一种用于体育教学的篮球架的制作方法

1.本实用新型涉及体育器材技术领域，具体为一种用于体育教学的篮球架。


背景技术：

2.随着社会的发展，篮球架是篮球场地的必需设备，篮球运动器材，包括篮板和篮板支柱，架设在篮球场两端的中央，篮球架必须保证有足够的强度和刚度，不因篮球猛烈撞击球篮后发生较大幅度的震动和变形，从而影响篮圈水平面的标准高度和位置，但是传统的篮球架在使用的过程中，容易出现篮球卡住不便于取下的情况的，导致需要借助工具，适用性较低。
3.随着用于体育教学的篮球架的不断安装使用，在使用过程中发现了下述问题：
4.1.传统的用于体育教学的篮球架不便于进行高度的调节，无法适应不同的中小学生教学环境。
5.2.传统的用于体育教学的篮球架不便于安装，会出现装置使用时稳定性较低的情况。
6.3.传统的用于体育教学的篮球架在使用的过程中容易出现卡住，导致篮球不便于取下。
7.所以需要针对上述问题设计一种用于体育教学的篮球架。


技术实现要素：

8.本实用新型的目的在于提供一种用于体育教学的篮球架，以解决上述背景技术中提出现有不便于进行高度的调节、不便于安装和篮球架在使用的过程中容易出现卡住的问题。
9.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于体育教学的篮球架，包括固定杆和固定底座，还包括能够辅助将篮球推落的顶出结构、便于进行安装的安装结构和便于高度调节进行限位的限位结构；
10.所述固定底座顶端的中间位置处安装有固定板，且安装结构安装于固定底座顶端的四个拐角处；
11.所述固定板顶端的一侧安装有固定杆，所述固定杆的内部滑动连接有活动杆，且限位结构安装安装于固定杆外部两侧的上端；
12.所述活动杆一侧的上端安装有连接架，且连接架的一侧安装有挡板，所述挡板一侧的下端安装有篮筐，所述顶出结构安装于挡板内部的两端。
13.优选的，所述顶出结构包括固定槽，所述固定槽安装于挡板内部两端的中间位置处，且固定槽内部的两端均安装有气动伸缩杆，所述气动伸缩杆的一端安装有活动块，且固定槽内部一侧的两端均焊接有两个连接弹簧，所述连接弹簧的一侧均安装有连接板，且连接板之间的一侧卡合连接有固定块，所述固定块的一侧安装有拨块。
14.优选的，所述固定杆一侧上端的固定板顶端另一侧安装有支撑架，且支撑架与固
定板水平方向之间的夹角呈45
°
。
15.优选的，所述固定杆内部的两端均开设有滑轨，且活动杆两端的下端均设置有与滑轨相匹配的滑块，同时固定杆和活动杆之间通过滑轨和滑块滑动连接构成滑动结构。
16.优选的，所述安装结构包括紧固螺栓、凹槽和固定弹簧，所述紧固螺栓安装于固定底座顶端的两侧，且紧固螺栓外侧的上端缠绕有固定弹簧，所述固定底座顶端的两侧均开设有与紧固螺栓相匹配的凹槽。
17.优选的，所述限位结构包括卡槽、卡块和限位弹簧，所述限位弹簧焊接于固定杆外部的两侧，且限位弹簧的一侧安装有卡块，所述活动杆外部两侧的下端均开设有与卡块相匹配的卡槽。
18.优选的，所述卡块呈t形，且卡块的一侧贯穿并延伸至活动杆的内部。
19.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
20.(1)、通过安装有紧固螺栓、凹槽和固定弹簧，通过转动紧固螺栓，使紧固螺栓与凹槽之间相互卡合，通过设置有紧固螺栓能够将篮球架进行安装，减少篮球架倾倒的可能性，同时通过固定弹簧能够在拆卸和重新安装紧固螺栓时减少对紧固螺栓的磨损，增加篮球架的稳定性；
21.(2)、通过安装有气动伸缩杆、活动块、固定块、连接弹簧和拨块，通过气动伸缩杆推动活动块，活动块推动固定块，使得固定块被推动，使得连接弹簧受力并缩短长度，接着固定块带动拨块向一侧移动，通过拨块能够将篮球推下，从而增加篮球架使用时的灵活性；
22.(3)、通过安装有卡块、限位弹簧、卡槽、活动杆和固定杆，将卡块向一侧移动，使限位弹簧受力并增加长度，接着卡块与卡槽之间分离，接着将活动杆向上拉动，使得活动杆在固定杆的内部滑动，能够进行活动杆高度的调整，便于适应不同年级的中小学生使用。
附图说明
23.图1为本实用新型正面剖视结构示意图；
24.图2为本实用新型侧视剖视结构示意图；
25.图3为本实用新型局部正视剖视结构示意图；
26.图4为本实用新型图1中a处放大结构示意图。
27.图中：1、支撑架；2、固定杆；3、安装结构；301、紧固螺栓；302、凹槽；303、固定弹簧；4、固定底座；5、固定板；6、滑轨；7、滑块；8、篮筐；9、拨块；10、挡板；11、连接架；12、活动杆；13、气动伸缩杆；14、活动块；15、固定槽；16、连接弹簧；17、连接板；18、固定块；19、限位结构；1901、卡槽；1902、卡块；1903、限位弹簧。
具体实施方式
28.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
29.实施例1：请参阅图1
‑
4，一种用于体育教学的篮球架，包括固定杆2和固定底座4，还包括能够辅助将篮球推落的顶出结构、便于进行安装的安装结构3和便于高度调节进行
限位的限位结构19；
30.固定底座4顶端的中间位置处安装有固定板5，且安装结构3安装于固定底座4顶端的四个拐角处；
31.固定板5顶端的一侧安装有固定杆2，固定杆2的内部滑动连接有活动杆12，且限位结构19安装安装于固定杆2外部两侧的上端；
32.活动杆12一侧的上端安装有连接架11，且连接架11的一侧安装有挡板10，挡板10一侧的下端安装有篮筐8，顶出结构安装于挡板10内部的两端；
33.请参阅图1
‑
4，一种用于体育教学的篮球架还包括顶出结构，顶出结构包括固定槽15，固定槽15安装于挡板10内部两端的中间位置处，且固定槽15内部的两端均安装有气动伸缩杆13，该气动伸缩杆13的型号可为fy011，气动伸缩杆13的输入端通过导线与气动开关的输出端电连接，气动伸缩杆13的一端安装有活动块14，且固定槽15内部一侧的两端均焊接有两个连接弹簧16，连接弹簧16的一侧均安装有连接板17，且连接板17之间的一侧卡合连接有固定块18，固定块18的一侧安装有拨块9；
34.固定杆2一侧上端的固定板5顶端另一侧安装有支撑架1，且支撑架1与固定板5水平方向之间的夹角呈45
°
；
35.固定杆2内部的两端均开设有滑轨6，且活动杆12两端的下端均设置有与滑轨6相匹配的滑块7，同时固定杆2和活动杆12之间通过滑轨6和滑块7滑动连接构成滑动结构；
36.具体的，如图1、图2和图3所示，使用该结构时，首先通过气动伸缩杆13推动活动块14，活动块14推动固定块18，使得固定块18被推动，使得连接弹簧16受力并缩短长度，接着固定块18带动拨块9向一侧移动，通过拨块9能够将篮球推下，从而增加篮球架使用时的灵活性。
37.实施例2：安装结构3包括紧固螺栓301、凹槽302和固定弹簧303，紧固螺栓301安装于固定底座4顶端的两侧，且紧固螺栓301外侧的上端缠绕有固定弹簧303，固定底座4顶端的两侧均开设有与紧固螺栓301相匹配的凹槽302；
38.具体的，如图1和图2所示，使用该结构时，首先通过转动紧固螺栓301，使紧固螺栓301与凹槽302之间相互卡合，通过设置有紧固螺栓301能够将篮球架进行安装，减少篮球架倾倒的可能性，同时通过固定弹簧303能够在拆卸和重新安装紧固螺栓301时减少对紧固螺栓301的磨损，增加篮球架的稳定性。
39.实施例3：限位结构19包括卡槽1901、卡块1902和限位弹簧1903，限位弹簧1903焊接于固定杆2外部的两侧，且限位弹簧1903的一侧安装有卡块1902，活动杆12外部两侧的下端均开设有与卡块1902相匹配的卡槽1901；
40.卡块1902呈t形，且卡块1902的一侧贯穿并延伸至活动杆12的内部；
41.具体的，如图1和图4所示，使用该结构时，首先将卡块1902向一侧移动，使限位弹簧1903受力并增加长度，接着卡块1902与卡槽1901之间分离，接着将活动杆12向上拉动，使得活动杆12在固定杆2的内部滑动，能够进行活动杆12高度的调整，便于适应不同年级的中小学生使用。
42.工作原理：使用本装置时，首先通过转动紧固螺栓301，使紧固螺栓301与凹槽302之间相互卡合，通过设置有紧固螺栓301能够将篮球架进行安装，减少篮球架倾倒的可能性，同时通过固定弹簧303能够在拆卸和重新安装紧固螺栓301时减少对紧固螺栓301的磨
损，增加篮球架的稳定性；
43.然后将卡块1902向一侧移动，使限位弹簧1903受力并增加长度，接着卡块1902与卡槽1901之间分离，接着将活动杆12向上拉动，使得活动杆12在固定杆2的内部滑动，能够进行活动杆12高度的调整，便于适应不同年级的中小学生使用，调整合适后撤去对卡块1902施加的压力，使卡块1902通过限位弹簧1903自身的弹力恢复初始的位置并且与合适的卡槽1901之间进行卡合；
44.最后在使用的过程中，当篮球出现被卡住的情况时，通过气动伸缩杆13推动活动块14，活动块14推动固定块18，使得固定块18被推动，使得连接弹簧16受力并缩短长度，接着固定块18带动拨块9向一侧移动，通过拨块9能够将篮球推下，从而增加篮球架使用时的灵活性，同时在篮球推下后，气动伸缩杆13带动活动块14恢复初始的位置，连接弹簧16通过自身的弹力带动固定块18的复位。
45.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。