一种体育教学用压腿辅助器的制作方法

本实用新型涉及体育教学设备技术领域，具体为一种体育教学用压腿辅助器。

背景技术：

体育教学用压腿辅助器是一种在体育教学之前帮助学生进行热身训练，以及锻炼完成后进行拉伸训练的一种辅助装置，以此来达到方便进行拉伸运动，达到可以进行一些剧烈运动的效果，然而虽然现有市场上的压腿辅助器的种类与数量众多，但其在进行使用的过程中还是存在着一些问题，例如整个装置在进行压腿的过程中不能适当的对放置板进上下的浮动升降工作，使得整个压腿器的使用过于死板，同时装置整体占地过大在不使用时不方便进行收纳，因此，我们便提出一种方便解决以上问题的压腿辅助器。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用压腿辅助器，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育教学用压腿辅助器，包括固定套筒，所述固定套筒的底部固定连接有a橡胶底垫，所述固定套筒的表面套接有钢抱箍组件，所述钢抱箍组件的一侧固定连接有连接支架，所述连接支架的下表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的底端固定连接有b橡胶底垫，所述固定套筒的内部插接有延伸杆，所述延伸杆的一侧固定连接有丝杆，所述丝杆的表面螺纹连接有控制旋钮，所述丝杆的一端固定连接有握把，所述延伸杆的顶端固定连接有螺柱，所述螺柱的表面螺纹连接有螺套，所述螺套的顶端固定连接有支撑平台。

可选的，所述支撑平台的上表面固定连接有装配套。

可选的，所述装配套的一侧开设有孔洞，所述孔洞的内插接有稳定插杆，所述装配套通过稳定插杆活动连接有安装杆。

可选的，所述安装杆的顶端固定连接有腿部拖板，所述腿部拖板的表面固定连接有棉垫。

可选的，所述装配套和安装杆与稳定插杆之间相互适配。

可选的，所述固定套筒与延伸杆之间相互适配。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种体育教学用压腿辅助器，具备以下有益效果：

本实用新型的主要优势在于提供一种体育教学用压腿辅助器，本设备提供一种支撑结构，在使用时，体育老师可根据训练计划拉动握把带动延伸杆对腿部拖板的高度进行调整，在转动控制旋钮进行挤压固定，本方式可根据学生压腿的高度进行调节，方便学生在压腿时可以根据自身压腿腿部打开的角度在每次训练时进行缓慢向上调整。

本实用新型的主要优势在于提供一种体育教学用压腿辅助器，本设备提供一种支撑结构，在使用完毕后，可将固定套筒上的钢抱箍组件进行拆卸，在旋转控制旋钮进行放松，拉动握把带动延伸杆缩入固定套筒捏，转动支撑平台带动螺套脱离螺柱，最后抽拉出稳定插杆将安装杆拔出装配套内，本设备结构之间便于组合和拆卸减少了存放空间，更加方便设备进行存储，同时由于存放空间的减少也在售卖时也减少了仓储和运输的成本。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定套筒结构分视示意图；

图3为本实用新型螺套结构分视示意图；

图4为本实用新型装配套结构分视示意图。

图中：1、固定套筒；2、a橡胶底垫；3、钢抱箍组件；4、连接支架；5、支撑杆；6、b橡胶底垫；7、延伸杆；8、丝杆；9、控制旋钮；10、握把；11、螺柱；12、螺套；13、支撑平台；14、装配套；15、稳定插杆；16、安装杆；17、腿部拖板；18、棉垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用压腿辅助器，包括固定套筒1，固定套筒1的底部固定连接有a橡胶底垫2，固定套筒1的表面套接有钢抱箍组件3，钢抱箍组件3的一侧固定连接有连接支架4，连接支架4的下表面固定连接有支撑杆5，支撑杆5的底端固定连接有b橡胶底垫6，固定套筒1的内部插接有延伸杆7，固定套筒1与延伸杆7之间相互适配，延伸杆7的一侧固定连接有丝杆8，丝杆8的表面螺纹连接有控制旋钮9，丝杆8的一端固定连接有握把10，延伸杆7的顶端固定连接有螺柱11，螺柱11的表面螺纹连接有螺套12，螺套12的顶端固定连接有支撑平台13，支撑平台13的上表面固定连接有装配套14，装配套14的一侧开设有孔洞，孔洞的内插接有稳定插杆15，装配套14通过稳定插杆15活动连接有安装杆16，装配套14和安装杆16与稳定插杆15之间相互适配，安装杆16的顶端固定连接有腿部拖板17，腿部拖板17的表面固定连接有棉垫18，体育老师可根据训练计划拉动握把10带动延伸杆7对腿部拖板17的高度进行调整，在转动控制旋钮9进行挤压固定，本方式可根据学生压腿的高度进行调节，方便学生在压腿时可以根据自身压腿腿部打开的角度在每次训练时进行缓慢向上调整，在使用完毕后，可将固定套筒1上的钢抱箍组件3进行拆卸，在旋转控制旋钮9进行放松，拉动握把10带动延伸杆7缩入固定套筒1捏，转动支撑平台13带动螺套12脱离螺柱11，最后抽拉出稳定插杆15将安装杆16拔出装配套14内，本设备结构之间便于组合和拆卸减少了存放空间，更加方便设备进行存储，同时由于存放空间的减少也在售卖时也减少了仓储和运输的成本，本公开具体实施方式省略了已知功能和已知部件的详细说明，为保证设备的兼容性，所采用的操作手段均与市面器械参数保持一致。

综上所述，该体育教学用压腿辅助器，使用时，体育老师可根据训练计划拉动握把10带动延伸杆7对腿部拖板17的高度进行调整，在转动控制旋钮9进行挤压固定，本方式可根据学生压腿的高度进行调节，方便学生在压腿时可以根据自身压腿腿部打开的角度在每次训练时进行缓慢向上调整，在使用完毕后，可将固定套筒1上的钢抱箍组件3进行拆卸，在旋转控制旋钮9进行放松，拉动握把10带动延伸杆7缩入固定套筒1捏，转动支撑平台13带动螺套12脱离螺柱11，最后抽拉出稳定插杆15将安装杆16拔出装配套14内，本设备结构之间便于组合和拆卸减少了存放空间，更加方便设备进行存储，同时由于存放空间的减少也在售卖时也减少了仓储和运输的成本。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种体育教学用压腿辅助器，包括固定套筒(1)，其特征在于：所述固定套筒(1)的底部固定连接有a橡胶底垫(2)，所述固定套筒(1)的表面套接有钢抱箍组件(3)，所述钢抱箍组件(3)的一侧固定连接有连接支架(4)，所述连接支架(4)的下表面固定连接有支撑杆(5)，所述支撑杆(5)的底端固定连接有b橡胶底垫(6)，所述固定套筒(1)的内部插接有延伸杆(7)，所述延伸杆(7)的一侧固定连接有丝杆(8)，所述丝杆(8)的表面螺纹连接有控制旋钮(9)，所述丝杆(8)的一端固定连接有握把(10)，所述延伸杆(7)的顶端固定连接有螺柱(11)，所述螺柱(11)的表面螺纹连接有螺套(12)，所述螺套(12)的顶端固定连接有支撑平台(13)。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用压腿辅助器，其特征在于：所述支撑平台(13)的上表面固定连接有装配套(14)。

3.根据权利要求2所述的一种体育教学用压腿辅助器，其特征在于：所述装配套(14)的一侧开设有孔洞，所述孔洞的内插接有稳定插杆(15)，所述装配套(14)通过稳定插杆(15)活动连接有安装杆(16)。

4.根据权利要求3所述的一种体育教学用压腿辅助器，其特征在于：所述安装杆(16)的顶端固定连接有腿部拖板(17)，所述腿部拖板(17)的表面固定连接有棉垫(18)。

5.根据权利要求2所述的一种体育教学用压腿辅助器，其特征在于：所述装配套(14)和安装杆(16)与稳定插杆(15)之间相互适配。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用压腿辅助器，其特征在于：所述固定套筒(1)与延伸杆(7)之间相互适配。

技术总结
本实用新型公开了一种体育教学用压腿辅助器，包括固定套筒、A橡胶底垫、钢抱箍组件、连接支架和支撑杆，所述支撑杆的底端固定连接有B橡胶底垫，所述固定套筒的内部插接有延伸杆，所述延伸杆的一侧固定连接有丝杆，所述丝杆的表面螺纹连接有控制旋钮，所述丝杆的一端固定连接有握把，所述延伸杆的顶端固定连接有螺柱，所述螺柱的表面螺纹连接有螺套，所述螺套的顶端固定连接有支撑平台。本实用新型的主要优势在于提供一种体育教学用压腿辅助器，本设备提供一种支撑结构，在使用时，体育老师可根据训练计划拉动握把带动延伸杆对腿部拖板的高度进行调整，在转动控制旋钮进行挤压固定，本方式可根据学生压腿的高度进行调节。

技术研发人员：瞿仕刚;张新;夏鹏鸣
受保护的技术使用者：瞿仕刚
技术研发日：2021.01.13
技术公布日：2021.08.31