一种基于物联网的教育管理装置的制作方法

技术特征：
1.一种基于物联网的教育管理装置，包括第一箱体(1)，其特征在于：所述第一箱体(1)的内部设置有放置板(2)，所述放置板(2)顶部的两侧均固定连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)的一侧固定连接有横杆(4)，所述横杆(4)的一侧通过转轴活动连接有活动杆(5)，所述活动杆(5)的顶部通过转轴活动连接有插杆(6)，两个所述支撑板(3)之间设置有第二箱体(7)，所述插杆(6)的一侧延伸至第二箱体(7)的内部，所述第二箱体(7)内腔底部的两侧均固定连接有元件本体(8)，所述第二箱体(7)的正面固定连接有摄像头(9)，所述第二箱体(7)的正面固定连接有指纹采集器(10)，所述第一箱体(1)内腔的顶部固定连接有放置箱(11)，所述放置箱(11)的内部固定连接有固定板(12)，所述固定板(12)的表面开设有通气孔(13)，所述固定板(12)的内部设置有冷凝管(14)，所述冷凝管(14)位于通气孔(13)的内部，所述放置箱(11)的右侧固定连接有水箱(15)，所述水箱(15)的进水口和出水口分别与冷凝管(14)的进水口和出水口连通，所述放置箱(11)的底部连通有导风管(16)，所述导风管(16)的内部固定连接有风机(17)，所述第二箱体(7)的顶部开设有第一通孔(18)，所述导风管(16)的底部与第一通孔(18)接触，所述放置箱(11)两侧的顶部均开设有进气孔(19)。2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教育管理装置，其特征在于，所述放置板(2)底部的两侧均固定连接有l形板(20)，所述l形板(20)的一侧螺纹连接有螺栓(21)，所述螺栓(21)与第一箱体(1)螺纹连接。3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教育管理装置，其特征在于，所述活动杆(5)的一侧固定连接有弹簧(22)，所述弹簧(22)的一端与支撑板(3)固定连接。4.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教育管理装置，其特征在于，所述第一箱体(1)两侧的顶部均开设有第二通孔(23)，所述第一通孔(18)和第二通孔(23)的内部均固定连接有过滤网(24)。5.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教育管理装置，其特征在于，所述放置板(2)表面的两侧和第二箱体(7)底部的两侧均开设有第三通孔(25)，所述第一箱体(1)两侧的底部均开设有散热孔(26)。6.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教育管理装置，其特征在于，所述第一箱体(1)的正面通过铰链铰接有盖板(27)，所述盖板(27)的正面固定连接有玻璃罩(28)，所述盖板(27)的右侧固定连接有把手(29)。7.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教育管理装置，其特征在于，所述第一箱体(1)两侧的顶部和底部均固定连接有固定块(30)，所述固定块(30)的表面开设有固定孔(31)。

技术总结
本实用新型公开了一种基于物联网的教育管理装置，涉及物联网领域。一种基于物联网的教育管理装置，包括第一箱体，第一箱体的内部设置有放置板，放置板顶部的两侧均固定连接有支撑板，支撑板的一侧固定连接有横杆，横杆的一侧通过转轴活动连接有活动杆，活动杆的顶部通过转轴活动连接有插杆，两个支撑板之间设置有第二箱体，插杆的一侧延伸至第二箱体的内部，第二箱体内腔底部的两侧均固定连接有元件本体，第二箱体的正面固定连接有摄像头。本实用新型解决了现有的管理装置在损坏时，不方便对管理装置进行拆卸维修，而且教育管理装置在长时间使用时会产生大量热量，如不及时散热会对内部元件造成损坏的问题。对内部元件造成损坏的问题。对内部元件造成损坏的问题。


技术研发人员：谢小琴 张婕 孙熠 彭晗 辜季艳
受保护的技术使用者：吉安职业技术学院
技术研发日：2021.03.31
技术公布日：2021/10/18