无人机组装调试实训教学平台的制作方法

技术特征：
1.无人机组装调试实训教学平台，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部外壁开设有第一滑槽(2)，所述第一滑槽(2)的内壁滑动连接有滑块(3)，所述滑块(3)的外壁设置有限位调节装置(4)，所述滑块(3)的数量为两个，两个所述滑块(3)的顶部外壁均固定连接有活动调节柱(5)，所述活动调节柱(5)远离滑块(3)的一端活动连接有连接块(6)，所述连接块(6)的顶部外壁固定连接有连接杆(7)，所述连接杆(7)远离连接块(6)的一端固定连接有第一起飞板(8)，所述第一起飞板(8)的两侧外壁均设置有滑动轮(9)，所述第一起飞板(8)的外壁设置有第二起飞板(10)，所述第二起飞板(10)远离第一起飞板(8)的一端固定连接有限位杆(11)，所述第一起飞板(8)的两侧内壁均开设有第二滑槽(13)；所述限位调节装置(4)包括活动杆(401)，所活动杆(401)设置于滑块(3)的内壁两侧，所述活动杆(401)的外壁套接有弹簧(402)，所述活动杆(401)远离滑块(3)内壁的一端固定连接有抵压块(403)，两个所述活动杆(401)设置于滑块(3)内壁的一端固定连接有电磁铁(404)。2.根据权利要求1所述的无人机组装调试实训教学平台，其特征在于：所述弹簧(402)设置于抵压块(403)与滑块(3)的外壁之间，两个所述电磁铁(404)磁性相吸。3.根据权利要求1所述的无人机组装调试实训教学平台，其特征在于：所述限位杆(11)为磁性装置，所述底板(1)为铁制品，所述限位杆(11)的外壁与底板(1)的外壁磁性相吸。4.根据权利要求1所述的无人机组装调试实训教学平台，其特征在于：所述第二起飞板(10)的内壁开设有供第一起飞板(8)活动的活动槽(12)。5.根据权利要求1所述的无人机组装调试实训教学平台，其特征在于：所述滑动轮(9)的外壁与第二滑槽(13)的内壁滑动连接，所述第一起飞板(8)通过滑动轮(9)、第二滑槽(13)与第二起飞板(10)的内壁滑动连接。6.根据权利要求1所述的无人机组装调试实训教学平台，其特征在于：所述第二起飞板(10)的两侧内壁均开设有螺纹孔，所述第二起飞板(10)通过螺纹孔螺纹连接有限位螺纹杆(14)。

技术总结
本实用新型公开了无人机组装调试实训教学平台，涉及无人机教学技术领域。该无人机组装调试实训教学平台包括底板，所述底板的顶部外壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的外壁设置有限位调节装置，所述滑块的数量为两个，两个所述滑块的顶部外壁均固定连接有活动调节柱，所述活动调节柱远离滑块的一端活动连接有连接块。通过使限位螺纹杆与第一起飞板的外壁抵压，对第一起飞板进行限位，避免不调节时的滑动，解决了现有的无人机组装调试实训教学平台不方便对起飞板的长度进行调节的问题，本装置调节起飞板的长度，可以根据需要决定跑道的长度，不使用时，可以缩短起飞板的长度，使本装置便于携带。使本装置便于携带。使本装置便于携带。


技术研发人员：邵靖宇
受保护的技术使用者：西安天翼智控教育科技有限公司
技术研发日：2021.04.30
技术公布日：2021/10/29