学校自动逃生滑道的制作方法

本申请涉及逃生设备的领域，尤其是涉及一种学校自动逃生滑道。

背景技术：

学校是一个学生集中的地方，教学楼采用多层多室结构，每栋教学楼内学生人数众多，且由于教学楼室内跨度大，一旦发生地震或火灾等灾害，学生大批量涌入楼道或楼梯不仅造成拥堵，影响自救时间，甚至可能发生踩踏伤亡事故，不利于及时脱离危险。所以，教学楼内学生是否迅速有效的逃生对学生生命安全至关重要。

针对上述中的相关技术，发明人认为学生逃生教学楼耗时较长，逃生速度有待提升。

技术实现要素：

为了提升学生逃离教学楼的速度，本申请提供一种学校自动逃生滑道。

本申请提供的一种学校自动逃生滑道采用如下的技术方案：

一种学校自动逃生滑道，包括设置于外墙上的储存箱，所述储存箱内设置有用于延伸至室外地面的充气滑道、用于向充气滑道充气的充气组件以及用于触发充气组件向充气滑道充气的释放组件。

通过采用上述技术方案，充气滑道平常储存在储存箱内，当发生危险时，学生通过释放组件触阀充气组件向充气滑道内充气，充气滑道在充气的过程中延伸至地面，学生可通过窗户进入充气滑道，并滑至地面逃生；相比于从楼梯逃生，可有效的减少逃生所需时间，同时减少了拥挤踩踏等危险因素，使学生的人身安全得到更有效的保障。

可选的，所述充气滑道包括用于支撑学生的充气底柱，所述充气底柱沿自身长度方向的两侧均设置有一道充气边墙，每道所述充气边墙包括若干个上下叠设的充气边柱；若干个所述充气边柱的长度由下至上依次递减，且顶端均连接于储存箱内。

通过采用上述技术方案，充气边柱用于阻挡学生从充气底柱上侧翻下落，充气边墙靠近窗户的一端较高，使得充气边墙更有效的阻挡学生侧翻，充气边墙靠近地面的一端较低，一方面可便于充气滑道在接触地面时发生弯折形变，另一方面可节省材料，降低生产成本。

可选的，两个所述充气边墙之间设置有用于阻挡高空坠物的防护网，防护网与充气底柱之间形成有容纳学生通行的通道。

通过采用上述技术方案，防护网对高空坠物有一定的阻挡效果，使得学生在充气滑道下滑的过程中更加安全；如果学生跳至充气滑道上被反弹防护网对阻挡学生脱离充气滑道的效果。

可选的，所述充气组件包括高压气瓶，所述高压气瓶的瓶嘴处安装有由所述释放组件控制的速放阀，所述速放阀的出气口处连接有输气管，所述充气滑道上安装有单向阀，所述单向阀与输气管连接。

通过采用上述技术方案，释放组件触发速放阀后，高压气瓶开始通过输气管箱充气滑道内充气，从而使充气滑道迅速充满气体；高压气瓶与速放阀的组合简单实用，在节省占用空间的同时可在触发后迅速向充气滑道内充气，从而使充气滑道在较短的时间内充满气体，便于提升学生的逃生速度。

可选的，所述储存箱包括箱主体以及铰接于箱主体背离墙体一侧的箱盖，所述箱盖与箱主体可拆卸连接，所述释放组件包括安装于箱盖内侧的安装环，以及系于速放阀保险栓上的拉绳，所述拉绳另一端系于安装环上。

通过采用上述技术方案，当打开箱盖后，可通过箱盖的开启动作，带动拉绳拉开速放阀上的保险栓，从而完成触发充气动作；箱盖代替了学生手动触发速放阀，从而有效的减少了学生的操作时间，使学生能更快的从教学楼逃离。

可选的，所述箱盖的重心位于自身铰接轴背离箱主体的一侧。

通过采用上述技术方案，箱盖可在自身重力的作用下向下翻转，从而拉动线绳，无需学生手动转动箱盖，学生只需要打开箱盖即可，使学生操作上更加简单方便，同时减少了充气滑道的准备时间，使学生更加快速的逃离。

可选的，所述储存箱上设置有用于固定箱主体和箱盖的限位组件，所述限位组件包括设置于箱盖上的连接板，所述连接板上设置有限位孔，所述箱主体上铰接有呈钩状的限位板，所述限位板的活动端可拆卸插设于限位孔。

通过采用上述技术方案，箱盖扣合在箱主体上后，翻转限位板，将限位板的端部插入限位孔，从而使限位板钩锁固定住连接板，限位板使用简单方便，使得箱盖可快速打开，从而减少了充气滑道的准备时间，加快了学生的逃生进度。

可选的，所述箱主体上固接有两个第二耳板，两个所述第二耳板之间转动连接有一转轴，所述限位板一端固接于转轴上，所述转轴上还套设有用于弹性驱使限位板向靠近限位孔方向移动的扭簧。

通过采用上述技术方案，扭簧有弹性驱使限位板插入限位孔的效果，使限位板更加稳定的插入限位孔内，进而在充气滑道未使用的状态下，箱盖能稳定的固定在箱主体上，使得箱盖不易自动打开，而仅可在需要时人工打开。

综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：

1.逃生滑道设置在教学楼外墙窗口下方，发生突发事故时，学生可轻松打开储存箱，充气滑道自动充气并延伸至地面，学生从窗口进入充气滑道，在从充气滑道逃生，整个逃生过程相比于从楼梯逃生，可显著减少逃生耗时，同时避免了在楼梯拥挤踩踏的情况，使学生的安全系数得到有效提升；

2.防护网的设置一方面有阻挡高空坠物冲击学生的效果，另一方便有阻挡学生被充气滑道反弹的效果，使学生较为安全的从充气滑道上滑下；

3.箱盖翻转带动拉绳，拉绳触发充气组件的工作，这个过程无需学生手动触发充气组件，从而减少了充气滑道的准备时间，使学生更加快速的逃生。

附图说明

图1是本申请实施例的学校自动逃生滑道处于工作状态的示意图。

图2是本申请实施例的学校自动逃生滑道处于未工作状态的示意图。

图3是图2中a部分的放大示意图。

图4是为展示储存箱内部结构所做的示意图。

附图标记说明：1、储存箱；10、箱主体；100、第一耳板；11、箱盖；110、第一盖板；111、第二盖板；112、侧板；12、扎带；120、魔术贴；2、限位组件；20、连接板；200、限位孔；201、第一磁铁；21、限位板；210、第二耳板；211、转轴；212、扭簧；213、把手；214、第二磁铁；3、充气滑道；30、充气底柱；31、充气边柱；32、滑布；33、防护网；4、充气组件；40、高压气瓶；41、速放阀；42、输气管；420、定位环；43、单向阀；44、安全阀；5、释放组件；50、安装环；51、拉绳。

具体实施方式

以下结合附图1-4对本申请作进一步详细说明。

本申请实施例公开一种学校自动逃生滑道。参照图1和图2，学校自动逃生滑道包括储存箱1，在储存箱1上设置有用于打开储存箱1的限位组件2，在储存箱1内储存有用于供学生逃离教室的充气滑道3。

储存箱1整体安装于教学楼外墙上且紧挨窗口的下方，储存箱1可根据实际情况安装于教学楼的二到四层；储存箱1包括箱主体10以及一端与箱主体10铰接，另一端与箱主体10可拆卸连接的箱盖11，在箱主体10贴靠教学楼外墙的边沿处均匀焊接固定有四个第一耳板100，并通过膨胀螺栓将第一耳板100固定在外墙上；箱盖11包括一端与箱主体10底端边沿铰接的第一盖板110，在第一盖板110的另一端固接有第二盖板111，第二盖板111与第一盖板110所呈夹角为钝角，第一盖板100和第二盖板111连接处向远离箱主体10的方向凸出，使得箱盖11扣合在箱主体10后，箱盖11的重心位于箱盖11铰接点背离箱主体10的一侧，在第一盖板110和第二盖板111的边沿处垂直固接有呈三角形的侧板112；当解除对箱盖11的限制后，箱盖11自动沿着自身的铰接点向下翻转，从而使储存箱1打开。

参照图2和图3，限位组件2包括设置于箱盖11上的连接板20以及设置于箱主体10上用于固定连接板20的限位板21；连接板20固接于第二盖板111靠近箱主体10一端的外壁上，在连接板20上开设有呈长条状的限位孔200；限位板21呈钩状，在箱主体10的上表面固接有两个第二耳板210，在两个第二耳板210之间转动连接有一转轴211，限位板21一端固接于转轴211上，另一端可拆卸插设于限位孔200内；为了提升限位板21插入限位孔200后的稳定性，在转轴211的两端分别套设有一用于弹性驱使限位板21扣锁连接板20的扭簧212；在限位板21上还铰接有用于辅助学生拉起限位板21的把手213；在连接板20靠近限位板21一侧的端部固接有第一磁铁201，在限位板21内侧固接有与第一磁铁201磁吸配合的第二磁铁214。

再次参照图1，充气滑道3主体为高强丝气密材料热合成型，其包括用于从箱主体10延伸至室外底面的充气底柱30，充气底柱30设置有两层且通过热合粘接固定；在充气底柱30上表面沿自身长度方向的两侧分别热合粘接有三个充气边柱31，每侧的三个充气边柱31上下并排设置，且长度由下至上依次变短，充气边柱31的端部均连接于箱主体1内；在充气底柱30上表面沿自身长度方向热合粘接有一滑布32，在位于最上侧的两个充气边柱31之间粘接有一防护网33，防护网33上设置有网孔。

参照图1和图4，在储存箱1内还设置有用于向充气滑道3充气的充气组件4以及用于触发充气组件4工作的释放组件5。充气组件4整体设置于箱主体1内，充气组件4包括高压气瓶40，在箱主体10内的底部固接有两个用于捆绑高压气瓶40的扎带12，在扎带12的端部缝接有魔术贴120，通过魔术贴120粘合使高压气瓶40固定在扎带12内，在高压气瓶40的瓶嘴处安装有速放阀41，在速放阀41的出气口处连通有输气管42，在箱主体10的内壁上还焊接固定有两个用于控制输气管42走向的定位环420，在充气滑道3上安装有单向阀43，输气管42与单向阀43连通，单向阀43可用于向充气滑道3内充气，当充气滑道3使用完成后可用于释放充气滑道3内的气体，在充气滑道3上还安装有安全阀44，用于平衡充气滑道3内的气压。

释放组件5包括安装环50以及拉绳51；安装环50固接于第二盖板111的内侧，拉绳51一端系在安装环50上，另一端系在速放阀41的保险栓上，即通过箱盖11的翻转触发充气过程。

本申请实施例一种学校自动逃生滑道的实施原理为：当发生危险后，学生拉起把手213使限位板21脱离限位孔200，随后箱盖11自动打开；箱盖11打开过程中，箱盖11通过拉绳51拉开速放阀41上的保险栓，高压气瓶40开始向充气滑道3内充气；充气完成后，学生依次通过充气滑道3滑至室外底面；每侧的三个充气边柱31由下至上依次变短，一方面高处危险性较大，较多的充气边柱31起到了较好的保护效果，低处危险性较低，较少的充气边柱31使充气滑道3与室外地面接触时便于弯折，同时也节省了材料；安装于充气滑道3顶部的防护网33对高空坠物有一定的阻挡效果，同时可用于阻挡学生被充气滑道3的反弹。

以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。