可折叠式组合滑梯的制作方法

1.本实用新型涉及滑梯技术领域，具体为一种可折叠式组合滑梯。


背景技术：

2.儿童滑梯是孩童喜欢玩耍的玩具，但儿童滑梯体积庞大，占用空间较多，使得孩童经常得去花园里面的公共滑梯进行玩耍，而现在市面上推行了一种组装式儿童滑梯，通过板与板的组合搭建出儿童滑梯，但板与板之间的组装太过于简单，使得该儿童滑梯散架的风险较大，且为了不占用空间，家长需要将其进行拆卸，然后放置家用用品，但在孩童玩耍时仍需要将其组装起来，整个组装过程较为麻烦，使得家长一装就是几小时。


技术实现要素：

3.针对现有技术不足，本实用新型提供了一种可折叠式组合滑梯，为解决现有技术中儿童滑梯收纳和组装不方便且连接不安全的问题。
4.为达到上述目的，本实用新型提供了一种可折叠式组合滑梯，包括攀爬板和滑梯板，所述攀爬板一端为脚踏端，另一端为连接端，所述脚踏端与连接端之间设置有具有一定弧度的攀爬面，所述滑梯板一端为初始端，另一端为末端，所述初始端与末端之间设置有具有一定弧度的滑梯面，所述攀爬面的弧度与滑梯面的弧度相同，所述攀爬板两侧设置有第一隔板，所述滑梯板两侧设置有第二隔板，两个所述第一隔板之间的距离大于两个第二隔板之间的距离，所述攀爬面与两个第一隔板组合形成有攀爬槽，所述滑梯板初始端插入攀爬槽设置，所述滑梯板上设置有用于使滑梯板在攀爬面上沿攀爬面弧长方向进行滑移的滑移件，所述第一隔板上设置有用于将滑梯板固定在攀爬槽内的固定件，所述攀爬面上开设有供孩童攀爬至滑梯板初始端的攀爬件。
5.采用上述技术方案有益的是：本技术具有两种形态，即滑梯形态和收纳形态，当儿童要玩耍时，本技术为滑梯形态，此时滑梯板初始端通过固定件固定在攀爬板连接端的上方，此时滑梯板和攀爬板组合呈半圆弧状，此时孩童站立在脚踏端上并通过攀爬件在攀爬槽内进行攀爬，直到孩童攀爬至滑梯板初始端上，然后通过滑梯面滑至滑梯板末端；当家长需要收纳滑梯时，可以将滑梯收纳成收纳形态，家长需要拿起滑梯板的末端，因为两个第一隔板之间的距离大于两个第二隔板之间的距离，所以家长可以将滑梯板初始端逐步推入攀爬槽中，此时滑移件使滑梯板在攀爬面上进行滑移，当滑梯板初始端与攀爬板脚踏端相邻或靠近时，即为收纳完成，此时攀爬板与滑梯板呈叠加状态，家长只需要将攀爬板放置在地面上即可；上述技术的设置方便家长折叠滑梯，避免滑梯因体积过大而占用家中过大的空间，且通过固定件的设置确保整个滑梯的连接强度，使得滑梯在滑梯形态时不会散架导致孩童受伤，区别于现有技术的需要拆卸板来使滑梯解体，本技术只需要将滑梯板滑入攀爬槽中即可，使得本技术避免了拆装等繁琐的操作，在需要使用时滑出滑梯板并通过固定件固定即可；而第一隔板和第二隔板的设置避免孩童在攀爬面或滑梯面上跌落下去，进一步的增加了滑梯的安全性。
6.本实用新型进一步设置：所述滑移件包括设置在滑梯板初始端的滑移板，两个所述第一隔板内壁上对应滑移板位置均设置有滑槽，所述滑移板两端朝滑槽方向均设置有插块，所述插块插入滑槽并沿滑槽长度方向滑移设置，所述滑槽弧度与攀爬面弧度一致。
7.采用上述技术方案有益的是：当需要收纳时，滑梯板初始端的滑移板在攀爬面上方进行滑移，此时插块在滑槽内滑移；当不需要滑移时，插块仍留置在滑槽内，确保攀爬板与滑梯板之间不会弯折而受损；上述技术通过插块与滑槽的设置确保滑梯板能够在攀爬面上滑移，使得滑梯板能够在攀爬槽内正常收纳。
8.本实用新型进一步设置：所述第一隔板上开设有限位孔，所述限位孔上靠近攀爬板连接端位置设置且其与滑槽连通设置，所述限位孔上设置有限位螺母，所述插块朝滑槽内壁凸起有限位块，所述限位螺母与限位块螺纹配合设置。
9.采用上述技术方案有益的是：当滑梯成滑梯形状时，限位孔上的限位螺母与限位块螺纹配合，使得插块无法在滑槽上进行滑行，确保孩童在滑梯上滑行时，滑梯板初始端不会突然向攀爬槽内滑移，进一步的提高了安全性。
10.本实用新型进一步设置：两个所述第一隔板上均开设有辅助槽，所述辅助槽弧度与攀爬面弧度一致，所述辅助槽靠近攀爬板连接端的位置设置有固定孔，所述固定孔与辅助槽连通设置，所述固定孔孔径小于辅助槽宽度，所述第二隔板上靠近滑梯板初始端的位置设置有配合孔，所述固定孔上穿设有用于在固定孔与配合孔对齐时穿设固定孔和配合孔实现攀爬板与滑梯板固连的固定螺母，所述固定螺母即为固定件。
11.采用上述技术方案有益的是：当滑梯形态时，配合孔与固定孔对齐，使得家长可以将固定螺母一次穿过固定孔和配合孔，确保第一隔板与第二隔板之间的连接，进一步的增加了攀爬板和滑梯板之间的连接强度，确保孩童在滑行时滑梯不会散架导致孩童受伤，进一步的增加了本技术的安全性。
12.本实用新型进一步设置：所述攀爬件为若干个攀爬洞，若干个所述攀爬洞沿攀爬面长度方向排布在攀爬板上。
13.采用上述技术方案有益的是：攀爬洞的设置方便孩童进行攀爬，孩童可以将手或脚放到攀爬洞里，并逐步的向上移动，攀爬洞的设置还能够锻炼孩童的肢体协调力。
14.本实用新型进一步设置：所述第一隔板上还设置有供孩童投掷篮球的球框。
15.采用上述技术方案有益的是：球框的设置方便孩童进行投球，进一步的增加了趣味性。
附图说明
16.图1为本实用新型滑梯状态的三维视图；
17.图2为本实用新型俯视三维视图；
18.图3为本实用新型收纳状态的三维视图；
19.图4为本实用新型中攀爬板三维视图；
20.图5为本实用新型中滑梯板三维视图。
具体实施方式
21.本实用新型提供一种可折叠式组合滑梯，包括攀爬板1和滑梯板，所述攀爬板1一
端为脚踏端11，另一端为连接端12，所述脚踏端11与连接端12之间设置有具有一定弧度的攀爬面13，所述滑梯板一端为初始端21，另一端为末端22，所述初始端21与末端22之间设置有具有一定弧度的滑梯面23，所述攀爬面13的弧度与滑梯面23的弧度相同，所述攀爬板1两侧设置有第一隔板3，所述滑梯板两侧设置有第二隔板4，两个所述第一隔板3之间的距离大于两个第二隔板4之间的距离，所述攀爬面13与两个第一隔板3组合形成有攀爬槽14，所述滑梯板初始端21插入攀爬槽14设置，所述滑梯板上设置有用于使滑梯板在攀爬面13上沿攀爬面13弧长方向进行滑移的滑移件，所述第一隔板3上设置有用于将滑梯板固定在攀爬槽14内的固定件，所述攀爬面13上开设有供孩童攀爬至滑梯板初始端21的攀爬件，所述滑移件包括设置在滑梯板初始端21的滑移板4，两个所述第一隔板3内壁上对应滑移板4位置均设置有滑槽33，所述滑移板4两端朝滑槽33方向均设置有插块241，所述插块241插入滑槽33并沿滑槽33长度方向滑移设置，所述滑槽33弧度与攀爬面13弧度一致，所述第一隔板3上开设有限位孔31，所述限位孔31上靠近攀爬板1连接端12位置设置且其与滑槽33连通设置，所述限位孔31上设置有限位螺母311，所述插块 241朝滑槽33内壁凸起有限位块242，所述限位螺母311与限位块242螺纹配合设置，两个所述第一隔板3上均开设有辅助槽32，所述辅助槽32弧度与攀爬面13弧度一致，所述辅助槽32靠近攀爬板1连接端12的位置设置有固定孔321，所述固定孔321与辅助槽32连通设置，所述固定孔321孔径小于辅助槽32宽度，所述第二隔板4上靠近滑梯板初始端21的位置设置有配合孔42，所述固定孔321上穿设有用于在固定孔321与配合孔42对齐时穿设固定孔321和配合孔 42实现攀爬板1与滑梯板固连的固定螺母43，所述固定螺母43即为固定件，所述攀爬件为若干个攀爬洞131，若干个所述攀爬洞131沿攀爬面13长度方向排布在攀爬板1上，所述第一隔板3上还设置有供孩童投掷篮球的球框5。
22.本技术具有两种形态，即滑梯形态和收纳形态，当儿童要玩耍时，本技术为滑梯形态，配合孔42与固定孔321对齐，使得家长可以将固定螺母43一次穿过固定孔321和配合孔42，确保第一隔板3与第二隔板4之间的连接，此时滑梯板和攀爬板1组合呈半圆弧状，此时孩童站立在脚踏端11上并通过攀爬洞 131在攀爬槽14内进行攀爬，直到孩童攀爬至滑梯板初始端21上，然后通过滑梯面23滑至滑梯板末端22；当家长需要收纳滑梯时，可以将滑梯收纳成收纳形态，家长需要拿起滑梯板的末端22，因为两个第一隔板3之间的距离大于两个第二隔板4之间的距离，所以家长可以将滑梯板初始端21逐步推入攀爬槽14 中，此时滑移板4在攀爬面13上进行滑移，滑移板4上的插块241在滑槽33 内滑移，当滑梯板初始端21与攀爬板1脚踏端11相邻或靠近时，即为收纳完成，此时攀爬板1与滑梯板呈叠加状态，家长只需要将攀爬板1放置在地面上即可。
23.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征及本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内，本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。