一种中医呼吸科用康复训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及呼吸康复训练技术领域，具体为一种中医呼吸科用康复训练装置。


背景技术：

2.呼吸科是医院的必备科室，其主要作用是对病患的呼吸相关疾病进行治疗，在进行呼吸相关疾病治疗时，有时需要使用到相关训练装置、对病患的呼吸能力进行恢复训练。
3.但现有的医用呼吸训练装置在实际使用的过程中，只能对使用者的吸气和呼气进行单一的训练，不能同时进行训练，且不能精确方便的调节呼吸训练的阻力，而且不能适用于各个阶段使用者呼吸的康复训练。
4.为解决上述问题，本实用新型提出一种中医呼吸科用康复训练装置。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种中医呼吸科用康复训练装置，解决了背景技术中所提出的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中医呼吸科用康复训练装置，包括气管和u型管；
7.所述u型管底端中部转动贯穿有气管，所述u型管内壁与外壁之间贯穿开设有限位滑孔，所述u型管外壁上开设有限位滑槽，所述u型管外壁上转动套接有螺纹套管，所述螺纹套管外壁顶部刻画有三角指针，所述螺纹套管两端均通过限位滑槽与u型管外壁转动连接，所述u型管外壁中部上方刻画有阻力刻度线，所述u型管内腔顶部转动插入有连接套；
8.所述u型管内腔顶部左右两侧对称固定安装有限位环，所述u 型管内腔顶部左右两侧设置有活塞a和活塞b，所述活塞b和活塞 a分别位于限位环的上下两侧，所述活塞a和活塞b底部均固定连接有弹簧，两组所述弹簧底部均固定连接有支撑盘，两组支撑盘的侧壁上均固定安装有传动杆，两组所述传动杆远离支撑盘的一端分别与两组螺纹套管内壁螺纹连接。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述气管与u型管螺纹连接，所述气管外壁上固定套接有硅胶套。
10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述限位滑槽内腔固定套接有密封橡胶圈。
11.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接套与u型管内壁螺纹连接，所述连接套内壁上固定安装有过滤绵。
12.作为本实用新型的一种优选实施方式，两组所述传动杆均滑动贯穿限位滑孔内腔中部。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
14.1.本实用新型一种中医呼吸科用康复训练装置，吸气时，u型管内腔气压降低，此
时，外界空气在大气压压力下穿过过滤绵顶开活塞a进入u型管内腔，然后通过气管被吸入使用者肺部；吹气时，u型管内腔的气压增大，此时，u型管内腔的空气在增大的气压压力下顶开活塞b，然后穿过过滤绵排出u型管内腔，使得本装置相对于现有的医用呼吸康复训练装置而言，本装置在实际使用的过程中可以同时对使用者的吸气和呼气进行训练，进而使得使用者的呼吸康复训练更加全面。
15.2.本实用新型一种中医呼吸科用康复训练装置，转动螺纹套管，螺纹套管通过转动带动传动杆沿限位滑孔内腔移动，传动杆带动支撑盘移动，两组支撑盘带动两组弹簧底端移动，使得两组弹簧分别对活塞a和活塞b提供的推力和拉力进行调节，使得本装置相对于现有的医用呼吸康复训练装置而言，本装置在实际使用的过程中可以方便的对呼吸训练的阻力进行调节，进而使得本装置可以适用于使用者各个阶段的康复训练使用，且通过三角指标指向的阻力刻度线就可以准确的控制阻力的调节，使得本装置阻力的调节更加精确。
附图说明
16.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
17.图1为本实用新型一种中医呼吸科用康复训练装置的前视图；
18.图2为本实用新型一种中医呼吸科用康复训练装置的前视剖面图；
19.图3为本实用新型一种中医呼吸科用康复训练装置的u型管的前视图。
20.图中：1、硅胶套；2、气管；3、u型管；4、螺纹套管；5、三角指针；6、阻力刻度线；7、连接套；8、支撑盘；9、传动杆；10、弹簧；11、活塞a；12、限位环；13、活塞b；14、过滤绵；15、密封橡胶圈；16、限位滑孔；17、限位滑槽。
具体实施方式
21.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
22.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
23.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
24.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种中医呼吸科用康复训练装置，包括气管2和u型管3；
25.所述u型管3底端中部转动贯穿有气管2，所述u型管3内壁与外壁之间贯穿开设有
限位滑孔16，所述u型管3外壁上开设有限位滑槽17，所述u型管3外壁上转动套接有螺纹套管4，所述螺纹套管4外壁顶部刻画有三角指针5，所述螺纹套管4两端均通过限位滑槽17与u型管3外壁转动连接，所述u型管3外壁中部上方刻画有阻力刻度线6，所述u型管3内腔顶部转动插入有连接套7；
26.所述u型管3内腔顶部左右两侧对称固定安装有限位环12，所述u型管3内腔顶部左右两侧设置有活塞a11和活塞b13，所述活塞b13和活塞a11分别位于限位环12的上下两侧，所述活塞 a11和活塞b13底部均固定连接有弹簧10，两组所述弹簧10底部均固定连接有支撑盘8，两组支撑盘8的侧壁上均固定安装有传动杆9，两组所述传动杆9远离支撑盘8的一端分别与两组螺纹套管 4内壁螺纹连接。
27.本实施例中请参阅图1，吸气时，u型管3内腔气压降低，此时，外界空气在大气压压力下穿过过滤绵14顶开活塞a11进入u 型管3内腔，然后通过气管2被吸入使用者肺部；吹气时，u型管 3内腔的气压增大，此时，u型管3内腔的空气在增大的气压压力下顶开活塞b13，然后穿过过滤绵14排出u型管3内腔；
28.转动螺纹套管4，螺纹套管4通过转动带动传动杆9沿限位滑孔16内腔移动，传动杆9带动支撑盘8移动，两组支撑盘8带动两组弹簧10底端移动，使得两组弹簧10分别对活塞a11和活塞 b13提供的推力和拉力进行调节。
29.本实施例中请参阅图1，所述气管2与u型管3螺纹连接，所述气管2外壁上固定套接有硅胶套1，硅胶套1使得使用者咬住气管2时可以更加舒适。
30.本实施例中请参阅图1，所述限位滑槽17内腔固定套接有密封橡胶圈15，密封橡胶圈15可以避免气体通过螺纹套管4与限位滑槽17之间的接缝处进出。
31.本实施例中请参阅图1，所述连接套7与u型管3内壁螺纹连接，所述连接套7内壁上固定安装有过滤绵14，过滤绵14可以对进出u型管3内腔的空气进行过滤，且将连接套7从u型管3内腔顶部拧下后就可以方便的对过滤绵14进行更换。
32.本实施例中请参阅图1，两组所述传动杆9均滑动贯穿限位滑孔16内腔中部，限位滑孔16对传动杆9的移动进行限位，避免你传动杆9随螺纹套管4的转动而转动。
33.需要说明的是，本实用新型为一种中医呼吸科用康复训练装置，包括1、硅胶套；2、气管；3、u型管；4、螺纹套管；5、三角指针；6、阻力刻度线；7、连接套；8、支撑盘；9、传动杆； 10、弹簧；11、活塞a；12、限位环；13、活塞b；14、过滤绵；15、密封橡胶圈；16、限位滑孔；17、限位滑槽，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
34.工作原理，使用时，将气管2含在口中，并通过气管2吸气呼气；
35.吸气时，u型管3内腔气压降低，此时，外界空气在大气压压力下穿过过滤绵14顶开活塞a11进入u型管3内腔，然后通过气管2被吸入使用者肺部；吹气时，u型管3内腔的气压增大，此时，u型管3内腔的空气在增大的气压压力下顶开活塞b13，然后穿过过滤绵14排出u型管3内腔，使得本装置相对于现有的医用呼吸康复训练装置而言，本装置在实际使用的过程中可以同时对使用者的吸气和呼气进行训练，进而使得使用者的呼吸康复训练更加全面；
36.转动螺纹套管4，螺纹套管4通过转动带动传动杆9沿限位滑孔16内腔移动，传动杆9带动支撑盘8移动，两组支撑盘8带动两组弹簧10底端移动，使得两组弹簧10分别对活塞a11和活塞 b13提供的推力和拉力进行调节，使得本装置相对于现有的医用呼吸康复训练
装置而言，本装置在实际使用的过程中可以方便的对呼吸训练的阻力进行调节，进而使得本装置可以适用于使用者各个阶段的康复训练使用，且通过三角指标5指向的阻力刻度线6 就可以准确的控制阻力的调节，使得本装置阻力的调节更加精确。
37.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
38.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。