一种体育教育用球类回收筐的制作方法

1.本实用新型属于体育器械技术领域，特别涉及一种体育教育用球类回收筐。


背景技术：

2.体育运动与教育之间有着极其密切的关系。体育是教育的中的重要部分，是现代学校教育重要的教育目标。体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。体育教育中，球类运动是必不可少的，如篮球、足球、排球等等，对于球类的收纳一直是一个困扰问题，目前常用的方式是将所有球类同一放入一个收纳筐中，这样收纳十分简单，但是取用时非常不方便，尤其是多种球类混放时，为了解决这个问题，本实用新型提出一种体育教育用球类回收筐。


技术实现要素：

3.本实用新型之目的在于提供一种体育教育用球类回收筐，具有结构简单、移动方便、稳定可靠、能分类存放、收纳取用方便的优点。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教育用球类回收筐，包括筐架，所述筐架底部四周设置有四个万向锁止轮，所述筐架后部上侧设置有推手，所述筐架截面为直角梯形，其后侧面高于前侧面，所述筐架左右两侧中部均设置有固定柱，所述筐架左右两侧均铰接有侧防护门，所述固定柱上安装有与侧防护门相对应的固定装置；所述筐架中部设置有与侧面平行的间隔板，所述间隔板左右两侧均设置有若干层储球板，所述储球板与筐架截面梯形的斜边平行，所述储球板两端与筐架接触位置焊接，所述储球板横截面为弧形；所述筐架前侧面上部固定设置有防护板，所述防护板底边与最上层的储球板底边位于同一水平线；所述防护板下侧设置有若干个与储球板一一对应的前防护门，所述前防护门均铰接在筐架上，所述间隔板前侧安装有与前防护门一一对应的固定装置；所述筐架后侧铰接有两个后防护门，所述间隔板后侧安装有与后防护门相对应的固定装置。
5.优选的，所述固定装置采用碰锁或者插销。
6.优选的，所述侧防护门、后防护门和前防护门均采用合页与筐架铰接。
7.优选的，所述侧防护门、后防护门和前防护门内均设置有防护网。
8.优选的，所述储球板设置有四层，对应的前防护门共设置有六个。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.本实用新型通过设置筐架、万向止锁轮和推手，方便移动及固定位置，通过设置弧形的储球板，方便存放球类，储球板设置有多组，方便将球体分类存放；本实用新型设置有侧防护门、后防护门、防护板和前防护门，可防止运输过程中球类掉落，侧防护门、后防护门和前防护门均可打开，且本实用新型上侧开口，方便存取球体；本实用新型的侧防护门、后防护门、防护板和前防护门均设置有防护网，方便观察内部存放的球类；储球板后侧高前侧低，从储球板后侧放入球体时，球体可自动滚向储球板前侧，不仅方便存放球体，而且可配
合前防护门，能够快速将某一层储球板中的球类取出；当需要取出某一个球体时，可打开侧防护门取出，操作方便。
附图说明
11.图1为本实用新型的侧视图。
12.图2为本实用新型的侧视剖面示意图。
13.图3为本实用新型的前视图。
14.图4为本实用新型的后视图。
15.图5为本实用新型的俯视图。
16.图中：1、筐架，2、万向锁止轮，3、推手，4、侧防护门，5、防护网，6、合页，7、固定装置，8、储球板，9、后防护门，10、防护板，11、前防护门，12、固定柱，13、间隔板。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1
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5，本实施例提供一种体育教育用球类回收筐，包括筐架1，所述筐架1底部四周设置有四个万向锁止轮2，所述筐架1后部上侧设置有推手3，所述筐架1截面为直角梯形，其后侧面高于前侧面，所述筐架1左右两侧中部均设置有固定柱12，所述筐架1左右两侧均铰接有侧防护门4，所述固定柱12上安装有与侧防护门4相对应的固定装置7；所述筐架1中部设置有与侧面平行的间隔板13，所述间隔板13左右两侧均设置有若干层储球板8，所述储球板8与筐架1截面梯形的斜边平行，所述储球板8两端与筐架1接触位置焊接，所述储球板8横截面为弧形；所述筐架1前侧面上部固定设置有防护板10，所述防护板10底边与最上层的储球板8底边位于同一水平线；所述防护板10下侧设置有若干个与储球板8一一对应的前防护门11，所述前防护门11均铰接在筐架1上，所述间隔板13前侧安装有与前防护门11一一对应的固定装置7；所述筐架1后侧铰接有两个后防护门9，所述间隔板13后侧安装有与后防护门9相对应的固定装置7。
19.为了方便开关侧防护门4、后防护门9和前防护门11，在本实施例中，所述固定装置7采用碰锁。
20.为了使侧防护门4、后防护门9和前防护门11能够自由开合，在本实施例中，所述侧防护门4、后防护门9和前防护门11均采用合页6与筐架1铰接。
21.为了方便观察储球板8上的存放的球类，在本实施例中，侧防护门4、后防护门9和前防护门11内均设置有防护网5。
22.为了方便操作，在本实施例中，所述储球板8设置有四层，对应的前防护门11设置共有六个。
23.本实用新型的工作原理：本实用新型通过设置筐架1、万向止锁轮2和推手3，方便移动及固定位置，存放球类时，关闭前防护门11，打开后防护门9，将球体分类从本实用新型后侧投入储球板8上，储球板8后侧高前侧低，从储球板8后侧放入球体时，球体可自动滚向
储球板8前侧，方便存放球体；投入完成后，关闭后防护门9即可，移动过程中，为防止球类从侧面掉落，需关闭侧防护门4；取球时，若需要将某一层球体取出，则打开对应的前防护门11，由于储球板8后侧高前侧低，球体由于重力影响，会自动滚落，十分方便；若只需要将某一个球体取出，可打开侧防护门4，从侧面将球取出；对于最上层的球体，本实用新型上侧为开口设置，可直接从上方将最上层的球体取出或者存放。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种体育教育用球类回收筐，包括筐架，所述筐架底部四周设置有四个万向锁止轮，所述筐架后部上侧设置有推手，其特征在于：所述筐架截面为直角梯形，其后侧面高于前侧面，所述筐架左右两侧中部均设置有固定柱，所述筐架左右两侧均铰接有侧防护门，所述固定柱上安装有与侧防护门相对应的固定装置；所述筐架中部设置有与侧面平行的间隔板，所述间隔板左右两侧均设置有若干层储球板，所述储球板与筐架截面梯形的斜边平行，所述储球板两端与筐架接触位置焊接，所述储球板横截面为弧形；所述筐架前侧面上部固定设置有防护板，所述防护板底边与最上层的储球板底边位于同一水平线；所述防护板下侧设置有若干个与储球板一一对应的前防护门，所述前防护门均铰接在筐架上，所述间隔板前侧安装有与前防护门一一对应的固定装置；所述筐架后侧铰接有两个后防护门，所述间隔板后侧安装有与后防护门相对应的固定装置。2.根据权利要求1所述的体育教育用球类回收筐，其特征在于：所述固定装置采用碰锁或者插销。3.根据权利要求1所述的体育教育用球类回收筐，其特征在于：所述侧防护门、后防护门和前防护门均采用合页与筐架铰接。4.根据权利要求1所述的体育教育用球类回收筐，其特征在于：所述侧防护门、后防护门和前防护门内均设置有防护网。5.根据权利要求1所述的体育教育用球类回收筐，其特征在于：所述储球板设置有四层，对应的前防护门共设置有六个。

技术总结
本实用新型公开了一种体育教育用球类回收筐，包括筐架，筐架底部四周设置有四个万向锁止轮，筐架后部上侧设置有推手，筐架截面为直角梯形，其后侧面高于前侧面，筐架左右两侧中部均设置有固定柱，筐架左右两侧均铰接有侧防护门，固定柱上安装有固定装置；筐架中部设置有间隔板，间隔板左右两侧均设置有若干层储球板，储球板与筐架斜边平行，筐架前侧面上部固定设置有防护板，防护板下侧设置有前防护门，前防护门均铰接在筐架上，间隔板前侧安装有固定装置；筐架后侧铰接有两个后防护门，间隔板后侧安装有与后防护门相对应的固定装置；本实用新型具有结构简单、移动方便、稳定可靠、能分类存放、收纳取用方便的优点。收纳取用方便的优点。收纳取用方便的优点。


技术研发人员：张婕
受保护的技术使用者：郑州幼儿师范高等专科学校
技术研发日：2021.01.15
技术公布日：2021/9/14