一种在线教育投影设备用稳定性高的安装底座的制作方法

1.本发明属于在线教育技术领域，尤其涉及一种在线教育投影设备用稳定性高的安装底座。


背景技术：

2.教育是人们最关心的重要问题之一,教育质量的好坏对中国的现代化建设至关重要，也对个人以后的发展好坏起关键因素,因此父母对孩子的教育的质量问题也特别关注。
3.目前，随着人们生活水平的不断提高，投影仪也被广泛应用于在线教育方面，且投影仪在使用的过程中，通常需要使用到配套的安装底座，且传统的投影仪安装底座由于体积较大，稳定性较差，故造成用户的使用不便，并且传统的安装底座不仅成本较高而且结构复杂，操作十分繁琐复杂，同时不能因地制宜，不利于用户体验，从而严重影响了教育效率和教育质量，故存在不足，不能满足用户的使用需求，因此，有必要进一步改进。
4.于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，以期达到更具有更加实用价值性的目的。


技术实现要素：

5.为了解决上述技术问题，本发明提供一种在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，由以下具体技术手段所达成：
6.一种在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，包括主体，所述主体的上侧设置安装有调节环，所述调节环的上侧设置安装有承载部件，所述承载部件的内壁底部设置安装有支撑连杆，所述支撑连杆的上端固定连接有承载组件，所述承载组件的左右两侧均设置安装有齿条，所述承载组件利用齿条与活动齿轮相啮合连接。
7.进一步的，所述活动齿轮上设置安装有活动杆，所述承载部件的内壁上设置安装有固定组件，所述固定组件中设置安装有锁紧机构，所述锁紧机构的下侧与活动杆相活动连接，利用活动杆的上端带动锁紧机构相对运动，使得锁紧机构与投影仪相配合接触，进而将其牢牢固定住，有效的避免投影仪在使用的过程中出现抖动现象，进一步加强了投影仪安装的稳定性。
8.进一步的，所述承载部件的内壁上设置安装有弹性气垫，所述弹性气垫的下侧设置安装有活动主杆，所述弹性气垫的上下两端均设置安装有活动轴承，通过设置活动轴承有效的保证了活动主杆的转动。
9.进一步的，所述活动主杆的下端固定安装有固定板，所述固定板的上侧设置安装有稳定组件，所述稳定组件设置在活动主杆的左右两侧，所述稳定组件的内部设置安装有稳定连杆，所述稳定连杆的上侧与主体的内壁顶部相固定连接，所述稳定组件的内壁上设置安装有连接件，所述稳定连杆与连接件相配合安装，通过设置稳定组件与稳定连杆之间相互配合安装，进而保证了活动主杆运动时的稳定性。
10.进一步的，所述固定板的下侧固定安装有固定螺杆，所述固定螺杆的外侧设置安
装有活动块，所述活动块的内壁上设置有内螺纹，所述活动块利用内螺纹与固定螺杆相螺纹旋合啮合连接，使得活动块利用内壁上设置的内螺纹与固定螺杆相螺纹旋合，从而促使活动块向上移动。
11.进一步的，所述活动块的左右两侧均活动安装有连接推杆，所述连接推杆的轴端活动连接有支撑脚，所述主体的内部设置安装有安装轴承，所述支撑脚通过安装轴承与主体相活动连接，通过活动块向上运动的过程中利用连接推杆推动支撑脚向外侧移动，同时支撑脚的顶端通过安装轴承进行转动，当打开至一定角度使得设备形成稳定打开的状态。
12.进一步的，所述固定螺杆的底端固定安装有安装杆，所述主体的内部设置安装有固定部件，所述安装杆的底端设置在固定部件的内部，所述固定部件的内壁底部固定安装有安装壳。
13.进一步的，所述安装壳的内部设置安装有弹性气囊，所述弹性气囊的上侧设置安装有安装板，所述安装板的顶端与安装杆相固定连接，所述安装壳与安装杆之间设置安装有支撑弹簧。
14.有益效果
15.与现有技术相比，本发明提供了一种在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，具备以下有益效果：
16.1、该在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，通过固定板推动固定螺杆向下同步移动，从而使得活动块利用内壁上设置的内螺纹与固定螺杆相螺纹旋合，从而促使活动块向上移动，且活动块向上运动的过程中利用连接推杆推动支撑脚向外侧移动，同时支撑脚的顶端通过安装轴承进行转动，当打开至一定角度使得设备形成稳定打开的状态，用户再将其摆放在指定位置，且该装置通过调节支撑脚增大受力面积，进而提升了该装置的稳定性。
17.2、该在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，当该装置摆放好过后，再将投影仪直接安装在承载部件上，利用投影仪的下端与承载组件相接触，同时通过承载组件上侧开设有的凹槽与投影仪相链接卡住，进而利用投影仪自身的重量对承载组件进行移动，同时带动支撑连杆向下压缩，且承载组件移动的过程中，利用外侧的齿条与活动齿轮相啮合连接，从而利用活动杆的上端带动锁紧机构相对运动，使得锁紧机构与投影仪相配合接触，进而将其牢牢固定住，有效的避免投影仪在使用的过程中出现抖动现象，进一步加强了投影仪安装的稳定性，同时提升了教育效率和教育质量。
附图说明
18.图1是本发明正面结构示意图；
19.图2是本发明局部结构示意图；
20.图3是本发明图1中a部分放大示意图；
21.图4是本发明图1中b部分放大示意图；
22.图5是本发明图1中c部分放大示意图。
23.图中：1、主体；2、调节环；3、承载部件；4、支撑连杆；5、承载组件；6、活动齿轮；7、活动杆；8、固定组件；9、锁紧机构；10、弹性气垫；11、活动主杆；12、活动轴承；13、固定板；14、稳定组件；15、稳定连杆；16、连接件；17、固定螺杆；18、活动块；19、连接推杆；20、支撑脚；
21、安装轴承；22、安装杆；23、固定部件；24、安装壳；25、弹性气囊；26、安装板；27、支撑弹簧。
具体实施方式
24.以下结合附图对本发明做进一步描述：
25.如附图1至附图5所示：
26.本发明提供一种在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，包括主体1，主体1的上侧设置安装有调节环2，调节环2的上侧设置安装有承载部件3，承载部件3的内壁底部设置安装有支撑连杆4，支撑连杆4的上端固定连接有承载组件5，承载组件5的左右两侧均设置安装有齿条，承载组件5利用齿条与活动齿轮6相啮合连接。
27.进一步的，活动齿轮6上设置安装有活动杆7，承载部件3的内壁上设置安装有固定组件8，固定组件8中设置安装有锁紧机构9，锁紧机构9的下侧与活动杆7相活动连接，利用活动杆7的上端带动锁紧机构9相对运动，使得锁紧机构9与投影仪相配合接触，进而将其牢牢固定住，有效的避免投影仪在使用的过程中出现抖动现象，进一步加强了投影仪安装的稳定性，承载部件3的内壁上设置安装有弹性气垫10，弹性气垫10的下侧设置安装有活动主杆11，弹性气垫10的上下两端均设置安装有活动轴承12，通过设置活动轴承12有效的保证了活动主杆11的转动，活动主杆11的下端固定安装有固定板13，固定板13的上侧设置安装有稳定组件14，稳定组件14设置在活动主杆11的左右两侧，稳定组件14的内部设置安装有稳定连杆15，稳定连杆15的上侧与主体1的内壁顶部相固定连接，稳定组件14的内壁上设置安装有连接件16，稳定连杆15与连接件16相配合安装，通过设置稳定组件14与稳定连杆15之间相互配合安装，进而保证了活动主杆11运动时的稳定性，固定板13的下侧固定安装有固定螺杆17，固定螺杆17的外侧设置安装有活动块18，活动块18的内壁上设置有内螺纹，活动块18利用内螺纹与固定螺杆17相螺纹旋合啮合连接，使得活动块18利用内壁上设置的内螺纹与固定螺杆17相螺纹旋合，从而促使活动块18向上移动，活动块18的左右两侧均活动安装有连接推杆19，连接推杆19的轴端活动连接有支撑脚20，主体1的内部设置安装有安装轴承21，支撑脚20通过安装轴承21与主体1相活动连接，通过活动块18向上运动的过程中利用连接推杆19推动支撑脚20向外侧移动，同时支撑脚20的顶端通过安装轴承21进行转动，当打开至一定角度使得设备形成稳定打开的状态，固定螺杆17的底端固定安装有安装杆22，主体1的内部设置安装有固定部件23，安装杆22的底端设置在固定部件23的内部，固定部件23的内壁底部固定安装有安装壳24，安装壳24的内部设置安装有弹性气囊25，弹性气囊25的上侧设置安装有安装板26，安装板26的顶端与安装杆22相固定连接，安装壳24与安装杆22之间设置安装有支撑弹簧27。
28.本实施例的具体使用方式与作用：
29.工作原理：在使用时，该在线教育投影设备用稳定性高的安装底座，目前，随着人们生活水平的不断提高，投影仪也被广泛应用于在线教育方面，且投影仪在使用的过程中，通常需要使用到配套的安装底座，通过用户用手转动调节环2，利用调节环2内壁上的内螺纹与活动主杆11之间相互啮合连接，从而使得活动主杆11拉动弹性气垫10向下移动，且活动主杆11向下移动的过程中，通过设置稳定组件14与稳定连杆15之间相互配合安装，进而保证了活动主杆11运动时的稳定性；
30.通过固定板13推动固定螺杆17向下同步移动，从而使得活动块18利用内壁上设置的内螺纹与固定螺杆17相螺纹旋合，从而促使活动块18向上移动，且活动块18向上运动的过程中利用连接推杆19推动支撑脚20向外侧移动，同时支撑脚20的顶端通过安装轴承21进行转动，当打开至一定角度使得设备形成稳定打开的状态，用户再将其摆放在指定位置，且该装置通过调节支撑脚20增大受力面积，进而提升了该装置的稳定性；
31.此外，当该装置摆放好过后，再将投影仪直接安装在承载部件3上，利用投影仪的下端与承载组件5相接触，同时通过承载组件5上侧开设有的凹槽与投影仪相链接卡住，进而利用投影仪自身的重量对承载组件5进行移动，同时带动支撑连杆4向下压缩，且承载组件5移动的过程中，利用外侧的齿条与活动齿轮6相啮合连接，从而利用活动杆7的上端带动锁紧机构9相对运动，使得锁紧机构9与投影仪相配合接触，进而将其牢牢固定住，有效的避免投影仪在使用的过程中出现抖动现象，进一步加强了投影仪安装的稳定性，同时提升了教育效率和教育质量。
32.利用本发明所述技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。