一种思政教育用投影装置的制作方法

1.本实用新型涉及思政教育技术领域，具体为一种思政教育用投影装置。


背景技术：

2.思想政治教育专业培养中需要使用到投影装置，但是目前的投影装置通常是采用螺栓进行固定，安装拆卸起来费时费力，需要使用专用工具对多个螺栓进行操作，导致投影装置的安装和拆卸浪费了工作人员大量的时间，不利于投影装置的维护，降低了投影装置的实用性，不利于使用。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种思政教育用投影装置，具备方便维护的优点，解决了现有思政教育用投影装置不方便进行维护的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政教育用投影装置，包括安装座，所述安装座的底部设置有连接板，所述连接板的底部固定连接有投影仪，所述投影仪的顶部固定连接有安装块，所述安装座的底部开设有与安装块配合使用的安装槽，所述安装块的顶部延伸至安装槽的内腔，所述安装座内腔的两侧均固定连接有弹簧，两个弹簧相对的一侧均固定连接有移动板，两个移动板相对的一侧从上至下均依次固定连接有推杆和卡块，所述安装块的两侧均开设有与卡块配合使用的卡槽，两个卡块相对的一侧均贯穿安装座并延伸至卡槽的内腔，两个推杆相对的一侧均固定连接有推板，两个推板之间设置有旋转杆，所述旋转杆的表面套设有凸轮，所述旋转杆的前端贯穿至安装座的前侧并固定连接有旋转块。
5.优选的，所述安装座底部的两侧均固定连接有限位壳，所述连接板顶部的两侧均固定连接有限位块，所述限位块的顶部延伸至限位壳的内腔。
6.优选的，所述安装座两侧的顶部均固定连接有安装板，所述安装板顶部的前侧和后侧均开设有安装孔。
7.优选的，所述移动板的顶部和底部均固定连接有滑块，所述安装座内腔的顶部和底部均开设有与滑块配合使用的滑槽，所述滑块远离移动板的一侧延伸至滑槽的内腔。
8.优选的，所述旋转杆的表面与安装座的连接处通过轴承活动连接，所述凸轮的两侧均与推板接触。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.1、本实用新型通过设置安装座、连接板、投影仪、安装块、安装槽、弹簧、移动板、推杆、卡块、卡槽、推板、旋转杆、凸轮和旋转块，解决了现有思政教育用投影装置不方便进行维护的问题，该思政教育用投影装置，具备方便维护的优点，值得推广。
11.2、本实用新型通过设置安装槽，能够便于安装块的安装，通过设置旋转块，能够便于使用者转动旋转杆，通过设置卡槽，能够便于卡块的使用，通过设置限位壳和限位块，能够增加安装板的稳定性，通过设置安装板和安装孔，能够便于安装座的固定，通过设置滑块
和滑槽，能够便于移动板的移动，通过设置轴承，能够便于旋转杆的转动。
附图说明
12.图1为本实用新型结构示意图；
13.图2为本实用新型结构主视图；
14.图3为本实用新型安装座的左视局部剖视图。
15.图中：1、安装座；2、连接板；3、投影仪；4、安装块；5、安装槽；6、弹簧；7、移动板；8、推杆；9、卡块；10、卡槽；11、推板；12、旋转杆；13、凸轮；14、旋转块；15、限位壳；16、限位块；17、安装板；18、安装孔；19、滑块；20、滑槽。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
18.在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
19.请参阅图1
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3，一种思政教育用投影装置，包括安装座1，安装座1的底部设置有连接板2，连接板2的底部固定连接有投影仪3，投影仪3的顶部固定连接有安装块4，安装座1的底部开设有与安装块4配合使用的安装槽5，安装块4的顶部延伸至安装槽5的内腔，安装座1内腔的两侧均固定连接有弹簧6，两个弹簧6相对的一侧均固定连接有移动板7，两个移动板7相对的一侧从上至下均依次固定连接有推杆8和卡块9，安装块4的两侧均开设有与卡块9配合使用的卡槽10，两个卡块9相对的一侧均贯穿安装座1并延伸至卡槽10的内腔，两个推杆8相对的一侧均固定连接有推板11，两个推板11之间设置有旋转杆12，旋转杆12的表面套设有凸轮13，旋转杆12的前端贯穿至安装座1的前侧并固定连接有旋转块14，安装座1底部的两侧均固定连接有限位壳15，连接板2顶部的两侧均固定连接有限位块16，限位块16的顶部延伸至限位壳15的内腔，安装座1两侧的顶部均固定连接有安装板17，安装板17顶部的前侧和后侧均开设有安装孔18，移动板7的顶部和底部均固定连接有滑块19，安装座1内腔的顶部和底部均开设有与滑块19配合使用的滑槽20，滑块19远离移动板7的一侧延伸至滑槽20的内腔，旋转杆12的表面与安装座1的连接处通过轴承活动连接，凸轮13的两侧均与推板11接触，通过设置安装槽5，能够便于安装块4 的安装，通过设置旋转块14，能够便于使用者
转动旋转杆12，通过设置卡槽10，能够便于卡块9的使用，通过设置限位壳15和限位块16，能够增加安装板17 的稳定性，通过设置安装板17和安装孔18，能够便于安装座1的固定，通过设置滑块19和滑槽20，能够便于移动板7的移动，通过设置轴承，能够便于旋转杆12的转动，通过设置安装座1、连接板2、投影仪3、安装块4、安装槽5、弹簧6、移动板7、推杆8、卡块9、卡槽10、推板11、旋转杆12、凸轮13和旋转块14，解决了现有思政教育用投影装置不方便进行维护的问题，该思政教育用投影装置，具备方便维护的优点，值得推广。
20.使用时，通过安装孔18和安装板17的配合将安装座1固定，需要安装时移动投影仪3带动连接板2移动，连接板2带动安装块4进入安装槽5中，安装块4继续向上移动会对卡块9挤压，带动两个卡块9相互远离，卡块9带动两个移动板7相互远离对弹簧6挤压，直至卡槽10与卡块9对应时，弹簧6复位通过移动板7的配合带动两个卡块9向中间移动进入卡槽10中，完成安装，需要拆卸时，使用者通过旋转块14的配合转动旋转杆12，旋转杆12带动凸轮 13转动使两个推板11相互远离，推板11通过推杆8和移动板7的配合带动两个卡块9相互远离，直至卡块9从卡槽10中移出，此时可以向下移动投影仪3 进行拆卸。