一种基于计算机的互动教学设备的制作方法

技术特征：
1.一种基于计算机的互动教学设备，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的两侧底部固定连接有万向轮（2），所述底板（1）的顶部固定连接有储物框（3），所述储物框（3）的顶部固定连接有升降装置（4），所述储物框（3）通过升降装置（4）固定连接有教学板（5），所述教学板（5）的顶部固定连接有缓冲装置（9），所述缓冲装置（9）的顶部固定连接有显示屏（10）。2.根据权利要求1所述的一种基于计算机的互动教学设备，其特征在于：所述储物框（3）的两侧固定连接有固定块（6），所述固定块（6）滑动连接有运动杆（7），所述运动杆（7）的顶部与教学板（5）的底部固定连接，所述运动杆（7）的底部固定连接有挡块（8）。3.根据权利要求1所述的一种基于计算机的互动教学设备，其特征在于：所述升降装置（4）包括安装块（41），所述安装块（41）位于储物框（3）的顶部两侧，所述安装块（41）的间隙设置有支撑块（42），所述支撑块（42）与储物框（3）的顶部固定连接，所述支撑块（42）与安装块（41）的间隙固定连接有滑动杆（43），所述安装块（41）转动连接有转动丝杆（44），所述转动丝杆（44）与支撑块（42）转动连接，所述转动丝杆（44）位于支撑块（42）的两侧螺纹螺向相反，所述转动丝杆（44）的端部固定连接有转动盘（45），所述转动丝杆（44）螺纹连接有丝杠滑块（46），所述丝杠滑块（46）与滑动杆（43）滑动连接，所述丝杠滑块（46）的顶部转动连接有转动架（47），所述转动架（47）远离丝杠滑块（46）的一端转动连接有连接块（48），所述连接块（48）的顶部与教学板（5）的底部固定连接。4.根据权利要求1所述的一种基于计算机的互动教学设备，其特征在于：所述缓冲装置（9）包括限位框（91），所述限位框（91）与教学板（5）固定连接，所述限位框（91）的内壁固定连接有支撑弹簧（92），所述限位框（91）通过支撑弹簧（92）固定连接有挤压块（93），所述挤压块（93）的顶部固定连接有挤压杆（94），所述挤压杆（94）与限位框（91）滑动连接，所述挤压杆（94）的顶部固定连接有固定板（95），所述固定板（95）与显示屏（10）固定连接。

技术总结
本实用新型公开了一种基于计算机的互动教学设备，包括底板，所述底板的两侧底部固定连接有万向轮，所述底板的顶部固定连接有储物框，所述储物框的顶部固定连接有升降装置，所述储物框通过升降装置固定连接有教学板，所述教学板的顶部固定连接有缓冲装置，所述缓冲装置的顶部固定连接有显示屏，本实用新型涉及教育技术领域。该一种基于计算机的互动教学设备，达到了整体便于移动，设置升降装置，便于教师调节整体高度，方便教师进行教学，在教学板的上方设置显示屏，便于进行教学视频展示，且设置缓冲装置，使得整体移动的过程中，显示屏具有一定的缓冲减震性能，提高显示屏的使用寿命，满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。


技术研发人员：彭瑶
受保护的技术使用者：彭瑶
技术研发日：2021.01.15
技术公布日：2021/10/15