一种学生用文具袋的制作方法

1.本实用新型涉及文具技术领域，具体为一种学生用文具袋。


背景技术：

2.文具袋是一种用来储存学习用品的文具，学生在使用文具袋时，会在里面放置水笔等书写用具，但是因为部分书写笔没有笔盖，或是部分水笔的笔盖丢失，致使笔袋在储存这类书写笔时，书写笔的笔头会直接接触笔袋的内壁，这样笔头不但容易因为晃动或是挤压刺穿笔袋对人体造成伤害，还会将油墨等物质涂抹至笔袋的内壁上，为此我们提出了一种学生用文具袋来解决上述问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种学生用文具袋，以解决上述背景技术中提出的笔头不但容易因为晃动或是挤压刺穿笔袋对人体造成伤害，还会将油墨等物质涂抹至笔袋的内壁上的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用文具袋，包括袋体，所述袋体的上端设置有开口，且开口处缝合有拉链，所述袋体左右两侧的内壁均缝合有魔术贴勾面，且魔术贴勾面上粘贴有魔术贴毛面，所述魔术贴毛面上缝合有棉布，所述棉布的尺寸与袋体左右两侧内表面的尺寸相等，所述袋体的背端通过限位机构安装有固定座，且固定座上等距设置有笔套。
5.优选的，所述棉布靠近魔术贴毛面的一侧表面缝合有皮革，所述皮革的尺寸等于棉布的尺寸。
6.优选的，所述袋体的内部等距设置有胶条，且胶条的端头设置为圆形。
7.优选的，所述限位机构包括固定环，所述袋体的背端胶合有固定环，且固定环的内部通过轴承安装有转轴，且转轴的前端与固定座的背端固定连接，所述转轴上开设有凹槽，且凹槽的内部竖向设置有弹簧，所述凹槽的开口处安装有限位块，所述限位块的下端与限位块的端头相抵，所述限位块的上端设置为圆弧形，所述固定环的内壁开设有与限位块相适配的两组限位槽，且一组所述限位槽处于固定环的上侧，另一组所述限位槽处于固定环的左侧。
8.优选的，所述笔套的内壁胶合有胶套，且胶套的内径自左向右递增。
9.优选的，所述胶套的内壁设置有防滑纹。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该学生用文具袋，通过在袋体的内壁左右两侧处设置棉布，以避免笔头暴露在袋体内，因为晃动等原因涂抹至袋体的内壁上，同时皮革能够防止因为挤压等原因，导致笔头刺穿棉布和袋体对人体造成伤害，另外由于棉布通过魔术贴毛面和魔术贴勾面与袋体连接，因此可以进行拆洗或是更换；
11.通过设置限位机构，限位机构可以在将固定座转动时，对固定座进行限位，以将插设在笔套内的笔保持横向或是竖向，这样方便放置笔的同时，可以将笔套作为笔架进行使
用，以方便学生拿取，避免在袋体内找笔浪费时间。
附图说明：
12.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
13.图1为本实用新型的结构正视剖面示意图；
14.图2为本实用新型的结构背视剖面示意图；
15.图3为本实用新型图1中a的局部放大示意图；
16.图4为本实用新型图2中b的局部放大示意图；
17.图5为本实用新型图1中c的局部放大示意图。
18.图中：1、袋体；2、魔术贴勾面；3、魔术贴毛面；4、棉布；5、皮革；6、胶条；7、固定环；8、转轴；9、凹槽；10、弹簧；11、限位块；12、限位槽；13、固定座；14、笔套；15、胶套。
具体实施方式：
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1
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5，本实用新型提供的一种实施例：一种学生用文具袋，包括袋体1，袋体1的上端设置有开口，且开口处缝合有拉链，袋体1左右两侧的内壁均缝合有魔术贴勾面2，且魔术贴勾面2上粘贴有魔术贴毛面3，魔术贴毛面3上缝合有棉布4，棉布4的尺寸与袋体1左右两侧内表面的尺寸相等，袋体1的背端通过限位机构安装有固定座13，且固定座13上等距设置有笔套14；
21.进一步的，棉布4靠近魔术贴毛面3的一侧表面缝合有皮革5，皮革5的尺寸等于棉布4的尺寸，如图3，该结构用于避免笔尖将棉布4刺穿捅破袋体1对人体造成伤害。
22.进一步的，袋体1的内部等距设置有胶条6，且胶条6的端头设置为圆形，如图1和图魔术贴勾面2，该结构用于对袋体1增加支撑性，将其横向形变的受力力度增加。
23.进一步的，限位机构包括固定环7，袋体1的背端胶合有固定环7，且固定环7的内部通过轴承安装有转轴8，且转轴8的前端与固定座13的背端固定连接，转轴8上开设有凹槽9，且凹槽9的内部竖向设置有弹簧10，凹槽9的开口处安装有限位块11，限位块11的下端与限位块11的端头相抵，限位块11的上端设置为圆弧形，固定环7的内壁开设有与限位块11相适配的两组限位槽12，且一组限位槽12处于固定环7的上侧，另一组限位槽12处于固定环7的左侧，如图2和图4，该结构用于将固定座13的角度锁定。
24.进一步的，笔套14的内壁胶合有胶套15，且胶套15的内径自左向右递增，如图1，该结构用于对不同粗细的笔进行夹持。
25.进一步的，胶套15的内壁设置有防滑纹，如图1，该结构用于增加胶套15内壁的摩擦力。
26.工作原理：使用时，可将笔横置在袋体1内，使得笔的两端朝向两组棉布4，随后在笔因为晃动等原因接触棉布4时，棉布4可以将笔墨等液体吸收，以避免笔墨沾涂抹至袋体1的内壁上，同时皮革5可以避免笔头因为挤压而刺穿袋体1对人体造成伤害，而棉布4通过魔术贴毛面3和魔术贴勾面2连接，只需将魔术贴毛面3和魔术贴勾面2扯开，即可对棉布4进行拆洗或是更换，另外可将部分笔从胶套15的右端开口插入，通过用力插入来将胶套15撑开，通过胶套15的复弹力将笔夹紧，以避免需要单独存放的笔与其他笔弄混，且可将固定座13转动，朝左转动，使得固定座13带动转轴8朝左转动，当限位块11的圆弧面受到足够的扭力影响时，会朝凹槽9内收入并压缩弹簧10，待限位块11对准另外一个组限位槽12后，处于压缩状态的弹簧10会通过复弹力将限位块11弹出嵌入限位槽12内，此时转轴8不受到足够的扭力时，不会发生转动，而胶套15的右端开口此时朝上，致使插在胶套15内的笔会保持竖起状态，这样方便上课前先将笔放入胶套15内，通过胶套15来起到笔架的作用，方便上课时拿取进行使用，以上为本实用新型的全部工作原理。
27.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。