一种儿童训练用的平衡踩踏车的制作方法

1.本实用新型涉及感官康复训练器械技术领域，特别是涉及一种儿童训练用的平衡踩踏车。


背景技术：

2.感统教具是为感觉统合而产生的，感觉统合是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等))入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
3.平衡踩踏车作为感统教具中的一种，可以在日常生活中锻炼儿童的膝关节肌肉力量以及加强儿童平衡能力，使得身体更为协调。
4.在现有技术中，儿童训练用的平衡踩踏车的趣味性较低，此外也存在前倾的风险。


技术实现要素：

5.鉴于以上所述现有技术的缺点，本实用新型的目的在于提供一种儿童训练用的平衡踩踏车，用于解决现有技术中儿童训练用的平衡踩踏车的趣味性较低以及容易前倾的问题。上述平衡踩踏车在支撑架上设置有限位杆，限位杆在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，避免平衡踩踏车倾倒，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘，可与第一滑轮或第二滑轮同步运动，使得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。
6.为实现上述目的及其他相关目的，本实用新型提供一种儿童训练用的平衡踩踏车，所述平衡踩踏车包括：
7.驱动机构，所述驱动机构包括第一驱动机构和第二驱动机构；所述第一驱动机构包括第一滑轮，所述第一滑轮与第一踏板通过第一连接轴连接；所述第二驱动机构包括第二滑轮，所述第二滑轮与所述第二踏板通过第二连接轴连接；所述第一踏板与所述第二踏板通过第三连接轴连接；
8.支撑架，所述支撑架均与所述第一踏板和第二踏板连接，所述支撑架上安装有限位杆；
9.多彩转盘，所述多彩转盘与所述第一滑轮和/或第二滑轮通过弹性同步带连接。
10.现有技术中的儿童训练用的平衡踩踏车，也包括上述驱动机构，在第一踏板和第二踏板上只安装有扶手，具体结构如图1所示。
11.上述平衡踩踏车在支撑架上设置有限位杆，限位杆在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，避免平衡踩踏车倾倒，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘，可与第一滑轮或第二滑轮同步运动，使得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。
12.上述平衡踩踏车具有安全性好、趣味性强、整体结构稳定以及便于使用的优点。
13.于本实用新型的一实施例中，所述第一连接轴、第二连接轴、第三连接轴与所述第一踏板和第二踏板的连接处均安装有万向轴，具体为第一连接轴和第一踏板的连接处、第
二连接轴和第二踏板的连接处、第三连接轴与所述第一踏板和第二踏板的连接处，共计四处。
14.万向轴便于第一连接轴、第二连接轴、第三连接轴转动，在不影响第一踏板和第二踏板处于平稳的前提下转动。
15.于本实用新型的一实施例中，所述第一踏板和第二踏板上均设置有防滑纹。通过设置防滑纹，可以避免儿童在踩踏的过程中鞋子踩滑跌倒。
16.于本实用新型的一实施例中，所述第一踏板和第二踏板的前端均设置有弧形挡板。弧形挡板用于限制儿童使用时脚的位置，避免其踩空。
17.于本实用新型的一实施例中，所述支撑架包括扶手，所述扶手安装在所述第一踏板和第二踏板上，所述扶手之间安装有连接杆，所述连接杆与所述多彩转盘连接。
18.扶手便于支撑，连接杆的作用在于支撑多彩转盘。
19.于本实用新型的一实施例中，所述扶手的前端安装有限位杆。限位杆主要用于防止前倾。
20.于本实用新型的一实施例中，所述多彩转盘与所述连接杆通过支撑轴连接。
21.于本实用新型的一实施例中，所述多彩转盘与所述第二滑轮通过弹性同步带连接。
22.第二踏板向下运动，会带动扶手向下运动，从而带动多彩转盘向下运动，使得弹性同步带回弹，但是弹性同步带依然处于能带动多彩转盘转动的状态(即弹性同步带没有处于原长)。第二踏板向上运动，会带动扶手向上运动，从而带动多彩转盘向上运动，使得弹性同步带伸长，弹性同步带带动多彩转盘转动。
23.如上所述，本实用新型的一种儿童训练用的平衡踩踏车，具有以下有益效果：上述平衡踩踏车在支撑架上设置有限位杆，限位杆在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，避免平衡踩踏车倾倒，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘，可与第一滑轮或第二滑轮同步运动，使得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。上述平衡踩踏车具有安全性好、趣味性强、整体结构稳定以及便于使用的优点。
附图说明
24.图1显示为现有技术中公开的儿童训练用的平衡踩踏车的示意图。
25.图2显示为本实用新型实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的整体示意图。
26.图3显示为本实用新型实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的示意图一(没有安装多彩转盘)。
27.图4显示为本实用新型实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的示意图二(没有安装连接杆)。
28.图5显示为本实用新型实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的示意图三(驱动机构的示意图)。
29.图6显示为本实用新型实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的第一驱动机构示意图。
30.图7显示为本实用新型实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的第二驱动机构示意图。
31.元件标号说明
[0032]1‑
第一驱动机构，101
‑
第一滑轮，102
‑
第一踏板，103
‑
第一连接轴；2
‑
第二驱动机构，201
‑
第二滑轮，202
‑
第二踏板，203
‑
第二连接轴；3
‑
第三连接轴；4
‑
防滑纹；5
‑
弧形挡板；6
‑
扶手；7
‑
连接杆；8
‑
支撑轴；9
‑
限位杆；10
‑
多彩转盘；11
‑
弹性同步带；12
‑
万向轴。
具体实施方式
[0033]
以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效。
[0034]
请参阅图1至图7。须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。
[0035]
请参阅图2，本实用新型提供一种儿童训练用的平衡踩踏车，所述平衡踩踏车包括：
[0036]
驱动机构，所述驱动机构包括第一驱动机构1和第二驱动机构2(请参阅图5)；请参阅图6，所述第一驱动机构1包括第一滑轮101，所述第一滑轮101与第一踏板102通过第一连接轴103连接；请参阅图7，所述第二驱动机构2包括第二滑轮201，所述第二滑轮201与所述第二踏板202通过第二连接轴203连接；所述第一踏板102与所述第二踏板202通过第三连接轴3连接；所述第一踏板102和第二踏板202上均设置有防滑纹4，所述第一踏板102和第二踏板202的前端均设置有弧形挡板5；
[0037]
支撑架，所述支撑架包括扶手6，所述扶手6安装在所述第一踏板102和第二踏板202上(请参阅图4)，所述扶手6之间安装有连接杆7(请参阅图3)，所述多彩转盘10与所述连接杆7通过支撑轴8连接；所述扶手6的前端安装有限位杆9(请参阅图2)；
[0038]
多彩转盘10，所述多彩转盘10与所述第二滑轮201通过弹性同步带11连接；
[0039]
其中，所述第一连接轴103、第二连接轴203、第三连接轴3与所述第一踏板102和第二踏板202的连接处均安装有万向轴12。
[0040]
上述平衡踩踏车的工作过程：儿童的左脚站立在第一踏板102上，儿童的右脚站立在第二踏板202上，儿童的双手搭在扶手6上。儿童的左脚用力，第一踏板102向下运动，第一连接轴103和第三连接轴3均会转动，第一连接轴103带动第一滑轮101转动，第一滑轮101转动会带动多彩转盘10转动。之后儿童的右脚用力，第二踏板202向下运动，第二连接轴203和第三连接轴3均会转动，第二连接轴203带动第二滑轮201转动。重复上述操作即可。
[0041]
综上所述，本实用新型的平衡踩踏车在支撑架上设置有限位杆9，限位杆9在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，避免平衡踩踏车倾倒，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘10，可与第一滑轮101或第二滑轮201同步运动，使得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。上述平衡踩踏车具有安全性好、趣味性强、整体结构稳定以及便于使用的优
点。所以，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。
[0042]
上述实施例仅例示性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。