一种便于田径训练用的可调跨栏装置的制作方法

1.本技术涉及一种跨栏装置，具体是一种便于田径训练用的可调跨栏装置。


背景技术：

2.田径，又称田径运动，是田赛、径赛和全能比赛的全称，主要包括竞走、跑、跳跃等项目，共计四十多项，田径运动中以时间计算成绩的项目叫径赛；以高度或远度计算成绩的项目叫田赛；全能运动项目，则是以各单项成绩按《田径运动评分表》换算分数计算成绩，世界田径联合会，简称世界田径，是一个国际性的田径运动的管理组织，国际业余田径联合会宗旨是保护国际业余田径运动的权益，在各田径协会间建立友好合作关系，反对种族、宗教、政治及其他形式的歧视，该联合会的主要职责是：在全球开展田径运动，制定田径比赛的计时方法及世界纪录标准化工作，促进各会员国之间的良好关系，反对种族、宗教和政治等歧视，消除不同地区、政治态度及宗教信仰的运动员参加比赛的障碍，保证运动员按照其制定的章程和规则参赛。
3.田径是田赛、径赛和全能比赛的全称，主要包括竞走、跑、跳跃等项目，田径中包括跨栏项目，采用跨栏装置进行田径练习，通常的跨栏装置为一体式的，在搬运时较为不便，增加了操作难度，在跨栏时也容易出现运动员磕碰问题，不易进行有效保护，且跨栏用的横杆高度调节不便，在跨栏时也容易出现松动问题。因此，针对上述问题提出一种便于田径训练用的可调跨栏装置。


技术实现要素：

4.一种便于田径训练用的可调跨栏装置，包括底板、调节机构、防护机构和组装机构；
5.所述调节机构包括立杆、螺纹杆、连接块和旋钮，所述立杆与底板顶部转动连接，所述立杆中部开设有长孔，所述长孔内部与螺纹杆滑动连接，所述螺纹杆端部与旋钮螺纹套接，所述螺纹杆表面与垫块活动套接，且所述垫块分别与插杆以及第一弹簧固定连接；
6.所述防护机构包括立板、限位板和限位块，所述立板通过第二弹簧与限位板固定连接，所述限位板底端与底板转动连接，所述限位块与立杆底部侧壁固定连接，且所述限位块与限位板内部卡接；
7.所述组装机构包括连接块、横杆、螺杆和限位杆，所述连接块与横杆端部搭接，所述横杆一端与螺杆固定连接，所述螺杆与螺母螺纹连接，所述横杆内部开设有滑槽，所述滑槽内部设有限位杆。
8.进一步地，所述立杆位于底板顶部一侧，所述立杆表面开设有若干个插孔，所述插孔位于长孔两侧并均匀分布，所述插孔内部与插杆贯穿插接。
9.进一步地，所述螺纹杆与连接块固定连接，所述连接块侧壁与立杆贴合连接，所述螺纹杆延伸至立杆另一侧，所述立杆一侧分别设有旋钮和垫块，所述旋钮接触有垫块。
10.进一步地，所述垫块一侧设有四个插杆，四个所述插杆分别位于垫块四周，所述插
杆之间的距离与插孔的间距相同。
11.进一步地，所述垫块侧壁设有四个均匀分布的第一弹簧，四个所述第一弹簧都位于插杆之间，每个所述第一弹簧都接触有立杆侧壁。
12.进一步地，所述立杆、立板和限位板相互对应，所述限位板位于立杆和立板之间，所述立杆底部的限位块为u形结构，所述限位板通过铰链与底板连接，所述限位板和立杆的转动方向相互垂直。
13.进一步地，所述连接块的数量为两个，两个所述连接块都为l形结构，所述连接块与立杆侧壁滑动连接，每个所述连接块都与横杆端部贴合连接。
14.进一步地，所述横杆和连接块搭接处设有螺杆，所述螺杆位于横杆顶部，所述螺杆顶部的螺母接触有横杆，所述横杆开设有开口，所述开口内部与螺杆滑动连接。
15.进一步地，所述横杆由两个相互连接的杆体组成，两个所述杆体之间通过铰链连接，两个所述杆体连接处都开设有滑槽，两个所述滑槽的长度相同。
16.进一步地，所述滑槽截面为t形结构，所述滑槽内部与限位杆滑动连接，所述限位杆的长度小于滑槽的长度，所述限位杆截面为t形结构，所述限位杆延伸至横杆外侧。
17.本技术的有益效果是：本技术提供了一种具有高度调节功能且方便携带和收纳的便于田径训练用的可调跨栏装置。
附图说明
18.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
19.图1为本技术一种实施例的整体立体结构示意图；
20.图2为本技术一种实施例的立杆处正视结构示意图；
21.图3为本技术一种实施例的立板处侧视结构示意图；
22.图4为本技术一种实施例的立杆处侧视结构示意图；
23.图5为本技术一种实施例的底板处俯视结构示意图；
24.图6为本技术一种实施例的横杆处立体结构示意图。
25.图中：1、底板，2、立杆，3、长孔，4、插孔，5、螺纹杆，6、连接块，7、旋钮，8、垫块，9、插杆，10、第一弹簧，11、立板，12、第二弹簧，13、限位板，14、限位块，15、横杆，16、螺杆，17、螺母，18、滑槽，19、限位杆，20、开口。
具体实施方式
26.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
27.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第
二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
28.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
29.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
30.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
31.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
32.请参阅图1
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6所示，一种便于田径训练用的可调跨栏装置，包括底板1、调节机构、防护机构和组装机构；
33.所述调节机构包括立杆2、螺纹杆5、连接块6和旋钮7，所述立杆2与底板1顶部转动连接，所述立杆2中部开设有长孔3，所述长孔3内部与螺纹杆5滑动连接，所述螺纹杆5端部与旋钮7螺纹套接，所述螺纹杆5表面与垫块8活动套接，且所述垫块8分别与插杆9以及第一弹簧10固定连接；
34.所述防护机构包括立板11、限位板13和限位块14，所述立板11通过第二弹簧12与限位板13固定连接，所述限位板13底端与底板1转动连接，所述限位块14与立杆2底部侧壁固定连接，且所述限位块14与限位板13内部卡接；
35.所述组装机构包括连接块6、横杆15、螺杆16和限位杆19，所述连接块6与横杆15端部搭接，所述横杆15一端与螺杆16固定连接，所述螺杆16与螺母17螺纹连接，所述横杆15内部开设有滑槽18，所述滑槽18内部设有限位杆19。
36.所述立杆2位于底板1顶部一侧，所述立杆2表面开设有若干个插孔4，所述插孔4位于长孔3两侧并均匀分布，所述插孔4内部与插杆9贯穿插接；所述螺纹杆5与连接块6固定连接，所述连接块6侧壁与立杆2贴合连接，所述螺纹杆5延伸至立杆2另一侧，所述立杆2一侧分别设有旋钮7和垫块8，所述旋钮7接触有垫块8；所述垫块8一侧设有四个插杆9，四个所述插杆9分别位于垫块8四周，所述插杆9之间的距离与插孔4的间距相同；所述垫块8侧壁设有四个均匀分布的第一弹簧10，四个所述第一弹簧10都位于插杆9之间，每个所述第一弹簧10都接触有立杆2侧壁；所述立杆2、立板11和限位板13相互对应，所述限位板13位于立杆2和立板11之间，所述立杆2底部的限位块14为u形结构，所述限位板13通过铰链与底板1连接，所述限位板13和立杆2的转动方向相互垂直；所述连接块6的数量为两个，两个所述连接块6
都为l形结构，所述连接块6与立杆2侧壁滑动连接，每个所述连接块6都与横杆15端部贴合连接；所述横杆15和连接块6搭接处设有螺杆16，所述螺杆16位于横杆15顶部，所述螺杆16顶部的螺母17接触有横杆15，所述横杆15开设有开口20，所述开口20内部与螺杆16滑动连接；所述横杆15由两个相互连接的杆体组成，两个所述杆体之间通过铰链连接，两个所述杆体连接处都开设有滑槽18，两个所述滑槽18的长度相同；所述滑槽18截面为t形结构，所述滑槽18内部与限位杆19滑动连接，所述限位杆19的长度小于滑槽18的长度，所述限位杆19截面为t形结构，所述限位杆19延伸至横杆15外侧。
37.本技术在使用时，先按压限位板13，使限位板13推动第二弹簧12压缩后，转动立杆2至竖直位置，此时松开限位板13，第二弹簧12的弹性推动限位板13转动至与立杆2贴合，此时立杆2底部一侧的限位块14移动至限位板13内部实现卡接，进而对立杆2的位置进行限位，将两个底板1分开放置后，转动横杆15至重合位置，此时将位于一侧滑槽18内部的限位杆19移动至两个滑槽18的中部，通过限位杆19实现两个横杆15之间的限位，使横杆15成为一个整体后搭接在连接块6两端，此时螺杆16位于开口20内部，通过拧紧螺母17实现横杆15的固定，进而完成组装工作，也可将螺母17取下进行使用，在跨栏训练时，出现横杆15磕碰现象时，此时横杆15两端的开口20会与螺杆16分离，使横杆15直接落下，防止出现磕碰现象，在磕碰力度较大时，使限位块14与限位板13分离，此时立杆2和横杆15整体转动至与地面平行位置，防止出现跨栏装置损伤运动员的问题，有利于提高保护能力；
38.在使用完成后只需将横杆15取下并转动至重合位置后，转动立杆2至底板1上，并将横杆15放置在底板1上进行携带，也方便进行跨栏装置的快速组装，提高实用性，在需要调节跨栏装置高度时，通过转动旋钮7，使旋钮7与垫块8分离后，此时压缩状态的第一弹簧10推动垫块8在螺纹杆5上移动，使垫块8带动插杆9与插孔4分离，此时移动横杆15进行位置调节，当调节完成后，通过转动旋钮7，旋钮7推动垫块8移动，使第一弹簧10压缩后，带动插杆9重新插接在相应的插孔4内部，实现螺纹杆5的限位，进而实现连接块6和其之间的横杆15的高度调节，方便进行使用，且调节后能够进行稳定限位，避免出现松动问题。
39.本技术的有益之处在于：
40.1.本技术设置有螺纹杆能够实现跨栏装置的高度调节，在调节时通过设置的垫块能够起到稳定调节作用，可保证调节后不会出现松动问题，且调节简单快速，提高操作便利性；
41.2.本技术设置有立板和限位板能够实现立杆的限位，方便在使用时进行立杆的组装，同时具有防护作用，设置的限位块可在出现碰撞时分离，防止造成运动员受伤问题，提高安全性能；
42.3.本技术设置有可收纳的横杆方便进行跨栏装置的拆卸，且组装收纳方便简单，有利于跨栏装置的携带，适用于不同场地的使用，提高跨栏装置的实用性。
43.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。