初中物理实验用工具箱的制作方法

1.本实用新型涉及物理实验工具箱技术领域，具体为初中物理实验用工具箱。


背景技术：

2.初中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，初中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法，在学习物理知识的时候会需要一些实验用的工具，而在这些工具通常会采用一个工具箱进行盛装。
3.而现有的工具箱中虽然能够对盛装较多的工具，但是由于物理实验的需要的工具大小不同，所以在盛放时现有的工具箱不能够根据工具的大小来调节盛放的空间，直接导致有些工具不能通过工具箱来盛放，降低了工具箱的使用情况，而且将工具箱的工具拿出后，没有特意摆放工具的平台，容易将工具混，不便于学生使用。


技术实现要素：

4.（一）解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了初中物理实验用工具箱，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.（二）技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：初中物理实验用工具箱，包括存放箱，所述存放箱的一侧开设有圆形滑轨，所述存放箱的内部活动连接有横板，所述横板的一侧固定连接有外螺纹杆，所述外螺纹杆的外表面螺纹连接有固定环，所述存放箱的正面固定连接有卡板，所述卡板的内壁活动连接有承载板，所述卡板的正面开设有u型槽，所述存放箱的底部固定连接有放置柜，所述放置柜的一侧活动连接有抽盒，所述存放箱的顶部固定连接有辅助块，所述辅助块的内侧壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁活动连接有箱盖。
8.可选的，所述箱盖的上表面设置有按压块，所述按压块的一端固定连接有压缩弹簧。
9.可选的，所述放置柜的一侧设置有拔块，所述拔块的外表面套接有复位弹簧。
10.可选的，所述辅助块的上表面开设有限位槽，所述限位槽的内壁与按压块的一端活动连接。
11.可选的，所述复位弹簧的一端与拔块的一侧固定连接，所述复位弹簧的另一端与放置柜的内壁固定连接。
12.可选的，所述外螺纹杆的一端与圆形滑轨的内壁活动连接。
13.（三）有益效果
14.本实用新型提供了初中物理实验用工具箱，具备以下有益效果：
15.1、该初中物理实验用工具箱，通过存放箱、圆形滑轨、横板、外螺纹杆和固定环的
设置，使用人员可以旋转横板，调节存放箱内部的空间，便于放置不同大小的工具，节省了存放箱内部的空间，增加了存放箱空间使用的情况，适用性较强。
16.2、该初中物理实验用工具箱，通过卡板、承载板、u型槽、放置柜和抽盒的设置，给该工具箱增添了放置功能，有利于使用人员摆放工具，还有放置文件或者书本的空间，方便使用人员翻找，降低了工具和文件在一起杂乱无章的情况。
附图说明
17.图1为本实用新型结构示意图；
18.图2为本实用新型图1中a处放大结构示意图；
19.图3为本实用新型抽盒展开结构示意图；
20.图4为本实用新型横板结构示意图；
21.图5为本实用新型辅助块平面结构示意图；
22.图6为本实用新型放置柜平面结构示意图。
23.图中：1、存放箱；2、圆形滑轨；3、横板；4、外螺纹杆；5、固定环；6、卡板；7、承载板；8、u型槽；9、放置柜；10、抽盒；11、辅助块；12、滑槽；13、箱盖；14、按压块；15、压缩弹簧；16、拔块；17、复位弹簧；18、限位槽。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
25.请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：初中物理实验用工具箱，包括存放箱1，存放箱1的一侧开设有圆形滑轨2，存放箱1的内部活动连接有横板3，横板3在与存放箱1连接的位置设置有润滑剂，增强旋转时的灵活性，横板3的一侧固定连接有外螺纹杆4，外螺纹杆4的一端与圆形滑轨2的内壁活动连接，外螺纹杆4的外表面螺纹连接有固定环5，通过存放箱1、圆形滑轨2、横板3、外螺纹杆4和固定环5的设置，使用人员可以旋转横板3，调节存放箱1内部的空间，便于放置不同大小的工具，节省了存放箱1内部的空间，增加了存放箱1空间使用的情况，适用性较强，存放箱1的正面固定连接有卡板6，卡板6的内壁活动连接有承载板7，卡板6的正面开设有u型槽8，存放箱1的底部固定连接有放置柜9；
26.放置柜9的一侧设置有拔块16，拔块16的外表面套接有复位弹簧17，复位弹簧17的一端与拔块16的一侧固定连接，复位弹簧17的另一端与放置柜9的内壁固定连接，放置柜9的一侧活动连接有抽盒10，存放箱1的顶部固定连接有辅助块11，辅助块11的上表面开设有限位槽18，限位槽18的内壁与按压块14的一端活动连接，辅助块11的内侧壁开设有滑槽12，滑槽12的内壁活动连接有箱盖13，箱盖13的上表面设置有按压块14，按压块14的一端固定连接有压缩弹簧15，通过卡板6、承载板7、u型槽8、放置柜9和抽盒10的设置，给该工具箱增添了放置功能，有利于使用人员摆放工具，还有放置文件或者书本的空间，方便使用人员翻找，降低了工具和文件在一起杂乱无章的情况。
27.综上所述，该初中物理实验用工具箱，使用步骤如下：
28.1、将外螺纹杆4沿着圆形滑轨2进行旋转，可以调整横板3的位置，调节存放箱1内
部的空间，调节好后，通过旋转固定环5，对外螺纹杆4进行限位固定，便于放置不同的工具；
29.2、可以将承载板7从卡板6内壁抽出，固定在u型槽8内壁，通过拧紧螺栓对其进行限位固定，给该装置增添了放置板，便于使用人员摆放工具；
30.3、通过拉动拔块16，使得复位弹簧17压缩，将拔块16卡在抽盒10的一端抽出，解除对抽盒10的限位固定，抽盒10内部可以放置教学文件和书本，便于使用人员查找；
31.4、通过按动按压块14，使得压缩弹簧15进行压缩，将按压块14卡在限位槽18内壁的一端收回箱盖13的内部，使得箱盖13可以在滑槽12内壁滑动。
32.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.初中物理实验用工具箱，包括存放箱（1），其特征在于：所述存放箱（1）的一侧开设有圆形滑轨（2），所述存放箱（1）的内部活动连接有横板（3），所述横板（3）的一侧固定连接有外螺纹杆（4），所述外螺纹杆（4）的外表面螺纹连接有固定环（5），所述存放箱（1）的正面固定连接有卡板（6），所述卡板（6）的内壁活动连接有承载板（7），所述卡板（6）的正面开设有u型槽（8），所述存放箱（1）的底部固定连接有放置柜（9），所述放置柜（9）的一侧活动连接有抽盒（10），所述存放箱（1）的顶部固定连接有辅助块（11），所述辅助块（11）的内侧壁开设有滑槽（12），所述滑槽（12）的内壁活动连接有箱盖（13）。2.根据权利要求1所述的初中物理实验用工具箱，其特征在于：所述箱盖（13）的上表面设置有按压块（14），所述按压块（14）的一端固定连接有压缩弹簧（15）。3.根据权利要求1所述的初中物理实验用工具箱，其特征在于：所述放置柜（9）的一侧设置有拔块（16），所述拔块（16）的外表面套接有复位弹簧（17）。4.根据权利要求2所述的初中物理实验用工具箱，其特征在于：所述辅助块（11）的上表面开设有限位槽（18），所述限位槽（18）的内壁与按压块（14）的一端活动连接。5.根据权利要求3所述的初中物理实验用工具箱，其特征在于：所述复位弹簧（17）的一端与拔块（16）的一侧固定连接，所述复位弹簧（17）的另一端与放置柜（9）的内壁固定连接。6.根据权利要求1所述的初中物理实验用工具箱，其特征在于：所述外螺纹杆（4）的一端与圆形滑轨（2）的内壁活动连接。

技术总结
本实用新型公开了初中物理实验用工具箱，包括存放箱，存放箱的一侧开设有圆形滑轨，存放箱的内部活动连接有横板，横板的一侧固定连接有外螺纹杆，外螺纹杆的外表面螺纹连接有固定环，存放箱的正面固定连接有卡板，卡板的内壁活动连接有承载板，卡板的正面开设有U型槽，存放箱的底部固定连接有放置柜。该初中物理实验用工具箱，使用人员可以旋转横板，调节存放箱内部的空间，便于放置不同大小的工具，节省了存放箱内部的空间，增加了存放箱空间使用的情况，适用性较强，给该工具箱增添了放置功能，有利于使用人员摆放工具，还有放置文件或者书本的空间，方便使用人员翻找，降低了工具和文件在一起杂乱无章的情况。件在一起杂乱无章的情况。件在一起杂乱无章的情况。


技术研发人员：张文波
受保护的技术使用者：张文波
技术研发日：2020.12.22
技术公布日：2021/10/8