装置，其特征在于，所述第一抵杆(4)和第二抵杆(7)顶部之间通过拉伸弹簧(13)连接，且拉伸弹簧(13)位于连接盘(9)的底面。5.根据权利要求1所述的一种英语教学用书夹装置，其特征在于，所述第二抵杆(7)通过滑块(6)和滑槽(5)固定连接。6.根据权利要求1所述的一种英语教学用书夹装置，其特征在于，所述麦克风(10)和喇叭(11)电性连接。7.根据权利要求1所述的一种英语教学用书夹装置，其特征在于，所述书夹载板(2)为矩形框架结构，且书夹载板(2)的大小和英语教科书大小相对应。

技术总结
本实用新型公开了一种英语教学用书夹装置，包括支撑杆和书夹载板，书夹载板安装于支撑杆的顶部，弹性拉伸块的顶端安装有第一抵杆，书夹载板的内部开设有滑槽，滑槽的内壁上设置若干限位齿，滑槽内安装有滑块，滑块的端部通过连接轴连接有第二抵杆，第二抵杆的顶端安装有连接盘，支撑杆的底部外侧面固定安装有麦克风，支撑杆的底部外侧面还安装有和麦克风相对应的喇叭。本实用新型具有调节书夹载板和支撑杆之间倾斜度的作用，且书夹载板还具有上下位移的作用，节省了老师体力，避免了手部长时间单手持书造成的酸痛无力感能够读诵书本上的英语单词、语法，并通过喇叭扩大音量，方便老师在课堂上的教学。老师在课堂上的教学。老师在课堂上的教学。


技术研发人员：管振彬
受保护的技术使用者：湖北理工学院
技术研发日：2020.07.09
技术公布日：2021/10/15