一种学生思想政治教育用便携式多功能手环的制作方法

1.本实用新型涉及多功能手环技术领域，具体为一种学生思想政治教育用便携式多功能手环。


背景技术：

2.思想政治教育亦称思想工作或思想教育。它是一定的阶级和政治集团，为实现一定的政治目标，有目的地对人们施加意识形态的影响，以转变人们的思想和指导人们行动的社会行为，它不仅要解决人们的政治立场、政治观点、政治行为等问题，还要解决人们的世界观、人生观、道德观问题，为了加强学生的思想政治教育，学生将佩戴一种多功能手环，可以随时对听到的思想政治教育进行记录或随时播放。
3.现有的多功能手环一般为整体结构，无法单独对其手环带进行拆卸更换，长期佩戴一种手环带，会使学生产生审美疲劳，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的学生思想政治教育用多功能手环基础上进行技术创新。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种学生思想政治教育用便携式多功能手环，以解决上述背景技术中提出现有的多功能手环一般为整体结构，无法单独对其手环带进行拆卸更换，长期佩戴一种手环带，会使学生产生审美疲劳，不能很好的满足人们的使用需求问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生思想政治教育用便携式多功能手环，包括手环本体和连接座，所述手环本体的上方固定安装有扣环，且扣环的上方安装有安装座，所述安装座的内部安装有挂脖绳，所述安装座的左侧开设有导向滑槽，且导向滑槽的左侧安装有限位挡板，所述限位挡板的下方安装有移动板，所述手环本体的内部安装有显示屏，且显示屏的左侧安装有第一环带，所述第一环带的后端安装有母扣，所述显示屏的右侧安装有第二环带，且第二环带的前端安装有子扣，所述子扣的左侧安装有松紧带部，所述连接座连接于手环本体的左右两侧，所述连接座的内部安置有销钉，且销钉的上下两侧均安装有旋转座，所述旋转座的内部安装有转轴。
6.优选的，所述显示屏与手环本体的中心点相重合，且连接座关于手环本体的竖直中心线呈对称分布。
7.优选的，所述第一环带通过母扣和子扣与第二环带之间构成卡合结构，且松紧带部与第二环带之间为缝合连接。
8.优选的，所述连接座关于手环本体的竖直中心线呈对称分布，且销钉分别贯穿于连接座、第一环带和第二环带的内部。
9.优选的，所述旋转座关于连接座的水平中心线呈对称分布，且旋转座通过转轴与连接座之间构成旋转结构。
10.优选的，所述安装座通过移动板与扣环之间构成卡合结构，且挂脖绳贯穿于安装座的内部。
11.优选的，所述限位挡板通过导向滑槽与安装座之间构成滑动结构，且限位挡板与移动板之间相互垂直。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
13.1、本实用新型设置有显示屏能够对手环本体记录的思政教育内容进行随时播放观看，通过连接座便于将手环本体与第一环带和第二环带进行连接，通过母扣和子扣的相互卡合能够将第一环带与第二环带进行连接，从而便于对手环的佩戴，松紧带部存在一定的弹性，能够增加手环与手腕处的紧密性同时使手环适用于多种体型的佩戴者；
14.2、本实用新型设置有销钉能够使连接座分别与第一环带和第二环带的位置相对固定，通过转轴能够对旋转座进行旋转，旋转后的旋转座能够远离销钉的位置，从而便于取出销钉，进而便于对其他手环带进行安装，避免了现有的多功能手环一般为整体结构，无法单独对其手环带进行拆卸更换，长期佩戴一种手环带，会使学生产生审美疲劳的问题；
15.3、本实用新型设置有移动板能够在安装座的下端进行滑动，从而即可关闭安装座，使其与扣环之间相互卡合，进而能够便于对挂脖绳进行装卸，使手环能够挂在脖子上，达到便携的效果，通过导向滑槽能够对限位挡板进行上下位置的滑动，下滑后的限位挡板能够对移动板进行限位，大大增加了该种学生思想政治教育用便携式多功能手环的实用性。
附图说明
16.图1为本实用新型主视结构示意图；
17.图2为本实用新型第一环带的后视结构示意图；
18.图3为本实用新型图1中a处局部放大结构示意图；
19.图4为本实用新型图1中b处局部放大结构示意图；
20.图5为本实用新型安装座的右视结构示意图。
21.图中：1、手环本体；2、显示屏；3、连接座；4、第一环带；5、母扣；6、第二环带；7、子扣；8、松紧带部；9、销钉；10、旋转座；11、转轴；12、扣环；13、挂脖绳；14、安装座；15、移动板；16、限位挡板；17、导向滑槽。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1
‑
5，本实用新型提供一种技术方案：一种学生思想政治教育用便携式多功能手环，包括手环本体1和连接座3，手环本体1的上方固定安装有扣环12，且扣环12的上方安装有安装座14，安装座14的内部安装有挂脖绳13，安装座14的左侧开设有导向滑槽17，且导向滑槽17的左侧安装有限位挡板16，限位挡板16的下方安装有移动板15，手环本体1的内部安装有显示屏2，且显示屏2的左侧安装有第一环带4，第一环带4的后端安装有母扣5，显示屏2的右侧安装有第二环带6，且第二环带6的前端安装有子扣7，子扣7的左侧安装有松紧带部8，连接座3连接于手环本体1的左右两侧，连接座3的内部安置有销钉9，且销钉9的上
下两侧均安装有旋转座10，旋转座10的内部安装有转轴11。
24.本实用新型中：显示屏2与手环本体1的中心点相重合，且连接座3关于手环本体1的竖直中心线呈对称分布；显示屏2能够对手环本体1记录的思政教育内容进行随时播放观看，通过连接座3便于将手环本体1与第一环带4和第二环带6进行连接。
25.本实用新型中：第一环带4通过母扣5和子扣7与第二环带6之间构成卡合结构，且松紧带部8与第二环带6之间为缝合连接；通过母扣5和子扣7的相互卡合能够将第一环带4与第二环带6进行连接，从而便于对手环的佩戴，松紧带部8存在一定的弹性，能够增加手环与手腕处的紧密性同时使手环适用于多种体型的佩戴者。
26.本实用新型中：连接座3关于手环本体1的竖直中心线呈对称分布，且销钉9分别贯穿于连接座3、第一环带4和第二环带6的内部；销钉9能够使连接座3分别与第一环带4和第二环带6的位置相对固定。
27.本实用新型中：旋转座10关于连接座3的水平中心线呈对称分布，且旋转座10通过转轴11与连接座3之间构成旋转结构；通过转轴11能够对旋转座10进行旋转，旋转后的旋转座10能够远离销钉9的位置，从而便于取出销钉9，进而便于对其他手环带进行安装，避免了现有的多功能手环一般为整体结构，无法单独对其手环带进行拆卸更换，长期佩戴一种手环带，会使学生产生审美疲劳的问题。
28.本实用新型中：安装座14通过移动板15与扣环12之间构成卡合结构，且挂脖绳13贯穿于安装座14的内部；移动板15能够在安装座14的下端进行滑动，从而即可关闭安装座14，使其与扣环12之间相互卡合，进而能够便于对挂脖绳13进行装卸，使手环能够挂在脖子上，达到便携的效果。
29.本实用新型中：限位挡板16通过导向滑槽17与安装座14之间构成滑动结构，且限位挡板16与移动板15之间相互垂直；通过导向滑槽17能够对限位挡板16进行上下位置的滑动，下滑后的限位挡板16能够对移动板15进行限位，大大增加了该种学生思想政治教育用便携式多功能手环的实用性。
30.该学生思想政治教育用便携式多功能手环的工作原理：首先将手环本体1放置于手腕处，将第一环带4靠近第二环带6，使其缠绕成一圈，再将母扣5与子扣7相互扣合，即可将手环佩戴于使用者手腕处，通过松紧带部8使手环与手腕处贴合的更加紧密，同时也提高了手环的适用性，佩戴过程中即可通过显示屏2对思政教育的内容进行随时播放观看；其次当需要更换手环带时，通过转轴11对旋转座10进行旋转，将旋转座10旋转至远离销钉9的位置，即可将销钉9从连接座3内取出，此时即可将第一环带4和第二环带6与连接座3相互分离；然后换上新的手环带，再将销钉9插入第一环带4和第二环带6内部，使其与连接座3进行连接后，将旋转座10旋转至靠近销钉9的位置，即可由旋转座10对销钉9进行限位，从而保证了手环带安装的牢固性，避免现有的多功能手环一般为整体结构，无法单独对其手环带进行拆卸更换，长期佩戴易使学生产生审美疲劳；最后当遇到手环不便于佩戴于手腕处的情况时，先将第一环带4和第二环带6取下，将安装座14放置于扣环12上方，将移动板15向右推到底，即可使安装座14与扣环12之间相互卡合，此时通过导向滑槽17将限位挡板16向下滑动，下滑后的限位挡板16即可对移动板15进行限位，进而即可对挂脖绳13进行安装，安装后可将手环挂在脖子上，方便携带。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。