一种便携式学生日常信息管理器的制作方法

1.本实用新型涉及信息管理设备相关技术领域，具体为一种便携式学生日常信息管理器。


背景技术：

2.信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动，学生日常信息管理最常见的是统计学生的出勤情况，传统的点名或签到考勤会花费大量时间，因此方便记录学生出勤信息的学生日常信息管理器应运而生。
3.现有公开号为cn209931747u的中国专利公开了一种便携式学生日常信息管理器，该专利将管理器本体安装在箱体内，在使用时只能水平拉出和收回，导致信息管理器平行放置在讲台上，在直射光线的作用下，信息管理器屏幕容易产生反光，从而影响信息管理器的正常使用，而且管理器本体固定在载物板上，且载物板与活动板固定连接，导致在拉出使用时，管理器本体的一部分始终位于箱体内，可能存在信息查看不全等问题，为此我们提出了一种便携式学生日常信息管理器，用来解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种便携式学生日常信息管理器，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式学生日常信息管理器，包括壳体，所述壳体的上下两端均开设有滑槽，且壳体通过滑槽与滑盖滑动相连，并且壳体的背面上设置有挂孔、接口和提手，所述滑盖的前面板内壁上转动连接有支撑腿，且滑盖的侧面板内壁上开设有卡槽，并且卡槽与卡块相互适配，所述壳体的前侧面上开设有开槽和安装槽，且开槽和安装槽的内部分别放置有支撑腿和管理器本体，并且安装槽左右两侧的壳体上对称开设有限位槽，所述限位槽的内部固定有导柱，且导柱上套装有连接块和第一弹簧，并且连接块与隔板连接在一起，所述隔板前后两侧的壳体上分别设置有外滑轨和内滑轨，且内滑轨的下方安装有回旋件，并且回旋件通过连接柱与第二弹簧相连，所述回旋件套装在转轴上，且转轴位于转动槽内。
6.优选的，所述壳体的俯视面呈π形，壳体前侧面的左右两端对称开设有开槽，壳体前侧面的中心处开设有安装槽，且安装槽的深度大于卡槽的深度，并且壳体的背面中心处安装有提手，壳体背面的右下角处设置有接口，壳体内面顶部的左右两侧设置有挂孔。
7.优选的，所述滑盖上下两侧板的内壁上固定有滑块，且滑块与滑槽相适配，滑盖沿水平方向滑动，并且两块滑盖共同构成无盖的方盒，方盒包裹在壳体的外侧。
8.优选的，所述管理器本体左右两侧面的靠前端对称开设有凹槽，且管理器本体的厚度小于安装槽的厚度，安装槽的厚度小于管理器本体的厚度乘二，并且管理器本体的后侧面与隔板抵靠在一起。
9.优选的，所述隔板的左右两端对称连接有连接块，隔板的长度与安装槽的长度相同，连接块伸入限位槽内部套接在导柱上，且导柱的前后两端套装有第一弹簧，第一弹簧的一端与壳体相连。
10.优选的，所述外滑轨和内滑轨对称分布在安装槽侧面的前后两端，且安装槽连通限位槽和转动槽。
11.优选的，所述回旋件的截面呈等腰梯形状，转动槽呈圆弧形，回旋件中心处插接有转轴，且回旋件固定在转动槽的圆心处，并且回旋件的一端伸出转动槽进入安装槽内，回旋件的另一端上固定有连接柱。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便携式学生日常信息管理器，具有多种放置方式，方便调节支撑角度，便于避开直射光线，且采用分离式设计，方便查看信息，保证信息管理器的正常使用；
13.1、设有滑盖、提手和壳体，当滑盖卡接固定在壳体上时，管理器呈扁平的方盒状，体型小、厚度薄，方便使用者携带，而且在壳体背面设置可收纳式提手，收纳状态下的提手不会凸起，避免给书本造成印痕；
14.2、设有支撑腿和挂孔，支撑腿转动连接在滑盖内壁上，左右滑动打开两侧的滑盖，接着向后转动支撑腿，形成支撑结构，方便调整壳体的支撑角度，减轻光线对屏幕的影响，壳体的背面设置有挂孔，增加信息管理器的固定方式；
15.3、设有安装槽、隔板和限位槽，隔板将安装槽分隔成前后两块区域，且隔板能沿限位槽前后滑动，隔板滑动会改变安装槽内两块区域的大小，缩减管理器的体积。
附图说明
16.图1为本实用新型立体结构示意图；
17.图2为本实用新型另一角度的立体剖面结构示意图；
18.图3为本实用新型正视剖面结构示意图；
19.图4为本实用新型后视剖面结构示意图；
20.图5为本实用新型俯视剖面结构示意图。
21.图中：1、壳体；2、滑盖；3、管理器本体；4、内滑轨；5、外滑轨；6、滑槽；7、隔板；8、挂孔；9、接口；10、提手；11、支撑腿；12、卡槽；13、开槽；14、安装槽；15、限位槽；16、连接块；17、导柱；18、第一弹簧；19、卡块；20、回旋件；21、连接柱；22、转轴；23、转动槽；24、第二弹簧。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1
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5，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式学生日常信息管理器，包括壳体1、滑盖2、管理器本体3、内滑轨4、外滑轨5、滑槽6、隔板7、挂孔8、接口9、提手10、支撑腿11、卡槽12、开槽13、安装槽14、限位槽15、连接块16、导柱17、第一弹簧18、卡块19、回旋件20、连接柱21、转轴22、转动槽23和第二弹簧24，壳体1的上下两端均开设有滑槽6，且壳体
1通过滑槽6与滑盖2滑动相连，并且壳体1的背面上设置有挂孔8、接口9和提手10，滑盖2的前面板内壁上转动连接有支撑腿11，且滑盖2的侧面板内壁上开设有卡槽12，并且卡槽12与卡块19相互适配，壳体1的前侧面上开设有开槽13和安装槽14，且开槽13和安装槽14的内部分别放置有支撑腿11和管理器本体3，并且安装槽14左右两侧的壳体1上对称开设有限位槽15，限位槽15的内部固定有导柱17，且导柱17上套装有连接块16和第一弹簧18，并且连接块16与隔板7连接在一起，隔板7前后两侧的壳体1上分别设置有外滑轨5和内滑轨4，且内滑轨4的下方安装有回旋件20，并且回旋件20通过连接柱21与第二弹簧24相连，回旋件20套装在转轴22上，且转轴22位于转动槽23内。
24.如图1和图5中壳体1的俯视面呈π形，壳体1前侧面的左右两端对称开设有开槽13，壳体1前侧面的中心处开设有安装槽14，且安装槽14的深度大于卡槽12的深度，并且壳体1的背面中心处安装有提手10，壳体1背面的右下角处设置有接口9，壳体1内面顶部的左右两侧设置有挂孔8，设置在壳体1上的接口9直接与其他设备相连，减少取装次数，提高工作效率。
25.如图1和图3中滑盖2上下两侧板的内壁上固定有滑块，且滑块与滑槽6相适配，滑盖2沿水平方向滑动，并且两块滑盖2共同构成无盖的方盒，方盒包裹在壳体1的外侧，形状规范，体积小，方便携带。
26.如图2和图5中管理器本体3左右两侧面的靠前端对称开设有凹槽，且管理器本体3的厚度小于安装槽14的厚度，安装槽14的厚度小于管理器本体3的厚度乘二，并且管理器本体3的后侧面与隔板7抵靠在一起，缩小管理器尺寸，如图5中隔板7的左右两端对称连接有连接块16，隔板7的长度与安装槽14的长度相同，连接块16伸入限位槽15内部套接在导柱17上，且导柱17的前后两端套装有第一弹簧18，第一弹簧18的一端与壳体1相连，提供缓冲保护功能。
27.如图1、图2和图5中外滑轨5和内滑轨4对称分布在安装槽14侧面的前后两端，且安装槽14连通限位槽15和转动槽23，在取装时，将管理器本体3朝向不同的方向放置，不仅方便使用者查看，而且避免反装接电，管理器本体3是通过外滑轨5和内滑轨4与壳体之间实现电连接的，如图4中回旋件20的截面呈等腰梯形状，转动槽23呈圆弧形，回旋件20中心处插接有转轴22，且回旋件20固定在转动槽23的圆心处，并且回旋件20的一端伸出转动槽23进入安装槽14内，回旋件20的另一端上固定有连接柱21，实现自动弹出功能，方便抽拉。
28.工作原理：在使用该便携式学生日常信息管理器时，首先向壳体1两侧滑动滑盖2，使支撑腿11离开开槽13，向后转动支撑腿11调节支撑角度，方便使用者观看屏幕，滑盖2打开后，第二弹簧24恢复形变使回旋件20回到原位，回旋件20向上托起管理器本体3，管理器本体3从安装槽14的顶端端口处伸出，方便使用拿取，将管理器本体3向上抽出后，翻转管理器本体3将其重新装入安装槽14前侧的外滑轨5之间，此时隔板7被向后推动，连接块16沿导柱17向后运动，使用结束后，将管理器本体3抽出并装回安装槽14后侧的内滑轨4之间，向下插入时，隔板7被向前推动，管理器本体3表面的粉尘被擦除在壳体1外侧，最后将滑盖2向中间滑动，使滑盖2的顶板向下挤压管理器本体3，管理器本体3向下挤压回旋件20的一端，使回旋件20绕转轴22转动，管理器本体3完全进入安装槽14，这就是便携式学生日常信息管理器使用的整个过程。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。