一种用于活细胞观察的培养板装置的制作方法

1.本实用新型属于生物器械领域；特别是，涉及一种用于活细胞观察的培养板装置。


背景技术：

2.目前，细胞培养方式中存在全换液和半换液的操作方法，全换液为倒掉或者吸出原来培养器皿里的培养基，加入新鲜的培养基。半换液是吸出原培养器皿里部分的培养基，然后再加一半的新鲜培养基。在细胞培养的过程中，特别是，神经细胞或者类脑器官的培养通常需要实施半换液而非培养普通细胞进行的全换液。由于仅需要半换液，在传统的培养设备条件下进行换液必然需要较长的时间，进而浪费大量的人力，也使得试验监测的过程更加耗时。如何同步完成半换液培养，给传统的培养设备带来巨大的挑战。
3.此外，由于在现有的用于活细胞观察的培养板装置外周和中央的培养孔的蒸发效率存在差异，导致在实验中往往会放弃最外围的培养孔的测试数据，因而也造成极大的浪费。
4.因此，急需研发一种既可以实现同步性、半换液，还能够兼顾进行全换液和连续换液的用于活细胞观察的培养板装置。


技术实现要素：

5.鉴于现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供一种结构简单、操作方便且能够同步实施半换液并兼顾全换液的用于活细胞观察的培养板装置。
6.为实现上述目的，本实用新型实施例采用的技术方案是：
7.提供一种用于活细胞观察的培养板装置，包括：底板、壳体、隔板、培养仓和隔离层；其中，所述壳体固定连接于所述底板，并与所述底板围成具有敞开端的容置空间；所述隔板设于所述容置空间内，并将所述容置空间分割为位于远端的加液槽和位于近端的容置槽；所述隔离层铺设于所述容置槽内，并将所述容置槽分割为上层空间和下层空间；所述培养仓固设于所述容置槽内且在其一侧贴靠于所述隔板；所述培养仓的外周面与所述壳体的内壁之间在所述上层空间形成引导废液的槽路；所述培养仓包括多个培养槽；所述培养槽并列设置且彼此之间设有间隙；所述培养槽贯穿所述隔离层；所述培养槽的底部固设于所述底板；所述间隙通过所述隔离层对应所述上层空间和所述下层空间被分割为上间隙和下间隙，其中，所述上间隙与所述槽路连通，所述下间隙与所述加液槽连通；所述培养槽包括顺次设置的多个培养孔；所述培养孔的侧壁上设有上开口和下开口；每个所述培养孔通过其上开口经所述上间隙与所述槽路连通，每个所述培养孔通过其下开口经所述下间隙与所述加液槽连通；在所述加液槽、所述下间隙、所述培养孔、上间隙及所述槽路之间形成通路，以使培养液进入所述加液槽后，流入所述下间隙，经过所述下开口进入所述培养孔，随后经过所述上开口流出，并通过所述上间隙流入所述槽路。
8.在本公开的一些实施例中，所述上开口和所述下开口均设置于所述培养孔的一侧的侧壁上。
9.在本公开的一些实施例中，所述用于活细胞观察的培养板装置还包括一封堵机构，其包括滑道和封闭门；所述滑道对应于所述培养孔并固设于所述底板，所述封闭门对应所述下开口可滑动地设于所述滑道上。
10.在本公开的一些实施例中，所述封闭门构造为由塑料包覆磁板的结构，以通过磁力操控其打开或关闭。
11.在本公开的一些实施例中，所述培养仓包括并列设置的12个培养槽；所述培养槽分割为8个培养孔。
12.在本公开的一些实施例中，所述培养孔设置为长条形，所述培养孔的内角均设为弧形。
13.在本公开的一些实施例中，所述隔离层设置为由远端至近端朝向所述底板延伸并向下倾斜。
14.在本公开的一些实施例中，所述隔离层的远端对应连接于所述隔板的中间部段，所述隔离层的近端对应连接于所述底板。
15.在本公开的一些实施例中，所述用于活细胞观察的培养板装置还包括分别设于所述壳体的侧壁上的：多个进液开口、多个第一排液开口和多个第二排液开口；其中，所述进液开口并列位于所述加液槽的靠近远端的所述侧壁的顶部；所述第一排液开口并列位于所述加液槽的靠近远端的所述侧壁的底部；所述第二排液开口并列位于所述槽路的靠近近端的所述侧壁的底部。
16.在本公开的一些实施例中，所述用于活细胞观察的培养板装置还包括上盖板，其盖设于所述敞开端上，以将所述容置空间与外部隔离。
17.与现有技术相比较，本实用新型的有益效果在于：
18.本实用新型实施例的用于活细胞观察的培养板装置通过所述培养孔的侧壁上设置上开口和下开口，每个所述培养孔通过其上开口经所述上间隙与所述槽路连通，每个所述培养孔通过其下开口经所述下间隙与所述加液槽连通，因此，在实施半换液过程中，每个培养孔均能够同步进行；此外，还可以满足进行全换液和连续换液等操作的要求。
19.通过在所述用于活细胞观察的培养板装置设置封闭门，能够实现每个培养孔满足彼此隔离的要求，由此在隔离条件下完成对每个培养孔进行不同药物处理的操作。另外，所述封闭门能够通过具有磁性的物体或装置实施操控，使每个培养孔彼此之间以及与所述加液槽或引导废液的槽路可以实现快速地联通和隔离。
20.由于在本实用新型实施例中，所述培养孔的侧壁上设置上开口和下开口，且所述下开口与所述加液槽连通联通，因此在进行细胞培养时，所有的细胞相当于实现了共培养，即，每个所述培养孔内的细胞均处于相同的培养环境。有效避免了过去因为外周和中央孔的蒸发效率不同而在实验中舍去最外围的36个孔的情况。实现培养液以及废液的流通平衡，真正实现可以让96个培养孔都能够进行细胞培养的目的，克服由于蒸发效率不同导致的差异。
附图说明
21.在不一定按比例绘制的附图中，相同的附图标记可以在不同的视图中描述相似的部件。具有字母后缀或不同字母后缀的相同附图标记可以表示相似部件的不同实例。附图
大体上通过举例而不是限制的方式示出各种实施例，并且与说明书以及权利要求书一起用于对所公开的实施例进行说明。在适当的时候，在所有附图中使用相同的附图标记指代同一或相似的部分。这样的实施例是例证性的，而并非旨在作为本装置或方法的穷尽或排他实施例。
22.图1为本实用新型实施例的用于活细胞观察的培养板装置的结构示意图；
23.图2为本实用新型实施例的用于活细胞观察的培养板装置的俯视图；
24.图3为图2中a
‑
a方向的剖视图；
25.图4为图2中b
‑
b方向的剖视图；
26.图5为图2中c
‑
c方向的剖视图；
27.图6为图2中d
‑
d方向的剖视图。
28.附图标记说明
[0029]1‑
底板；2
‑
壳体；3
‑
隔板；4
‑
培养仓；5
‑
隔离层；
[0030]6‑
加液槽；7
‑
容置槽；8
‑
槽路；9
‑
培养槽；10
‑
上间隙；
[0031]
11
‑
下间隙；12
‑
培养孔；13
‑
上开口；14
‑
下开口
[0032]
21
‑
进液开口；22
‑
第一排液开口；23
‑
第二排液开口
具体实施方式
[0033]
下面，结合附图对本实用新型的具体实施例进行详细的描述，但不作为本实用新型的限定。下面结合附图和具体实施例对本公开的实施例作进一步详细描述，但不作为对本公开的限定。
[0034]
本公开使用的所有术语(包括技术术语或者科学术语)与本公开所属领域的普通技术人员理解的含义相同，除非另外特别定义。还应当理解，在诸如通用字典中定义的术语应当被解释为具有与它们在相关技术的上下文中的含义相一致的含义，而不应用理想化或极度形式化的意义来解释，除非这里明确地这样定义。
[0035]
对于相关领域普通技术人员已知的技术、方法和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，所述技术、方法和设备应当被视为说明书的一部分。
[0036]
在此，需要说明的是，在本技术中的术语“近端”和“远端”，均相对于观察者而言，例如，“近端”指靠近观察者的一侧；相反，“远端”指远离观察者的一侧。
[0037]
为实现在细胞培养过程中，特别是神经细胞或者类脑器官的培养过程中，实现半换液，提高测试效率，为此，本公开提供如下设计方案。
[0038]
结合图1至图6，本实用新型提供一种用于活细胞观察的培养板装置，包括：底板1、壳体2、隔板3、培养仓4和隔离层5；其中，壳体2固定连接于底板1，并与底板1围成具有敞开端的容置空间；隔板3设于所述容置空间内，并将所述容置空间分割为位于远端的加液槽6和位于近端的容置槽7；隔离层5铺设于所述容置槽7内，并将所述容置槽7分割为上层空间和下层空间；所述培养仓4固设于所述容置槽7内且在其一侧贴靠于所述隔板3；所述培养仓4的外周面与所述壳体2的内壁之间在所述上层空间形成引导废液的槽路8；培养仓4包括多个培养槽9；培养槽9并列设置且彼此之间设有间隙；培养槽9贯穿隔离层5；培养槽9的底部固设于底板1；所述间隙通过隔离层5对应所述上层空间和所述下层空间被分割为上间隙10和下间隙11，其中，上间隙10与槽路8连通，下间隙11与加液槽6连通；培养槽9包括顺次设置
的多个培养孔12；培养孔12的侧壁上设有上开口13和下开口14；每个培养孔12通过其上开口13经上间隙10与槽路8连通，每个培养孔12通过其下开口14经下间隙11与加液槽6连通；在加液槽6、下间隙11、培养孔12、上间隙10及槽路8之间形成通路，以使培养液进入加液槽6后，流入下间隙11，经过下开口14进入培养孔12，随后经过上开口13流出，并通过上间隙10流入槽路8。通过本实施例的所述用于活细胞观察的培养板装置，能够在确保每个培养孔12均能够同步进行半换液；此外，所述用于活细胞观察的培养板装置也满足进行全换液和连续换液等操作的要求。
[0039]
在一实施例中，参见图3，上开口13和下开口14均设置于培养孔12的一侧的侧壁上，通过该设置方式，目的是便于生产加工，提高制作模具的效率。当然，上开口13和下开口14还可以设置在培养孔12的不同侧，只要满足上开口13和下开口14分别与对应的上间隙10和下间隙11连通即可，具体设置方式，在此不做进一步限定，可根据实际需求做相应的调整。
[0040]
在一实施例中，所述用于活细胞观察的培养板装置还包括一封堵机构，其包括滑道(图中未示出)和封闭门(图中未示出)；所述滑道对应于培养孔12并固设于底板1，所述封闭门对应下开口14可滑动地设于所述滑道上。在本实施例中，通过封闭门，使得下开口14处于封堵或打开的状态，其中在打开的状态下，快速进行加液；而在封堵的状态下，可使得每个培养孔12与外部环境隔离，并在给予不同的添加养份后，可保持独立的培养液环境，使得每个培养孔12分别处在特定的培养液环境中，以便检测在不同培养液环境下的生长情况，提高试验效率。
[0041]
在一实施例中，所述封闭门构造为由塑料包覆磁板的结构，以通过磁力操控其打开或关闭。在本实施例中，磁板通常由可通过磁力操控的金属材料构成，而在结束磁力作用后，该磁板将失去磁性，使得培养液处于无磁的状态下。优选地，磁板由镍材料构成。
[0042]
在一实施例中，结合图1和图2，培养仓4包括并列设置的12个培养槽9；培养槽9分割为8个培养孔12，方便配合实际应用中的相关设备要求。
[0043]
在一实施例中，参见图2，培养孔12设置为长条形，培养孔12的内角均设为弧形，通过设置弧形方便在使用后进行清洁。
[0044]
在一实施例中，结合图1、图3和图4，隔离层5设置为由远端至近端朝向底板1延伸并向下倾斜，使得废液能够流向同一个方向，以便于收集或清理。
[0045]
在一实施例中，参见图4，隔离层5的远端对应连接于隔板3的中间部段，隔离层5的近端对应连接于底板1，方便引导废液从远端流向近端，易于清理废液。
[0046]
在一实施例中，参见图1，所述用于活细胞观察的培养板装置还包括分别设于所述壳体的侧壁上的：多个进液开口21、多个第一排液开口22和多个第二排液开口23；其中，所述进液开口21并列位于所述加液槽的靠近远端的所述侧壁的顶部；所述第一排液开口22并列位于所述加液槽的靠近远端的所述侧壁的底部；所述第二排液开口23并列位于所述槽路的靠近近端的所述侧壁的底部。在本实施例中，加液槽6通过所述进液开口21和第一排液开口22分别与泵连通，以便向加液槽6中添加培养液及排除多余的培养液。在本实施例中，泵包括真空泵和蠕动泵，但不限于此，具体可根据需要做相应的调整。对应地，槽路8通过所述第二排液开口23与泵连通，以便排出废液。通过上述设置方式能够实现自动换液。在本实施例中，优选地，设置十二个进液开口21及十二个第一排液开口22，以便通过与蠕动泵连通，
使得培养液相对均匀地填充至加液槽6内，由于培养液更加均匀分布，进而使观察及记录的结果更加精确。
[0047]
在一实施例中，所述用于活细胞观察的培养板装置还包括上盖板(图中未示出)，其盖设于所述敞开端上，以将所述容置空间与外部隔离。在本实施例中，还可将上盖板与壳体2设置为可拆卸连接或枢转连接，具体设置方式在此不做限定，以不影响加液及换液为前提。
[0048]
此外，尽管在此描述了说明性的实施例，但是范围包括具有基于本公开的等效要素、修改、省略、组合(例如，跨各种实施例的方案的组合)、调整或变更的任何和所有实施例。权利要求中的要素将基于权利要求中使用的语言进行宽泛地解释，而不限于本说明书中或在本技术的存续期间描述的示例。此外，所公开的方法的步骤可以以任何方式进行修改，包括通过重新排序步骤或插入或删除步骤。因此，意图仅仅将描述视为例子，真正的范围由以下权利要求及其全部等同范围表示。
[0049]
以上描述旨在是说明性的而非限制性的。例如，上述示例(或其一个或多个方面)可以彼此组合使用。在阅读以上描述之后，例如本领域普通技术人员可以使用其他实施例。而且，在以上详细描述中，可以将各种特征组合在一起以简化本公开。这不应被解释为意图未请求保护的公开特征对于任何权利要求是必不可少的。因此，以下权利要求作为示例或实施例结合到具体实施方式中，其中每个权利要求自身作为单独的实施例，并且可以预期这些实施例可以以各种组合或置换彼此组合。应参考所附权利要求以及这些权利要求所赋予的等同物的全部范围来确定本实用新型的范围。