一种儿童康复用训练架的制作方法

技术特征：
1.一种儿童康复用训练架，其特征在于：包括训练架底座（1），所述训练架底座（1）的内侧设置有康复训练区（2），所述康复训练区（2）的内侧设置有康复训练脚踏板（3），所述训练架底座（1）的前端设置有加固底座（4），所述加固底座（4）的上端设置有主体支撑板（5），所述主体支撑板（5）的内侧设置有显示屏a（6），所述主体支撑板（5）的内侧设置有显示屏b（7），所述训练架底座（1）的上端设置有保护栏杆（8），所述保护栏杆（8）的后端设置有扶手栏杆（9），所述康复训练脚踏板（3）的下端设置有压力传感器（11），所述加固底座（4）的左端设置有充电口（12），所述主体支撑板（5）的前端设置有操作盘（13），所述主体支撑板（5）的前端设置有显示屏c（14）。2.根据权利要求1所述的一种儿童康复用训练架，其特征在于：所述训练架底座（1）为长方形结构设置，训练架底座（1）设置于加固底座（4）后端的位置，训练架底座（1）的长度与加固底座（4）的长度相同，训练架底座（1）的宽度大于加固底座（4）的宽度，训练架底座（1）的高度与加固底座（4）的高度相同，训练架底座（1）的内侧设置有滑动槽（10），滑动槽（10）为长方形结构的槽体，滑动槽（10）的数量为九个。3.根据权利要求1所述的一种儿童康复用训练架，其特征在于：所述康复训练脚踏板（3）为长方形结构设置，康复训练脚踏板（3）设置于滑动槽（10）内圈的位置，康复训练脚踏板（3）的数量为九个，每个康复训练脚踏板（3）的上面均涂有唯一的图案，即九个康复训练脚踏板（3）涂有的图案各不相同，每个康复训练脚踏板（3）的左、右两端均设置有限位板（15），限位板（15）为长方形结构设置。4.根据权利要求1所述的一种儿童康复用训练架，其特征在于：所述主体支撑板（5）为长方形结构设置，主体支撑板（5）的下端设置有加固底座（4），加固底座（4）为长方形结构设置，加固底座（4）与训练架底座（1）固定连接。5.根据权利要求1所述的一种儿童康复用训练架，其特征在于：所述显示屏a（6）、显示屏b（7）均为长方形结构的led显示屏，显示屏a（6）与显示屏b（7）的长度相同，显示屏a（6）与显示屏b（7）的宽度相同，显示屏a（6）设置于显示屏b（7）上端的位置。6.根据权利要求1所述的一种儿童康复用训练架，其特征在于：所述压力传感器（11）设置于训练架底座（1）内侧的位置，压力传感器（11）的数量为九个，压力传感器（11）与康复训练脚踏板（3）的数量与安装位置均相互对应，压力传感器（11）与显示屏a（6）、显示屏b（7）电性连接。7.根据权利要求1所述的一种儿童康复用训练架，其特征在于：所述显示屏c（14）为长方形结构的led显示屏，显示屏c（14）设置于操作盘（13）下方的位置，显示屏c（14）与压力传感器（11）无线连接。8.根据权利要求1所述的一种儿童康复用训练架，其特征在于：所述操作盘（13）与显示屏a（6）、显示屏b（7）、显示屏c（14）均电性连接。

技术总结
本实用新型属于儿童康复用训练设备技术领域，具体涉及一种儿童康复用训练架，包括训练架底座，所述训练架底座的内侧设置有康复训练区，所述康复训练区的内侧设置有康复训练脚踏板，所述训练架底座的前端设置有加固底座，当需要进行康复训练的儿童站在康复训练区时，通过操作盘开启显示屏A或显示屏B，然后显示屏A或显示屏B会播放康复训练脚踏板涂有的图案中的任意一个图案，然后儿童根据播放的内容，将相应的康复训练脚踏板用力踩下，在用力踩下的过程中，实现对腿部力量的康复训练，同时在对腿部力量进行康复训练的同时，通过踩踏不同图案的康复训练脚踏板，提高儿童的思维与身体的协调能力，进而提高儿童康复训练的效果。进而提高儿童康复训练的效果。进而提高儿童康复训练的效果。


技术研发人员：程雪贞
受保护的技术使用者：郑州大学第三附属医院（河南省妇幼保健院）
技术研发日：2021.02.04
技术公布日：2021/9/24