一种英语教学用具收纳整理装置的制作方法

1.本实用新型涉及收纳整理装置的技术领域，特别是涉及一种英语教学用具收纳整理装置。


背景技术：

2.英语教学用具收纳整理装置是一种用于英语教学用具收纳整理的辅助装置，其在收纳整理装置的领域中得到了广泛的使用；在英语教学过程中，教学用具往往缺乏有效的收纳分类整理而四处散落，易对教学作业的正常运行造成不利影响。


技术实现要素：

3.为解决上述技术问题，本实用新型提供一种能够对英语教学用具进行有效的分类整理收纳，并且能够便捷的进行取放，提高教学效率，提高实用性的英语教学用具收纳整理装置。
4.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，包括收纳箱、连接门、多组合页、两组收纳屉、两组第三滑轨和两组第四滑轨，收纳箱的内部设置有收纳腔，收纳腔的前端设置有开口，并且开口与收纳腔相通，连接门通过多组合页安装在开口的前端，连接门上设置有门锁，连接门的前端设置有两组扣手，收纳箱收纳腔的左端设置有两组第一滑轨，收纳箱收纳腔的右端设置有两组第二滑轨，两组收纳屉的左端均设置有第一滑块，两组收纳屉的右端均设置有第二滑块，两组第一滑块分别与两组第一滑轨可滑动连接，两组第二滑块分别与两组第二滑轨可滑动连接，两组收纳屉的底端左侧均设置有第三滑块，两组收纳屉的底端右侧均设置有第四滑块，两组第三滑块的左端均与收纳箱收纳腔的左端连接，两组第三滑块分别与两组第三滑轨可滑动连接，两组第四滑轨的右端均与收纳箱收纳腔的右端连接，两组第四滑块分别与两组第四滑轨可滑动连接，两组收纳屉的前端均设置有把手，两组收纳屉内均设置有腔室，两组腔室的顶端均连通设置有上开口，并且开口均与腔室相通，两组腔室内均设置有多组分隔板。
5.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，还包括收纳盒，收纳箱收纳腔的底部设置有固定架，收纳盒置于固定架中，收纳盒内设置有收集腔，收集腔的顶端连通设置有取放口。
6.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳盒的前端设置有拉环。
7.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，还包括第一支架和第二支架，第一支架的左端与收纳箱收纳腔的左端连接，第一支架的顶端与第三滑轨的底端连接，第二支架的右端与收纳箱收纳腔的右端连接，第二支架的顶端与第四滑轨的底端连接。
8.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳箱底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧均设置有滑轮。
9.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，两组收纳屉的前端均设置有多组标签。
10.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳箱的顶部左侧设置有安装座，安装座上可转动设置有连接架，连接架的右端设置有拉杆。
11.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳箱的顶部右侧设置有卡扣。
12.与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过设置收纳箱、连接门、多组合页、门锁、扣手、两组第一滑轨、两组第二滑轨、两组收纳屉、两组第一滑块、两组第二滑块、两组第三滑块、两组第四滑块、两组第三滑轨、两组第四滑轨、两组把手和多组分隔板，能够对英语教学用具进行有效的分类整理收纳，并且能够便捷的进行取放，提高教学效率，提高实用性。
附图说明
13.图1是本实用新型的结构示意图；
14.图2是本实用新型的前视图；
15.图3是收纳屉与分隔板连接的俯视结构示意图；
16.图4是图1中a部局部放大结构示意图；
17.附图中标记：1、收纳箱；2、连接门；3、合页；4、门锁；5、扣手；6、第一滑轨；7、第二滑轨；8、收纳屉；9、第一滑块；10、第二滑块；11、第三滑块；12、第四滑块；13、第三滑轨；14、第四滑轨；15、把手；16、分隔板；17、固定架；18、收纳盒；19、拉环；20、第一支架；21、第二支架；22、滑轮；23、标签；24、安装座；25、连接架；26、拉杆；27、卡扣。
具体实施方式
18.下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
19.如图1至图4所示，本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，包括收纳箱1、连接门2、多组合页3、两组收纳屉8、两组第三滑轨13和两组第四滑轨14，收纳箱1的内部设置有收纳腔，收纳腔的前端设置有开口，并且开口与收纳腔相通，连接门2通过多组合页3安装在开口的前端，连接门2上设置有门锁4，连接门2的前端设置有两组扣手5，收纳箱1收纳腔的左端设置有两组第一滑轨6，收纳箱1收纳腔的右端设置有两组第二滑轨7，两组收纳屉8的左端均设置有第一滑块9，两组收纳屉8的右端均设置有第二滑块10，两组第一滑块9分别与两组第一滑轨6可滑动连接，两组第二滑块10分别与两组第二滑轨7可滑动连接，两组收纳屉8的底端左侧均设置有第三滑块11，两组收纳屉8的底端右侧均设置有第四滑块12，两组第三滑块11的左端均与收纳箱1收纳腔的左端连接，两组第三滑块11分别与两组第三滑轨13可滑动连接，两组第四滑轨14的右端均与收纳箱1收纳腔的右端连接，两组第四滑块12分别与两组第四滑轨14可滑动连接，两组收纳屉8的前端均设置有把手15，两组收纳屉8内均设置有腔室，两组腔室的顶端均连通设置有上开口，并且开口均与腔室相通，两组腔室内均设置有多组分隔板16；通过设置收纳箱、连接门、多组合页、门锁、扣手、两组第一滑轨、两组第二滑轨、两组收纳屉、两组第一滑块、两组第二滑块、两组第三滑块、两组第四滑块、两组第三滑轨、两组第四滑轨、两组把手和多组分隔板，能够对英语教学用具进行有效的分类整理收纳，并且能够便捷的进行取放，提高教学效率，提高实用性。
20.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，还包括收纳盒18，收纳箱1收纳腔
的底部设置有固定架17，收纳盒18置于固定架17中，收纳盒18内设置有收集腔，收集腔的顶端连通设置有取放口；通过设置收纳盒，有效增大用具收纳容量，提高实用性。
21.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳盒18的前端设置有拉环19；通过设置拉环，便于拉动收纳盒抽出，提高使用便利性。
22.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，还包括第一支架20和第二支架21，第一支架20的左端与收纳箱1收纳腔的左端连接，第一支架20的顶端与第三滑轨13的底端连接，第二支架21的右端与收纳箱1收纳腔的右端连接，第二支架21的顶端与第四滑轨14的底端连接；通过设置第一支架和第二支架，有效加强对第三滑轨和第四滑轨的支撑，提高使用稳定性。
23.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳箱1底端的左前侧、左后侧、右前侧和右后侧均设置有滑轮22；通过设置四组滑轮，便于滑动整体进行移动，提高使用便利性。
24.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，两组收纳屉8的前端均设置有多组标签23；通过设置多组标签，便于对两组收纳屉内部收纳的用具进行分类标记，提高使用便利性。
25.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳箱1的顶部左侧设置有安装座24，安装座24上可转动设置有连接架25，连接架25的右端设置有拉杆26；通过设置安装座、连接架和拉杆，便于拉动整体进行移动，提高使用便利性。
26.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，收纳箱1的顶部右侧设置有卡扣27；通过设置卡扣，便于对连接架进行固定，提高使用稳定性。
27.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，其在工作时，通过设置收纳箱、连接门、多组合页、门锁、扣手、两组第一滑轨、两组第二滑轨、两组收纳屉、两组第一滑块、两组第二滑块、两组第三滑块、两组第四滑块、两组第三滑轨、两组第四滑轨、两组把手和多组分隔板，能够对英语教学用具进行有效的分类整理收纳，并且能够便捷的进行取放。
28.本实用新型的一种英语教学用具收纳整理装置，其安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，只要能够达成其有益效果的均可进行实施。
29.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。