一种高职体育用安全跨栏架的制作方法

1.本实用新型涉及体育器材技术领域，具体的为一种高职体育用安全跨栏架。


背景技术：

2.跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种；跨栏在体育运动中占有很重要的比重，在学校体育训练中，由于需要跨栏的学生较多，且每个人的个体差异不一样，也有的运动员基础较差，因此在跨栏训练当中，有的学生会因为跨的高度不够，很容易触碰跨栏，导致跨栏翻倒，跨栏翻倒过程中很容易将学生绊倒，致使学生受伤；而且跨栏在翻倒后不能进行自动复位，因此就需要人工将跨栏扶起，导致使用起来非常的不便。


技术实现要素：

3.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高职体育用安全跨栏架，以解决现有技术中，因跨栏在受到外力作用下不能进行折叠，很容易翻倒致使将学生绊倒；且跨栏在翻倒后不能进行自动复位，需要人工扶起的技术问题。
4.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高职体育用安全跨栏架，包括两个相对设置的底板，两个所述底板上均设置有安装筒与支座，两个所述支座上均铰接有支撑杆，两个所述安装筒内均设置有支撑板；两个所述支撑杆一侧均设置有磁板，两个所述支撑板一侧均设置有磁铁，所述磁板与所述磁铁相磁合；其中一个所述支撑杆一侧固定设置有卡条，所述卡条内卡设有连接套；其中一个所述支撑板一侧开设有安装孔，所述安装孔内设置有扭力弹簧与转轴，所述扭力弹簧设置在所述转轴一端；所述转轴一端设置有绕线轮，所述绕线轮上缠绕有拉绳，所述拉绳一端套设在所述连接套上；两个所述支撑杆一侧均卡设有滑块，两个所述滑块上均设置有套筒，两个所述套筒内设置有栏杆。
5.作为本实用新型的优选技术方案，所述滑块一侧设置有螺柱，所述螺柱一端贯穿至所述支撑杆一侧外，所述螺柱上套设有螺帽。
6.作为本实用新型的优选技术方案，两个所述安装筒一侧均设置有安装块，两个所述安装块上均套设有丝杠，所述丝杠一端设置有安装座，所述安装座上设置有滚轮。
7.作为本实用新型的优选技术方案，所述丝杠一端设置有手轮。
8.作为本实用新型的优选技术方案，两个所述安装筒一侧均穿设有紧固钉。
9.本实用新型提供了一种高职体育用安全跨栏架，具备以下有益效果：通过在支座上铰接支撑杆，使支撑杆能在支座上进行转动；通过在支撑杆一侧设置磁板，在安装筒内的支撑板一侧设置磁铁，当支撑杆在支座上处于竖立状态时，设置的磁板与磁铁相磁合，使得对支撑杆进行固定以保持竖立状态；在两个支撑杆一侧的套筒内设置栏杆，经过组合形成跨栏，当栏杆被触碰到受到外力作用，就会使得设置的两个支撑杆绕着支座连接处进行转动，使跨栏弯折，避免将跨栏翻倒，造成学生受伤；当外力撤销后，设置的扭力弹簧的扭转力使得转轴进行转动，转轴转动即可将套设在连接套上的拉绳回收到绕线轮上，拉绳回收的
过程中即可拉动弯折的支撑杆，使得支撑杆被拉回至竖立状态。
附图说明
10.图1为本实用新型一种高职体育用安全跨栏架立体结构示意图；
11.图2为本实用新型一种高职体育用安全跨栏架爆炸结构示意图；
12.图3为图2中a区域的放大图。
13.图中：1、卡条；2、套筒；3、滑块；4、螺柱；5、螺帽；6、连接套；7、支撑杆；8、手轮；9、丝杠；10、安装座；11、滚轮；12、安装块；13、支撑板；14、紧固钉；15、支座；16、安装筒；17、底板；18、栏杆；19、磁板；20、拉绳；21、绕线轮；22、转轴；23、扭力弹簧；24、安装孔；25、磁铁。
具体实施方式
14.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
15.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种高职体育用安全跨栏架，包括两个相对设置的底板17，两个所述底板17上均设置有安装筒16与支座15，两个所述支座15上均铰接有支撑杆7，两个所述安装筒16内均设置有支撑板13；两个所述支撑杆7一侧均设置有磁板19，两个所述支撑板13一侧均设置有磁铁25，所述磁板19与所述磁铁25相磁合；其中一个所述支撑杆7一侧固定设置有卡条1，所述卡条1内卡设有连接套6；其中一个所述支撑板13一侧开设有安装孔24，所述安装孔24内设置有扭力弹簧23与转轴22，所述扭力弹簧23设置在所述转轴22一端；所述转轴22一端设置有绕线轮21，所述绕线轮21上缠绕有拉绳20，所述拉绳20一端套设在所述连接套6上；两个所述支撑杆7一侧均卡设有滑块3，两个所述滑块3上均设置有套筒2，两个所述套筒2内设置有栏杆18。
16.该高职体育用安全跨栏架使用时，通过在支座15上铰接支撑杆7，使支撑杆7能在支座15上进行转动；通过在支撑杆7一侧设置磁板19，在安装筒16内的支撑板13一侧设置磁铁25，当支撑杆7在支座15上处于竖立状态时，设置的磁板19与磁铁25相磁合，使得对支撑杆7进行固定以保持竖立状态；在两个支撑杆7一侧的套筒2内设置栏杆18，经过组合形成跨栏，当学生在跨栏时，因跨的高度不够，触碰到栏杆18时，栏杆18受到外力作用，就会使支撑杆7绕着支座15连接处进行转动，使跨栏弯折，从而避免将跨栏翻倒，造成学生受伤；当外力撤销后，设置的扭力弹簧23的因具有扭转力使得转轴22进行转动，转轴22转动即可将套设在连接套6上的拉绳20回收到绕线轮21上，拉绳20在回收的过程中即可拉动弯折的支撑杆7，从而使支撑杆7被拉回至竖立状态。
17.请参阅图2，所述滑块3一侧设置有螺柱4，所述螺柱4一端贯穿至所述支撑杆7一侧外，所述螺柱4上套设有螺帽5，设置的滑块3能在支撑杆7上进行移动，以便调节套筒2在支撑杆7上的位置，使得栏杆18能被安装在支撑杆7上的不同高度位置，当高度位置调节好后，可通过将设置的螺帽5旋入在螺柱4上，使螺帽5与支撑杆7紧密接触，从而将滑块3进行锁紧固定。
18.请参阅图2，两个所述安装筒16一侧均设置有安装块12，两个所述安装块12上均套设有丝杠9，所述丝杠9一端设置有安装座10，所述安装座10上设置有滚轮11，当需要移动整
个装置时，可转动丝杠9，使得丝杠9向下移动，促使滚轮11与地面接触，然后推动装置即可将其移动。
19.请参阅图2，所述丝杠9一端设置有手轮8，设置的手轮8能便于转动丝杠9。
20.请参阅图2，两个所述安装筒16一侧均穿设有紧固钉14，设置的支撑板13能在安装筒16内进行移动，使得支撑板13一侧的磁铁25能磁合在支撑杆7的不同高度位置上；将设置的紧固钉14旋入在安装筒16内，使紧固钉14抵紧支撑板13，从而将支撑板13进行锁紧。
21.综上所述，通过在支座15上铰接支撑杆7，使支撑杆7能在支座15上进行转动；通过在支撑杆7一侧设置磁板19，在安装筒16内的支撑板13一侧设置磁铁25，当支撑杆7在支座15上处于竖立状态时，设置的磁板19与磁铁25相磁合，使得对支撑杆7进行固定以保持竖立状态；在两个支撑杆7一侧的套筒2内设置栏杆18，经过组合形成跨栏，当学生在跨栏时，因跨的高度不够，触碰到栏杆18时，栏杆18受到外力作用，就会使得设置的两个支撑杆7上的磁板19与支撑板13上的磁铁25脱离，使得支撑杆7绕着支座15连接处进行转动，使跨栏弯折，在弯折的过程中，就会拉动套在连接套6上的拉绳20，使拉绳20从绕线轮21上拉出，从而避免将跨栏翻倒，造成学生受伤；当外力撤销后，设置的扭力弹簧23的因具有扭转力使得转轴22进行转动，转轴22转动即可将套设在连接套6上的拉绳20回收到绕线轮21上，拉绳20在回收的过程中即可拉动弯折的支撑杆7，从而使支撑杆7被拉回至竖立状态，拉回竖立状态后设置的磁板19与磁铁25又相磁合，从而使得支撑杆7保持竖立。
22.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。