一种网球教学装置及网球教学训练的方法与流程

1.本发明属于网球技术领域，具体涉及一种网球教学装置，更具体涉及一种网球教学装置及网球教学训练的方法。


背景技术：

2.网球运动是一种球类运动，通常在两个单打球员或两对组合之间进行；球员在网球场上隔着球网用网球拍击打网球；网球运动的由来和发展可以用四句话来概括；孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，盛行全世界，被称为世界第二大球类运动；现代网球运动诞生于十九世纪的英国伯明翰，最初被称为是草地网球，此后网球运动得到了飞速的发展。
3.传统的网球训练装置是一体成型的，不能进行方便的拆卸和安装，长时间使用，容易导致网球训练装置损坏，不方便对其进行更换零件；且传统的网球训练装置只能固定的进行发射网球，起不到良好的训练效果；同时由传统网球训练装置发射的网球的角度和旋转角度均相同，不能调整网球的旋转角度，从而不能对网球训练者起到真实打球的效果。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种网球教学装置，以解决上述背景技术中提出传统的网球训练装置是一体成型的，不能进行方便的拆卸和安装，长时间使用，容易导致网球训练装置损坏，不方便对其进行更换零件；且传统的网球训练装置只能固定的进行发射网球，起不到良好的训练效果；同时由传统网球训练装置发射的网球的角度和旋转角度均相同，不能调整网球的旋转角度，从而不能对网球训练者起到真实打球的效果的问题。
5.为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
6.一种网球教学装置，包括第一支撑板，所述第一支撑板的上方设有第二支撑板，所述第一支撑板的顶面和第二支撑板的底面均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述滑块之间设有外壳，两个所述滑块均与外壳焊接固定，所述外壳的前端面开设有三个安装孔，三个安装孔的内部固定安装有第一出球管、第二出球管和第三出球管，所述外壳的内部开设有空腔，所述外壳的内壁底端焊接有气泵，所述气泵的上方设有进球管，所述进球管贯穿外壳，且进球管的一端活动连接有保护盖，所述进球管的另一端设有挡板，所述挡板的顶端活动连接有第一电动推杆，所述第一电动推杆的顶端与外壳的内壁顶端焊接固定；
7.所述第一电动推杆的右侧焊接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的底端焊接有连接管，所述连接管的底端连通有出气管，所述出气管的另一端与气泵的输出端相互连通，所述连接管的右端连通有软管，所述软管的右端活动连接有活动套，所述活动套的顶端活动连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆的顶端与外壳的内壁顶端焊接固定，所述活动套的输出端与第二出球管相互连通。
8.作为本发明的进一步方案，所述第一支撑板的后端焊接有第一安装板，所述第一
安装板的顶面中部焊接有纵向设置的第二安装板，所述第二安装板的后方焊接有卡块，所述卡块的后方设有第三安装板，所述第三安装板的底面开设有卡槽，所述卡槽与卡块相互卡合连接。
9.作为本发明的进一步方案，所述第三安装板的顶面固定安装有第一电机，所述第一电机的输出端转动连接有第一转动杆，所述第一转动杆的另一端转动连接有第二转动杆，所述第二转动杆的中部开设有限位槽，所述第二安装板的顶端焊接有固定销，所述固定销与限位槽滑动连接。
10.作为本发明的进一步方案，所述外壳的后端面中部开设有转动槽，所述转动槽的内壁底端固定安装有转动座，所述转动座与第二转动杆的另一端通过插销转动连接。
11.作为本发明的进一步方案，所述第一支撑板的右端面焊接有第一横板，所述第一横板的顶面中部焊接有固定杆，所述固定杆的顶端焊接有第二横板，所述第二横板的顶面中部固定安装有第二电机。
12.作为本发明的进一步方案，所述第二电机的输出端转动连接有第一活动板，所述第一活动板的顶端转动连接有第二活动板，所述第二支撑板的右端面焊接有第二支撑杆，所述第二支撑杆贯穿第二活动板的上端部。
13.作为本发明的进一步方案，所述挡板的一侧面开设有安装槽，所述安装槽的内壁左端开设有通孔，所述通孔的两端分别与进球管和连接管相互对应。
14.作为本发明的进一步方案，所述第一出球管的内壁底端和第三出球管的内壁顶端均粘接有橡胶片，两个所述橡胶片的表面均开设有防滑纹。
15.作为本发明的进一步方案，所述第一支撑板的顶面四个拐角处均焊接有限位杆，四个所述限位杆的顶端均贯穿第二支撑板。
16.一种网球教学装置的网球教学训练方法，该训练方法具体包括以下步骤：
17.步骤一：首先，通过运转第一电机带动第二转动杆移动，通过固定销在限位槽内滑动，使得第二转动杆对外壳提供横向往复移动的动力，通过卡块与卡槽相互卡合连接，使得第三安装板在第一电机转动时保持稳定；
18.步骤二：然后，再通过第二电机转动，使得第二活动板带动第二支撑杆向下移动，从而使得第二支撑板在四个限位杆的限位条件下保持稳定的移动，从而使得外壳往复横向移动时，保持相对平稳；
19.步骤三：最后，通过进球管内的网球进入连接管内，通过挡板遮挡连接管内的网球，再通过气泵通过出气管对连接管内的网球提供动力，使得网球通过软管和活动套将网球输入不同的出球管内，网球再通过不同的出球管喷射出来。
20.与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：
21.通过设置了第二电机运转带动第二活动板移动，使得第二活动板带动第二支撑杆和第二支撑板纵向移动，由于四个限位杆对第二支撑板提供限位保护，达到了第二支撑板与第一支撑板能保持相对平稳的效果，从而使得外壳能够方便进行拆卸和安装；
22.通过设置了卡块和卡槽相互卡合连接，使得第三安装板能保持稳定，再通过第一电机转动带动第二转动杆在固定销的限位条件下移动，使得两个滑块在对应的滑槽的内部滑动，从而达到了外壳横向往复移动的效果，实现在不同的水平位置发射网球的效果，同时方便训练训练者的反应能力，起到高效的训练效果；
23.通过设置了进球管将网球输入连接管的内部，通过第一电动推杆伸缩，达到了挡板将进球管内的其他网球遮挡的效果，提高了连接管内部气密性，由于连接管内的网球滑落到软管内，最后网球到达活动套处，气泵通过出气管将气体输入软管内，为网球提供发射的动力，通过第二电动推杆伸缩，调整不同的出球管发射网球，使得达到了方便调节网球发射出来的旋转方向的目的，从而对训练者起到更加真实的训练，且提高了训练的效果。
附图说明
24.图1为本发明的整体结构示意图；
25.图2为本发明的外壳内部结构示意图；
26.图3为本发明的a区域结构示意图；
27.图4为本发明的外壳后端部结构示意图；
28.图5为本发明的固定结构示意图；
29.图6为本发明的挡板结构示意图；
30.图7为本发明的第一出球管和第二出球管结构示意图。
31.图中：1
‑
第一支撑板、2
‑
滑槽、3
‑
限位杆、4
‑
滑块、5
‑
第二支撑板、6
‑
安装孔、7
‑
外壳、8
‑
第一安装板、9
‑
固定杆、10
‑
第一横板、11
‑
气泵、12
‑
进球管、13
‑
挡板、14
‑
第一电动推杆、15
‑
第一支撑杆、16
‑
连接管、17
‑
软管、18
‑
第二电动推杆、19
‑
第一出球管、20
‑
第二出球管、21
‑
活动套、22
‑
第三出球管、23
‑
出气管、24
‑
固定销、25
‑
第二转动杆、26
‑
第一转动杆、27
‑
第一电机、28
‑
第三安装板、29
‑
卡槽、30
‑
卡块、31
‑
转动槽、32
‑
转动座、33
‑
第二横板、34
‑
第二电机、35
‑
第一活动板、36
‑
第二活动板、37
‑
第二支撑杆、38
‑
通孔、39
‑
安装槽、40
‑
橡胶片。
具体实施方式
32.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
33.实施例1
34.请参阅图1
‑
图7，本发明提供一种网球教学装置，包括第一支撑板1，第一支撑板1的上方设有第二支撑板5，第一支撑板1的顶面和第二支撑板5的底面均开设有滑槽2，两个滑槽2的内部均滑动连接有滑块4，两个滑块4之间设有外壳7，两个滑块4均与外壳7焊接固定，外壳7的前端面开设有三个安装孔6，三个安装孔6的内部固定安装有第一出球管19、第二出球管20和第三出球管22，外壳7的内部开设有空腔，外壳7的内壁底端焊接有气泵11，气泵11的上方设有进球管12，进球管12贯穿外壳7，且进球管12的一端活动连接有保护盖，进球管12的另一端设有挡板13，挡板13的顶端活动连接有第一电动推杆14，第一电动推杆14的顶端与外壳7的内壁顶端焊接固定；
35.第一电动推杆14的右侧焊接有第一支撑杆15，第一支撑杆15的底端焊接有连接管16，连接管16的底端连通有出气管23，出气管23的另一端与气泵11的输出端相互连通，连接管16的右端连通有软管17，软管17的右端活动连接有活动套21，活动套21的顶端活动连接
有第二电动推杆18，第二电动推杆18的顶端与外壳7的内壁顶端焊接固定，活动套21的输出端与第二出球管20相互连通，气泵11的型号为e8l
‑
550。
36.本实施例中进球管12将网球输入连接管16的内部，通过第一电动推杆14伸缩，使得挡板13将进球管12内的其他网球遮挡，连接管16内的网球滑落到软管17内，最后网球到达活动套21处，气泵11通过出气管23将气体输入软管17内，为网球提供发射的动力，通过第二电动推杆18伸缩，调整不同的出球管发射网球，使得方便调节网球发射出来的旋转方向，从而对训练者起到更加真实的训练，且提高了训练的效果。
37.实施例2
38.第一支撑板1的后端焊接有第一安装板8，第一安装板8的顶面中部焊接有纵向设置的第二安装板23，第二安装板23的后方焊接有卡块30，卡块30的后方设有第三安装板28，第三安装板28的底面开设有卡槽29，卡槽29与卡块30相互卡合连接，第三安装板28的顶面固定安装有第一电机27，第一电机27的输出端转动连接有第一转动杆26，第一转动杆26的另一端转动连接有第二转动杆25，第二转动杆25的中部开设有限位槽，第二安装板23的顶端焊接有固定销24，固定销24与限位槽滑动连接，外壳7的后端面中部开设有转动槽31，转动槽31的内壁底端固定安装有转动座32，转动座32与第二转动杆25的另一端通过插销转动连接。
39.本实施例中卡块30和卡槽29相互卡合连接，使得第三安装板28能保持稳定，再通过第一电机27转动带动第二转动杆25在固定销24的限位条件下移动，使得两个滑块4在对应的滑槽2的内部滑动，从和人使得外壳7横向往复移动，从而实现在不同的水平位置发射网球的效果，从而方便训练训练者的反应能力，从而起到高效的训练效果。
40.实施例3
41.第一支撑板1的右端面焊接有第一横板10，第一横板10的顶面中部焊接有固定杆9，固定杆9的顶端焊接有第二横板33，第二横板33的顶面中部固定安装有第二电机34，第二电机34的输出端转动连接有第一活动板35，第一活动板35的顶端转动连接有第二活动板36，第二支撑板5的右端面焊接有第二支撑杆37，第二支撑杆37贯穿第二活动板36的上端部。
42.本实施例中第二电机34运转带动第二活动板36移动，通过第二活动板36带动第二支撑杆37和第二支撑板5纵向移动，由于四个限位杆3对第二支撑板5提供限位保护，使得第二支撑板5与第一支撑板1能保持相对平稳的位置移动关系，从而使得外壳7能够方便进行拆卸和安装。
43.具体的，如图6所示，挡板13的一侧面开设有安装槽39，安装槽39的内壁左端开设有通孔38，通孔38的两端分别与进球管12和连接管16相互对应。
44.通过采用上述技术方案，通过第一电动推杆14伸缩方便调节通孔38的位置，从而使得挡板13对连接管16和进球管12之间起到遮挡作用，从而增加连接管16内的气密性，进而提高气泵11对网球提供的动力。
45.具体的，如图7所示，第一出球管19的内壁底端和第三出球管22的内壁顶端均粘接有橡胶片40，两个橡胶片40的表面均开设有防滑纹。
46.通过采用上述技术方案，通过橡胶片40对发射出来的网球起到摩擦作用，使得网球发射出来时的旋转角度发生变化，从而对训练者来说，起到更加真实的网球训练效果。
47.具体的，如图1所示，第一支撑板1的顶面四个拐角处均焊接有限位杆3，四个限位杆3的顶端均贯穿第二支撑板5。
48.通过采用上述技术方案，通过四个限位杆3使得第二支撑板5在纵向移动时保持平稳，从而不仅方便对外壳7进行安装和拆卸，且能够高效的对外壳7起到稳定作用，防止外壳7横向往复运动时出现掉落的现象。
49.一种网球教学装置的网球教学训练方法，该训练方法具体包括以下步骤：
50.步骤一：首先，通过运转第一电机27带动第二转动杆25移动，通过固定销24在限位槽内滑动，使得第二转动杆25对外壳7提供横向往复移动的动力，通过卡块30与卡槽29相互卡合连接，使得第三安装板28在第一电机27转动时保持稳定；
51.步骤二：然后，再通过第二电机34转动，使得第二活动板36带动第二支撑杆37向下移动，从而使得第二支撑板5在四个限位杆3的限位条件下保持稳定的移动，从而使得外壳7往复横向移动时，保持相对平稳；
52.步骤三：最后，通过进球管12内的网球进入连接管16内，通过挡板13遮挡连接管16内的网球，再通过气泵11通过出气管23对连接管16内的网球提供动力，使得网球通过软管27和活动套21将网球输入不同的出球管内，网球再通过不同的出球管喷射出来。
53.本发明通过第二电机34运转带动第二活动板36移动，通过第二活动板36带动第二支撑杆37和第二支撑板5纵向移动，由于四个限位杆3使得第二支撑板5在纵向移动时保持平稳，从而不仅方便对外壳7进行安装和拆卸，且能够高效的对外壳7起到稳定作用，防止外壳7横向往复运动时出现掉落的现象，从而使得外壳7能够方便进行拆卸和安装；再通过进球管12将网球输入连接管16的内部，通过第一电动推杆14伸缩，使得挡板13将进球管12内的其他网球遮挡，连接管16内的网球滑落到软管17内，最后网球到达活动套21处，气泵11通过出气管23将气体输入软管17内，从而增加连接管16内的气密性，进而提高气泵11对网球提供的动力，通过第二电动推杆18伸缩，使得活动套21对应不同的出球管，由于橡胶片40对发射出来的网球起到摩擦作用，使得网球发射出来时的旋转角度发生变化，从而对训练者来说，起到更加真实的网球训练效果；通过卡块30和卡槽29相互卡合连接，使得第三安装板28能保持稳定，再通过第一电机27转动带动第二转动杆25在固定销24的限位条件下移动，使得两个滑块4在对应的滑槽2的内部滑动，从和人使得外壳7横向往复移动，从而实现在不同的水平位置发射网球的效果，从而方便训练训练者的反应能力，从而起到高效的训练效果。
54.以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。