一种多种组合的儿童益智木制玩具的制作方法

1.本实用新型涉及玩具领域，尤其涉及一种多种组合的儿童益智木制玩具。


背景技术：

2.儿童的成长和智力的发展很重要，玩具则有利于开发儿童的智力，起到了很好的启蒙作用，使大脑开放性思维能力更高，儿童益智玩具针对不同的思维开发，其种类也是多种多样的，如智力拼装玩具、遥控玩具和模拟仿真玩具等。
3.现有的组装式玩具所需要的玩具配件很多，因此不便于进行收纳整理，容易出现丢失遗漏的现象，另外不便于自由组合，可玩性不高，大大的影响了玩具的实用性。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多种组合的儿童益智木制玩具。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种多种组合的儿童益智木制玩具，包括装置本体，所述装置本体包括第一固定板、固定轴和第二固定板，所述第一固定板内表面中心处粘接有固定轴，所述固定轴上套接有数字盘、运算符号盘和关系符号盘，所述固定轴另一端卡接有第二固定板，所述第一固定板沿外侧表面上粘接有显示框，并且显示框另一端与开设在第二固定板上的限位槽相卡接；
6.所述第二固定板内表壁设有三个呈环型分布的第二固定杆，三个所述第二固定杆上套接有旋转盘，所述旋转盘上转动连接有卡块，且第二固定杆的顶端贯穿卡块延伸到外侧；
7.所述第二固定板内壁上位于旋转盘外侧粘接有第一固定杆，所述第一固定杆上套接有铁丝，所述旋转盘上开设有配合铁丝使用的圆孔。
8.优选的，所述数字盘设置有八个。
9.优选的，所述运算符号盘和关系符号盘各设置有一个。
10.优选的，所述旋转盘上开设有三个呈环型分布的限位孔，且限位孔与第一固定杆配合使用。
11.优选的，所述旋转盘上连接有按钮，且按钮贯穿第二固定板延伸至外侧。
12.优选的，所述第一固定板和第二固定板下端均粘接有三角架。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
14.1、本实用新型中，该一种多种组合的儿童益智木制玩具，通过数字盘、运算符号盘和关系符号盘的自由组装，可组合为两位数与两位数的运算，也可组合为三位数与一位数的运算，儿童在自由组装后，可组成不同的运算方式，有助于儿童的智力发展和动手能力。
15.2、本实用新型中，该一种多种组合的儿童益智木制玩具，通过按压按钮带动旋转盘转动，使卡合在旋转盘上的卡块旋转收合后套接在固定轴上，松开按钮后通过固定的铁丝使卡块牢牢卡合在固定轴上，使第二固定板快捷的进行拆卸与组装。
附图说明
16.图1为本实用新型提出的一种多种组合的儿童益智木制玩具的整体整体示意图；
17.图2为本实用新型提出的一种多种组合的儿童益智木制玩具的组装示意图；
18.图3为本实用新型提出的一种多种组合的儿童益智木制玩具的第二固定板剖面图；
19.图4为本实用新型提出的一种多种组合的儿童益智木制玩具的旋转盘示意图。
20.图例说明：
21.1、装置本体；11、第一固定板；12、固定轴；13、显示框；2、数字盘；21、运算符号盘；22、关系符号盘；3、第二固定板；31、限位槽；32、按钮；33、第一固定杆；34、第二固定杆；35、铁丝；36、旋转盘；361、限位孔；362、圆孔；37、卡块；4、三角架。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
24.参照图1
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4，一种多种组合的儿童益智木制玩具，包括装置本体1，装置本体1包括第一固定板11、固定轴12和第二固定板3，第一固定板11内表面中心处粘接有固定轴12，固定轴12上套接有数字盘2、运算符号盘21和关系符号盘22，固定轴12另一端卡接有第二固定板3，第一固定板11沿外侧表面上粘接有显示框13，并且显示框13另一端与开设在第二固定板3上的限位槽31相卡接；
25.第二固定板3内表壁设有三个呈环型分布的第二固定杆34，三个第二固定杆34上套接有旋转盘36，旋转盘36上转动连接有卡块37，且第二固定杆34的顶端贯穿卡块37延伸到外侧；
26.第二固定板3内壁上位于旋转盘36外侧粘接有第一固定杆33，第一固定杆33上套接有铁丝35，旋转盘36上开设有配合铁丝35使用的圆孔362。
27.数字盘2共设置有八个。
28.运算符号盘21和关系符号盘22各设置有一个。
29.旋转盘36上开设有三个呈环型分布的限位孔361，且限位孔361与第一固定杆33配合使用。
30.旋转盘36上连接有按钮32，且按钮32贯穿第二固定板3延伸至外侧。
31.第一固定板11和第二固定板3下端均粘接有三角架4。
32.工作原理：该一种多种组合的儿童益智木制玩具使用时，将数字盘2、运算符号盘21和关系符号盘22组装套接在固定轴12上，再按压按钮32使卡块37收合在第二固定板3的内部，同时套接在固定轴12上，松开按钮32使卡块37复位卡合在固定轴12上，通过拨动数字盘2，运算符号盘21和关系符号盘22，使显示框13内完成一组运算公式，得到正确的计算结果，其过程加强儿童的动手能力，锻炼儿童的思考能力，并且具有趣味算数的功能。
33.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种多种组合的儿童益智木制玩具，包括装置本体（1），其特征在于，所述装置本体（1）包括第一固定板（11）、固定轴（12）和第二固定板（3），所述第一固定板（11）内表面中心处粘接有固定轴（12），所述固定轴（12）上套接有数字盘（2）、运算符号盘（21）和关系符号盘（22），所述固定轴（12）另一端卡接有第二固定板（3），所述第一固定板（11）沿外侧表面上粘接有显示框（13），并且显示框（13）另一端与开设在第二固定板（3）上的限位槽（31）相卡接；所述第二固定板（3）内表壁设有三个呈环型分布的第二固定杆（34），三个所述第二固定杆（34）上套接有旋转盘（36），所述旋转盘（36）上转动连接有卡块（37），且第二固定杆（34）的顶端贯穿卡块（37）延伸到外侧；所述第二固定板（3）内壁上位于旋转盘（36）外侧粘接有第一固定杆（33），所述第一固定杆（33）上套接有铁丝（35），所述旋转盘（36）上开设有配合铁丝（35）使用的圆孔（362）。2.根据权利要求1所述的一种多种组合的儿童益智木制玩具，其特征在于，所述数字盘（2）设置有八个。3.根据权利要求1所述的一种多种组合的儿童益智木制玩具，其特征在于，所述运算符号盘（21）和关系符号盘（22）各设置有一个。4.根据权利要求1所述的一种多种组合的儿童益智木制玩具，其特征在于，所述旋转盘（36）上开设有三个呈环型分布的限位孔（361），且限位孔（361）与第一固定杆（33）配合使用。5.根据权利要求1所述的一种多种组合的儿童益智木制玩具，其特征在于，所述旋转盘（36）上连接有按钮（32），且按钮（32）贯穿第二固定板（3）延伸至外侧。6.根据权利要求1所述的一种多种组合的儿童益智木制玩具，其特征在于，所述第一固定板（11）和第二固定板（3）下端均粘接有三角架（4）。

技术总结
本实用新型公开了一种多种组合的儿童益智木制玩具，包括装置本体，所述装置本体包括第一固定板、固定轴和第二固定板，所述第一固定板内表面中心处粘接有固定轴，所述固定轴上套接有数字盘、运算符号盘和关系符号盘，所述固定轴另一端卡接有第二固定板，所述第一固定板沿外侧表面上粘接有显示框，并且显示框另一端与开设在第二固定板上的限位槽相卡接。本实用性新型中，通过数字盘、运算符号盘和关系符号盘的自由组装，可组合为两位数与两位数的运算，也可组合为三位数与一位数的运算，儿童在自由组装后，可组成不同的运算方式，有助于儿童的智力发展和动手能力。童的智力发展和动手能力。童的智力发展和动手能力。


技术研发人员：付贵发
受保护的技术使用者：沭阳县意贵工艺制品有限公司
技术研发日：2021.01.16
技术公布日：2021/10/15