一种教学用显示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种教学用显示装置。


背景技术：

2.教学过程中通常都是以多媒体的形式进行教学，进而需要使用到显示器，但是现有教学装置的显示器通常都是暴露在外面的，没有保护措施，存在被损坏的风险，如果显示器损坏，不仅会耽误教学的进度，而且维修比较麻烦和昂贵，另外现有教学装置通常只使用一个显示屏，一个显示屏的显示效果有限，观看的效果不佳，会影响教学的质量，所以我们提出一种教学用显示装置，用以解决上述所提到的问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用显示装置。
4.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
5.一种教学用显示装置，包括保护箱，所述保护箱的一侧转动连接有对称设置的两个箱门，所述保护箱的两侧内壁滑动连接有同一个滑动板，所述滑动板的一侧固定安装有电脑主机，所述滑动板的一侧固定连接有主显示屏，所述滑动板的内部设置有用于夹紧电脑主机的夹紧组件，所述滑动板的顶部和底部均开设有对称设置的两个滑槽，所述滑槽的内部设置有用于推动箱门打开的推动组件，所述保护箱的一侧内壁转动连接有螺杆，所述螺杆的一端贯穿滑动板并延伸至滑动板的内部，所述螺杆与滑动板螺纹连接，所述保护箱的一侧内壁设置有驱动螺杆转动的驱动组件，所述保护箱的顶部设置有用于制动滑动板的制动组件，所述箱门的一侧内壁固定连接有副显示屏，所述保护箱的底部四角均固定连接有支撑杆，四个所述支撑杆的底部固定连接有同一个支撑板，所述支撑板的底部四角均固定连接有刹车万向轮。
6.优选的，所述夹紧组件包括滑动连接在滑动板一侧内壁的对称设置的两个l型夹紧板，两个所述l型夹紧板相互远离的一侧均固定连接有弹簧，两个所述弹簧相互远离的一端分别与滑动板的两侧内壁固定连接，两个所述l型夹紧板相互靠近的一侧与电脑主机的两侧相抵触。
7.优选的，所述推动组件包括滑动连接在滑槽内部的转杆，所述转杆的一端转动连接有转板，所述转板的一端与箱门的一侧转动连接。
8.优选的，所述驱动组件包括固定连接在保护箱一侧内壁的正反转电机，所述螺杆的外壁固定套设有第二齿轮，所述正反转电机的输出轴固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合。
9.优选的，所述制动组件包括开设在滑动板顶部的卡槽，所述保护箱的顶部固定连接有对称设置的两个第二拉簧，两个所述第二拉簧的顶部固定连接有同一个拉板，所述拉板的一侧固定连接有卡板，所述卡板的一侧贯穿保护箱并与卡槽相卡合。
10.优选的，所述滑动板的一侧固定连接有两两的四个第一拉簧，四个所述第一拉簧的一端均与保护箱的一侧内壁固定连接。
11.优选的，所述保护箱的两侧均固定连接有滑轨，所述滑动板的两侧均固定连接有与滑轨相适配的滑块，所述滑块与滑轨滑动连接。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、本实用新型中，通过刹车万向轮将保护箱移动至指定位置，并制动，启动正反转电机，使正反转电机正转，正反转电机的输出轴带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，第二齿轮带动螺杆转动，螺杆带动滑动板向靠近箱门的一侧移动，滑动板带动转板转动，转板带动箱门转动，进而打开箱门，滑动板推动电脑主机向靠近箱门的方向移动，滑动板带动主显示屏向靠近箱门的方向移动，直至箱门完全打开，此时卡槽与卡板相卡合，关闭正反转电机，此时可以通过主显示屏和副显示屏开始教学演示，在需要维修电脑主机时，仅需向相互远离的方向推动两个l型夹紧板，即可使电脑主机脱离l型夹紧板，进而可以快速的将电脑主机取下；
14.2、本实用新型中，在演示完成后，竖直向上拉动拉板，拉板带动卡板竖直向上移动并拉伸第二拉簧，此时卡板与卡槽解除卡合状态，启动正反转电机，使正反转电机反转，正反转电机的竖直轴带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，第二齿轮带动螺杆转动，螺杆带动滑动板向远离箱门的一侧移动，滑动板带动转板转动，转板带动箱门转动，进而使箱门闭合，用于保护主显示屏和副显示屏不被损坏。
15.本实用新型结构简单，通过将主显示屏和副显示屏收放在保护箱内的操作，进而极大程度的保护了显示屏不被损坏，并且通过启动正反转电机，即可实现箱门的打开关闭以及装置的收回和展开，操作简单，使用方便。
附图说明
16.图1为本实用新型提出的一种教学用显示装置的主视结构示意图；
17.图2为本实用新型提出的一种教学用显示装置的俯视剖视结构示意图；
18.图3为本实用新型提出的一种教学用显示装置的侧视剖视结构示意图；
19.图4为本实用新型中滑动板的主视剖视结构示意图；
20.图5为本实用新型工作时的俯视结构示意图；
21.图6为本实用新型提出的一种教学用显示装置的l型夹紧板的三维示意图。
22.图中：1、刹车万向轮；2、保护箱；3、箱门；4、主显示屏；5、副显示屏；6、弹簧；7、卡槽；8、转杆；9、滑槽；10、滑动板；11、第一齿轮；12、正反转电机；13、螺杆；14、第二齿轮；15、第一拉簧；16、滑块；17、滑轨；18、转板；19、l型夹紧板；20、电脑主机；21、拉板；22、第二拉簧；23、卡板；24、支撑板；25、支撑杆。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
24.参照图1
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6，一种教学用显示装置，包括保护箱2，保护箱2的一侧转动连接有对称设置的两个箱门3，保护箱2的两侧内壁滑动连接有同一个滑动板10，滑动板10的一侧固定
安装有电脑主机20，滑动板10的一侧固定连接有主显示屏4，滑动板10的内部设置有用于夹紧电脑主机20的夹紧组件，滑动板10的顶部和底部均开设有对称设置的两个滑槽9，滑槽9的内部设置有用于推动箱门3打开的推动组件，保护箱2的一侧内壁转动连接有螺杆13，螺杆13的一端贯穿滑动板10并延伸至滑动板10的内部，螺杆13与滑动板10螺纹连接，保护箱2的一侧内壁设置有驱动螺杆13转动的驱动组件，保护箱2的顶部设置有用于制动滑动板10的制动组件，箱门3的一侧内壁固定连接有副显示屏5，保护箱2的底部四角均固定连接有支撑杆25，四个支撑杆25的底部固定连接有同一个支撑板24，支撑板24的底部四角均固定连接有刹车万向轮1。
25.本实用新型中，夹紧组件包括滑动连接在滑动板10一侧内壁的对称设置的两个l型夹紧板19，两个l型夹紧板19相互远离的一侧均固定连接有弹簧6，两个弹簧6相互远离的一端分别与滑动板10的两侧内壁固定连接，两个l型夹紧板19相互靠近的一侧与电脑主机20的两侧相抵触，推动组件包括滑动连接在滑槽9内部的转杆8，转杆8的一端转动连接有转板18，转板18的一端与箱门3的一侧转动连接，驱动组件包括固定连接在保护箱2一侧内壁的正反转电机12，螺杆13的外壁固定套设有第二齿轮14，正反转电机12的输出轴固定连接有第一齿轮11，第一齿轮11与第二齿轮14相啮合，制动组件包括开设在滑动板10顶部的卡槽7，保护箱2的顶部固定连接有对称设置的两个第二拉簧22，两个第二拉簧22的顶部固定连接有同一个拉板21，拉板21的一侧固定连接有卡板23，卡板23的一侧贯穿保护箱2并与卡槽7相卡合，滑动板10的一侧固定连接有两两的四个第一拉簧15，四个第一拉簧15的一端均与保护箱2的一侧内壁固定连接，保护箱2的两侧均固定连接有滑轨17，滑动板10的两侧均固定连接有与滑轨17相适配的滑块16，滑块16与滑轨17滑动连接。
26.工作原理：在使用时，通过刹车万向轮1将保护箱2移动至指定位置，并制动，启动正反转电机12，使正反转电机12正转，正反转电机12的输出轴带动第一齿轮11转动，第一齿轮11带动第二齿轮14转动，第二齿轮14带动螺杆13转动，螺杆13带动滑动板10向靠近箱门3的一侧移动，滑动板10带动转板18转动，转板18带动箱门3转动，进而打开箱门3，滑动板10推动电脑主机20向靠近箱门3的方向移动，滑动板10带动主显示屏4向靠近箱门3的方向移动，直至箱门3完全打开，此时卡槽7与卡板23相卡合，关闭正反转电机12，此时可以通过主显示屏4和副显示屏5开始教学演示，在演示完成后，竖直向上拉动拉板21，拉板21带动卡板23竖直向上移动并拉伸第二拉簧22，此时卡板23与卡槽7解除卡合状态，启动正反转电机12，使正反转电机12反转，正反转电机12的竖直轴带动第一齿轮11转动，第一齿轮11带动第二齿轮14转动，第二齿轮14带动螺杆13转动，螺杆13带动滑动板10向远离箱门3的一侧移动，滑动板10带动转板18转动，转板18带动箱门3转动，进而使箱门3闭合，用于保护主显示屏4和副显示屏5不被损坏。