一种教育型亲子棋的制作方法

1.本技术涉及一种亲子棋，具体是一种教育型亲子棋。


背景技术：

2.亲子游戏是家庭内父母(包括血亲关系的亲生父母与拟血亲关系的继父母与养父母)与孩子之间，以亲子情感为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。
3.亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
4.传统的教育型亲子棋的结构一般都较为简单，在使用时不便于将棋子进行储存，不利于携带使用，同时教育型亲子棋在储存时不利于对棋盘表面进行防护，容易受到外界损伤。因此，针对上述问题提出一种教育型亲子棋。


技术实现要素：

5.一种教育型亲子棋，包括棋盘板、箱体、握把、储存块、隔板和调节杆；
6.所述箱体顶端开有安装槽，所述棋盘板位于所述安装槽内部，所述安装槽内侧壁开有滑槽，所述滑槽内部卡合有滑块，所述棋盘板一端侧面固接有圆轴，且所述圆轴外端与所述滑块外侧面转动连接；所述安装槽顶端开有顶槽，所述顶槽外侧设有定位板，所述定位板与所述箱体外侧面固接，且所述定位板侧面开有定位孔；所述棋盘板一端固接有握把，所述握把卡合于所述顶槽内部，所述握把内侧面固接有套筒，所述套筒内部开有活动腔，所述活动腔内部套接有活动块，所述活动块外侧固接有定位柱，且所述定位柱外端卡合于所述定位孔内部；所述活动块一侧设有第一弹簧，且所述第一弹簧套接于所述活动腔内部；
7.所述箱体一侧开有侧孔，所述储存块位于所述安装槽内部，所述储存块一侧设有所述隔板，且所述隔板与所述安装槽内侧壁固接；所述储存块内部开有螺纹腔，所述螺纹腔内部螺有螺纹头，所述调节杆与所述隔板转动连接，所述调节杆贯穿至所述螺纹腔内部，且所述调节杆外端与所述螺纹头一端固接；
8.所述储存块顶端开有储存腔，所述储存腔一侧开有滑腔，所述滑腔内部设有盖板，所述滑腔内侧壁固接有导向块，所述盖板侧面开有导向槽，且所述导向块卡合于所述导向槽内部；两个所述盖板之间固接有连接板，所述螺纹腔顶端设有安装腔，所述安装腔内部套接有连接杆，所述连接杆外端与所述连接板侧面固接，且所述连接杆表面套接有第二弹簧。
9.进一步地，所述定位板的数目为四个，且四个所述定位板对称分布于所述箱体两侧。
10.进一步地，所述滑块与所述滑槽均为矩形结构，且所述滑块与所述滑槽滑动连接。
11.进一步地，所述套筒数目为两个，两个所述套筒对称分布于所述握把内部，所述活
动块与所述活动腔均为正六边形结构，且两者滑动连接。
12.进一步地，所述盖板与所述滑腔滑动连接，所述储存腔为圆形结构，且所述盖板位于所述储存腔顶端。
13.进一步地，所述储存块与所述侧孔滑动连接，且所述储存块顶端固接有凸块。
14.进一步地，所述储存腔的数目为两个，且两个所述储存腔对称分布于所述储存块顶端。
15.进一步地，所述连接杆与所述安装腔滑动连接，且所述连接杆为t型结构。
16.进一步地，所述棋盘板与所述箱体转动连接，且所述棋盘板与所述安装槽的尺寸相匹配。
17.进一步地，所述握把为u型结构，且所述握把与所述顶槽的尺寸相匹配。
18.本技术的有益效果是：本技术提供了一种具有储存能力且便于调节使用的教育型亲子棋。
附图说明
19.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
20.图1为本技术一种实施例的整体立体结构示意图；
21.图2为本技术一种实施例的整体结构俯视图；
22.图3为本技术一种实施例的图2中a处结构放大示意图；
23.图4为本技术一种实施例的箱体内部结构示意图；
24.图5为本技术一种实施例的储存块内部结构示意图；
25.图6为本技术一种实施例的储存块与箱体连接图。
26.图中：1、棋盘板，2、箱体，3、安装槽，31、顶槽，32、滑槽，33、侧孔，4、定位板，41、定位孔，5、定位柱，51、活动块，6、握把，7、套筒，71、活动腔，8、滑块，9、圆轴，10、第一弹簧，11、储存块，111、安装腔，112、螺纹腔，12、储存腔，121、滑腔，13、盖板，14、隔板，15、凸块，16、连接杆，17、连接板，18、第二弹簧，19、导向槽，20、导向块，21、螺纹头，22、调节杆。
具体实施方式
27.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
28.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的
过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
29.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
30.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
31.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
32.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
33.请参阅图1
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6所示，一种教育型亲子棋，包括棋盘板1、箱体2、握把6、储存块11、隔板14和调节杆22；
34.所述箱体2顶端开有安装槽3，所述棋盘板1位于所述安装槽3内部，所述安装槽3内侧壁开有滑槽32，所述滑槽32内部卡合有滑块8，所述棋盘板1一端侧面固接有圆轴9，且所述圆轴9外端与所述滑块8外侧面转动连接；所述安装槽3顶端开有顶槽31，所述顶槽31外侧设有定位板4，所述定位板4与所述箱体2外侧面固接，且所述定位板4侧面开有定位孔41；所述棋盘板1一端固接有握把6，所述握把6卡合于所述顶槽31内部，所述握把6内侧面固接有套筒7，所述套筒7内部开有活动腔71，所述活动腔71内部套接有活动块51，所述活动块51外侧固接有定位柱5，且所述定位柱5外端卡合于所述定位孔41内部；所述活动块51一侧设有第一弹簧10，且所述第一弹簧10套接于所述活动腔71内部；
35.所述箱体2一侧开有侧孔33，所述储存块11位于所述安装槽3内部，所述储存块11一侧设有所述隔板14，且所述隔板14与所述安装槽3内侧壁固接；所述储存块11内部开有螺纹腔112，所述螺纹腔112内部螺有螺纹头21，所述调节杆22与所述隔板14转动连接，所述调节杆22贯穿至所述螺纹腔112内部，且所述调节杆22外端与所述螺纹头21一端固接；
36.所述储存块11顶端开有储存腔12，所述储存腔12一侧开有滑腔121，所述滑腔121内部设有盖板13，所述滑腔121内侧壁固接有导向块20，所述盖板13侧面开有导向槽19，且所述导向块20卡合于所述导向槽19内部；两个所述盖板13之间固接有连接板17，所述螺纹腔112顶端设有安装腔111，所述安装腔111内部套接有连接杆16，所述连接杆16外端与所述连接板17侧面固接，且所述连接杆16表面套接有第二弹簧18。
37.所述定位板4的数目为四个，且四个所述定位板4对称分布于所述箱体2两侧，便于将所述棋盘板1与所述箱体2进行连接；所述滑块8与所述滑槽32均为矩形结构，且所述滑块8与所述滑槽32滑动连接，增强两者之间的稳定性；所述套筒7数目为两个，两个所述套筒7对称分布于所述握把6内部，所述活动块51与所述活动腔71均为正六边形结构，且两者滑动连接，增强了所述活动块51与所述活动腔71之间的稳定性；所述盖板13与所述滑腔121滑动
连接，所述储存腔12为圆形结构，且所述盖板13位于所述储存腔12顶端，通过所述盖板13可将所述储存腔12顶端封闭；所述储存块11与所述侧孔33滑动连接，且所述储存块11顶端固接有凸块15，通过所述凸块15可推动所述储存块11滑动；所述储存腔12的数目为两个，且两个所述储存腔12对称分布于所述储存块11顶端，便于将棋子储存在所述储存腔12内部；所述连接杆16与所述安装腔111滑动连接，且所述连接杆16为t型结构，所述连接杆16可对所述盖板13起到导向作用；所述棋盘板1与所述箱体2转动连接，且所述棋盘板1与所述安装槽3的尺寸相匹配，便于将所述棋盘板1安装在所述安装槽3内部；所述握把6为u型结构，且所述握把6与所述顶槽31的尺寸相匹配，通过所述握把6可将本装置进行携带。
38.本技术在使用时，首先通过转动棋盘板1可将其与箱体2保持垂直，此时再顺着滑槽32滑动滑块8，直至将滑块8移动至滑槽32另一端，此时再将棋盘板1卡合于安装槽3内部，同时握把6会卡合于顶槽31的内部，此时在第一弹簧10的反作用下可将定位柱5卡合于定位孔41的内部，以此来将棋盘板1与箱体2固定，以此调节棋盘板1的正面或反面朝上；
39.然后通过转动调节杆22可带动螺纹头21在螺纹腔112的内部转动，由于螺纹头21与螺纹腔112螺合连接，此时调节杆22会推动储存块11顺着侧孔33向外端运动，直至将储存块11移动至箱体2外侧；同时储存块11在滑动时，凸块15会卡合于的作用下安装槽3内壁，此时盖板13会被限制在安装槽3的内部，盖板13与滑腔121之间发生滑动，同时连接杆16会将安装腔111内部的第二弹簧18进行压缩，在储存块11移动至外界时，储存腔12会被打开，便于使用储存腔12内部的棋子。
40.本技术的有益之处在于：
41.1.本技术中的棋盘板与箱体之间可相对转动与滑动，可先将棋盘板转动至与箱体保持垂直，直至将滑块移动至滑槽另一端，直至棋盘板卡合于安装槽内部，同时握把会卡合于顶槽的内部，从而将定位柱卡合于定位孔的内部，以此来将棋盘板与箱体固定，然后通过将棋盘板调节至反面可起到防护能力；
42.2.本技术通过转动调节杆可带动螺纹头在螺纹腔的内部转动，由于螺纹头与螺纹腔螺合连接，此时调节杆会推动储存块顺着侧孔运动，从而可将储存块移出或移入箱体内部，同时便于将棋子尺寸于储存腔内部，便于使用；
43.3.本技术在储存块滑动时，凸块会卡合于的作用下安装槽内壁，此时盖板会被限制在安装槽的内部，盖板与滑腔之间发生滑动，继而将储存腔的顶端打开，便于使用者使用储存腔内部的棋子。
44.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。