一种体育教学用跆拳道训练装置的制作方法

本实用新型涉及体育训练技术领域，具体为一种体育教学用跆拳道训练装置。

背景技术：

跆拳道是广大体育兴趣爱好者所喜爱的运动项目之一，既是一项能够强身健体，又能够于防身自卫的传统搏击武术，更是一项新兴的集健身、竞技及娱乐为一体的现代体育，跆拳道主要运用脚来进行攻击、防守及马步等运动行为，因此对训练者的平衡能力要求比较高，对于跆拳道初学者来说，如何提高在训练中的平衡能力是训练中的难点。

目前，现有的跆拳道训练方式通常是两人一组，一人手持踢靶，另一人进行踢腿训练，这种训练方式较为不稳定，容易使训练者的腿部受到伤害，且跆拳道初学者在训练时不容易保持身体的平衡，影响了训练的效率。

为此，我们提出了一种体育教学用跆拳道训练装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用跆拳道训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用跆拳道训练装置，包括底板，所述底板的上表面固定连接有立柱，所述立柱的表面套接有支撑筒，所述支撑筒的表面分别固定连接有连接杆和支撑板，所述连接杆远离支撑筒的一端固定连接有侧踢靶，所述侧踢靶的表面开设有凹槽，所述凹槽的内壁滑动连接有靶垫，所述靶垫与凹槽的内壁之间固定连接有缓冲弹簧，所述支撑筒的顶端固定连接有横架，所述横架的下表面固定连接有安装块，所述安装块的内壁通过转轴转动连接有平衡辅助带，所述平衡辅助带的底端设置有拉环把手。

优选的，所述立柱的表面铰接有支撑杆，支撑杆的底端铰接有活动块，所述底板的上表面设置有滑轨，活动块与滑轨滑动连接，且活动块与滑轨的内壁之间设置有压缩弹簧。

优选的，所述立柱和支撑筒的表面均开设有限位插孔，所述限位插孔的内壁插接有限位插杆。

优选的，所述立柱的顶端固定连接有限位板，所述支撑筒的表面设置有调节把所述立柱的顶端固定连接有限位板，所述支撑筒的表面设置有调节把。

优选的，所述连接杆的表面套接有棉护套，所述靶垫的表面设置有棉垫。

优选的，所述支撑板的上表面设置有固定夹板，固定夹板的表面设置有紧固螺栓。

有益效果

本实用新型提供了一种体育教学用跆拳道训练装置，具备以下有益效果：

1．该体育教学用跆拳道训练装置，通过设置侧踢靶、凹槽、缓冲弹簧、靶垫和棉垫，可以在使用者进行侧踢训练时起到缓冲和保护作用，同时提高了训练者脚部的舒适性，避免训练者的脚部受到撞击而损伤，通过设置横架、平衡辅助带和拉环把手，训练者可以使用双手握住拉环把手进行踢腿训练，便于训练者保持身体的平衡，特别适用于初学者进行踢腿训练。

2．该体育教学用跆拳道训练装置，通过设置立柱、支撑筒和限位插杆，方便使用者根据身高调节支撑筒的高度，通过设置支撑杆、活动块、滑轨和压缩弹簧，起到一定的缓冲和支撑作用，可以提高立柱的稳定性，通过设置固定夹板和紧固螺栓，可以将训练用的木板进行夹持，代替人工手持木板的方式进行踢腿训练，使该装置具一定的实用性。

附图说明

图1为本实用新型正剖结构示意图；

图2为图1中a处放大结构示意图；

图3为本实用新型侧踢靶侧剖结构示意图。

图中：1底板、2立柱、3支撑筒、4支撑板、5侧踢靶、6靶垫、7缓冲弹簧、8横架、9平衡辅助带、10拉环把手、11活动块、12压缩弹簧、13限位插杆、14限位板、15棉护套、16固定夹板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用跆拳道训练装置，包括底板1，底板1的上表面固定连接有立柱2，立柱2的表面铰接有支撑杆，支撑杆的底端铰接有活动块11，底板1的上表面设置有滑轨，活动块11与滑轨滑动连接，且活动块11与滑轨的内壁之间设置有压缩弹簧12，通过设置支撑杆、活动块11、滑轨和压缩弹簧12，起到一定的缓冲和支撑作用，可以提高立柱2的稳定性。

立柱2的表面套接有支撑筒3，立柱2和支撑筒3的表面均开设有限位插孔，限位插孔的内壁插接有限位插杆13，通过设置立柱2、支撑筒3和限位插杆13，方便使用者根据身高调节支撑筒3的高度，立柱2的顶端固定连接有限位板14，支撑筒3的表面设置有调节把，支撑筒3的表面分别固定连接有连接杆和支撑板4，支撑板4的上表面设置有固定夹板16，固定夹板16的表面设置有紧固螺栓，通过设置固定夹板16和紧固螺栓，可以将训练用的木板进行夹持，代替人工手持木板的方式进行踢腿训练，使该装置具一定的实用性。

连接杆远离支撑筒3的一端固定连接有侧踢靶5，侧踢靶5的表面开设有凹槽，凹槽的内壁滑动连接有靶垫6，连接杆的表面套接有棉护套15，靶垫6的表面设置有棉垫，靶垫6与凹槽的内壁之间固定连接有缓冲弹簧7，支撑筒3的顶端固定连接有横架8，横架8的下表面固定连接有安装块，安装块的内壁通过转轴转动连接有平衡辅助带9，平衡辅助带9的底端设置有拉环把手10，平衡辅助带9设置有两根2，且均可以调节长度。

通过设置侧踢靶5、凹槽、缓冲弹簧7、靶垫6和棉垫，可以在使用者进行侧踢训练时起到缓冲和保护作用，同时提高了训练者脚部的舒适性，避免训练者的脚部受到撞击而损伤，通过设置横架8、平衡辅助带9和拉环把手10，训练者可以使用双手握住拉环把手10进行踢腿训练，便于训练者保持身体的平衡，特别适用于初学者进行踢腿训练。

工作原理：在使用时，首先根据使用者的需要调节训练装置的高度，将限位插杆13从限位插孔中拔出，然后使用调节把手带动支撑筒3在立柱2的表面滑动，调节到合适高度后将限位插杆13插入到限位插孔中，将支撑筒3的高度进行固定，在侧踢靶5、凹槽、缓冲弹簧7、靶垫6和棉垫的配合作用下，可以在使用者进行侧踢训练时起到缓冲和保护作用，同时提高了训练者脚部的舒适性，避免训练者的脚部受到撞击而损伤，在训练过程中，可以让训练者使用双手握住拉环把手10进行踢腿训练，便于训练者保持身体的平衡，特别适用于初学者进行踢腿训练，通过使用固定夹板16和紧固螺栓，可以将训练用的木板进行夹持，代替人工手握木板的方式进行踢腿训练，提高了该装置的实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种体育教学用跆拳道训练装置，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上表面固定连接有立柱（2），所述立柱（2）的表面套接有支撑筒（3），所述支撑筒（3）的表面分别固定连接有连接杆和支撑板（4），所述连接杆远离支撑筒（3）的一端固定连接有侧踢靶（5），所述侧踢靶（5）的表面开设有凹槽，所述凹槽的内壁滑动连接有靶垫（6），所述靶垫（6）与凹槽的内壁之间固定连接有缓冲弹簧（7），所述支撑筒（3）的顶端固定连接有横架（8），所述横架（8）的下表面固定连接有安装块，所述安装块的内壁通过转轴转动连接有平衡辅助带（9），所述平衡辅助带（9）的底端设置有拉环把手（10）。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用跆拳道训练装置，其特征在于：所述立柱（2）的表面铰接有支撑杆，支撑杆的底端铰接有活动块（11），所述底板（1）的上表面设置有滑轨，活动块（11）与滑轨滑动连接，且活动块（11）与滑轨的内壁之间设置有压缩弹簧（12）。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用跆拳道训练装置，其特征在于：所述立柱（2）和支撑筒（3）的表面均开设有限位插孔，所述限位插孔的内壁插接有限位插杆（13）。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用跆拳道训练装置，其特征在于：所述立柱（2）的顶端固定连接有限位板（14），所述支撑筒（3）的表面设置有调节把。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用跆拳道训练装置，其特征在于：所述连接杆的表面套接有棉护套（15），所述靶垫（6）的表面设置有棉垫。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用跆拳道训练装置，其特征在于：所述支撑板（4）的上表面设置有固定夹板（16），固定夹板（16）的表面设置有紧固螺栓。

技术总结
本实用新型公开了一种体育教学用跆拳道训练装置，包括底板，所述底板的上表面固定连接有立柱，所述立柱的表面套接有支撑筒，所述支撑筒的表面分别固定连接有连接杆和支撑板，所述连接杆远离支撑筒的一端固定连接有侧踢靶，所述侧踢靶的表面开设有凹槽，所述凹槽的内壁滑动连接有靶垫。该体育教学用跆拳道训练装置，通过设置侧踢靶、凹槽、缓冲弹簧、靶垫和棉垫，可以在使用者进行侧踢训练时起到缓冲和保护作用，同时提高了训练者脚部的舒适性，避免训练者的脚部受到撞击而损伤，通过设置横架、平衡辅助带和拉环把手，训练者可以使用双手握住拉环把手进行踢腿训练，便于训练者保持身体的平衡，特别适用于初学者进行踢腿训练。

技术研发人员：李辉
受保护的技术使用者：广东司法警官职业学院
技术研发日：2021.01.06
技术公布日：2021.08.31