一种足球教学用体能训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及足球教学技术领域，具体为一种足球教学用体能训练装置。


背景技术：

2.在足球训练中需要对运动员的下肢力量进行锻炼，现有市场上的足球教学用体能训练装置不具备方便调节的功能，无法根据不同的运动员调节运动量，不利于运动员进行循序渐进的训练。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种足球教学用体能训练装置，具备方便调节的优点，解决了现有市场上的足球教学用体能训练装置不具备方便调节的功能，无法根据不同的运动员调节运动量，不利于运动员进行循序渐进训练的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种足球教学用体能训练装置，包括底板，所述底板顶部的左侧固定连接有竖板，所述竖板右侧的顶部和底部均固定连接有调节框，所述调节框的内腔设有旋转杆，所述旋转杆的一侧固定连接有驱动盘，所述旋转杆的另一侧固定连接有主动锥齿，所述主动锥齿的底部啮合有从动锥齿，所述从动锥齿的内腔固定连接有螺杆，所述螺杆的表面螺纹连接有螺块，所述螺块的顶部和底部均固定连接有移动板，所述移动板的右侧固定连接有传动杆，所述传动杆的右侧固定连接有第一活动板，所述第一活动板的右侧固定连接有弹簧，所述弹簧的右侧固定连接有第二活动板，所述第二活动板的右侧固定连接有活动杆，所述底板的顶部固定连接有定位板，所述活动杆的右侧贯穿定位板并固定连接有推板，所述活动杆的表面固定连接有圆盘。
5.优选的，所述竖板的左侧固定连接有加强杆，所述加强杆的底部与底板的连接处固定连接。
6.优选的，所述移动板远离螺块的一侧固定连接有滑块，所述调节框内腔的顶部和底部均开设有与滑块配合使用的滑槽。
7.优选的，所述螺杆的左侧通过轴承与调节框的连接处活动连接，所述螺杆的右侧固定连接有限位片。
8.优选的，所述驱动盘的表面开设有驱动凹槽，所述底板的底部固定连接有防滑垫。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.1、本实用新型通过底板、推板、定位板、竖板、调节框、圆盘、活动杆、螺杆、螺块、驱动盘、旋转杆、主动锥齿、从动锥齿、移动板、传动杆和弹簧，可使装置达到便于调节的功能，解决了现有市场上的足球教学用体能训练装置不具备方便调节的功能，无法根据不同的运动员调节运动量，不利于运动员进行循序渐进训练的问题。
11.2、通过加强杆的使用，能够有效避免竖板在使用时出现受力歪斜影响使用的现象，提升了设备的使用寿命；
12.通过滑块和滑槽的使用，能够有效避免移动板在移动时出现卡滞影响使用的现
象，提升了移动板使用时的流畅性；
13.通过限位片的使用，能够有效避免螺块在移动至螺杆右侧端面掉落影响使用的现象，保障了设备的使用安全；
14.通过驱动凹槽的开设，能够更加方便使用者对驱动盘进行转动，便于使用者的操作使用。
附图说明
15.图1为本实用新型结构示意图；
16.图2为本实用新型调节框剖视图；
17.图3为本实用新型驱动盘表面结构示意图。
18.图中：1、底板；2、推板；3、定位板；4、竖板；5、加强杆；6、调节框；7、圆盘；8、活动杆；9、螺杆；10、螺块；11、驱动盘；12、旋转杆；13、主动锥齿；14、从动锥齿；15、移动板；16、传动杆；17、滑块；18、滑槽；19、第一活动板；20、弹簧；21、第二活动板；22、驱动凹槽。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
21.在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
22.本实用新型的底板1、推板2、定位板3、竖板4、加强杆5、调节框6、圆盘7、活动杆8、螺杆9、螺块10、驱动盘11、旋转杆12、主动锥齿13、从动锥齿14、移动板15、传动杆16、滑块17、滑槽18、第一活动板19、弹簧20、第二活动板21和驱动凹槽22部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
23.请参阅图1
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3，一种足球教学用体能训练装置，包括底板1，底板1顶部的左侧固定连接有竖板4，竖板4的左侧固定连接有加强杆5，加强杆5的底部与底板1的连接处固定连接，通过加强杆5的使用，能够有效避免竖板4在使用时出现受力歪斜影响使用的现象，提升了设备的使用寿命，竖板4右侧的顶部和底部均固定连接有调节框6，调节框6的内腔设有旋转杆12，旋转杆12的一侧固定连接有驱动盘11，驱动盘11的表面开设有驱动凹槽22，底板1
的底部固定连接有防滑垫，通过驱动凹槽22的开设，能够更加方便使用者对驱动盘11进行转动，便于使用者的操作使用，旋转杆12的另一侧固定连接有主动锥齿13，主动锥齿13的底部啮合有从动锥齿14，从动锥齿14的内腔固定连接有螺杆9，螺杆9的左侧通过轴承与调节框6的连接处活动连接，螺杆9的右侧固定连接有限位片，通过限位片的使用，能够有效避免螺块10在移动至螺杆9右侧端面掉落影响使用的现象，保障了设备的使用安全，螺杆9的表面螺纹连接有螺块10，螺块10的顶部和底部均固定连接有移动板15，移动板15远离螺块10的一侧固定连接有滑块17，调节框6内腔的顶部和底部均开设有与滑块17配合使用的滑槽18，通过滑块17和滑槽18的使用，能够有效避免移动板15在移动时出现卡滞影响使用的现象，提升了移动板15使用时的流畅性，移动板15的右侧固定连接有传动杆16，传动杆16的右侧固定连接有第一活动板19，第一活动板19的右侧固定连接有弹簧20，弹簧20的右侧固定连接有第二活动板21，第二活动板21的右侧固定连接有活动杆8，底板1的顶部固定连接有定位板3，活动杆8的右侧贯穿定位板3并固定连接有推板2，活动杆8的表面固定连接有圆盘7。
24.使用时，使用者躺在底板1的表面用脚对推板2进行踩踏，通过推板2受力移动带动活动杆8进行移动，通过活动杆8的移动带动第二活动板21进行移动对弹簧20进行压缩，进行腿部力量的训练，需要对设备进行调节时，通过使用者对驱动盘11进行转动，通过驱动盘11的转动带动旋转杆12进行转动，通过旋转杆12的转动带动主动锥齿13进行转动，通过主动锥齿13的转动带动从动锥齿14进行转动，通过从动锥齿14的转动带动螺杆9进行转动，通过螺杆9的转动带动螺块10进行移动，通过螺块10的移动带动移动板15进行移动，通过移动板15的移动带动传动杆16进行移动，通过传动杆16的移动带动第一活动板19进行移动，通过第一活动板19的移动使其对弹簧20进行压缩，使其初始弹力变大，完成调节，通过上述结构的配合，可使装置达到便于调节的功能，解决了现有市场上的足球教学用体能训练装置不具备方便调节的功能，无法根据不同的运动员调节运动量，不利于运动员进行循序渐进训练的问题，适合推广使用。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。