一种用于科学劳动教育的互动式教学装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，包括书板框架(1)、幕布(2)、放置槽(3)、转动结构(5)和卡紧结构(6)，其特征在于：所述书板框架(1)的一侧设置有放置槽(3)，且放置槽(3)的内侧可拆卸安装有幕布(2)，所述书板框架(1)一侧的两端皆固定安装有卡紧结构(6)，且卡紧结构(6)的一侧与幕布(2)的两侧活动连接，所述书板框架(1)底端的中间位置安装有转动结构(5)，且转动结构(5)的底端安装有升降结构(4)，所述放置槽(3)的内侧壁均匀设置有魔术贴(7)。2.根据权利要求1所述的一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，其特征在于：所述升降结构(4)包括旋转手柄(402)、第一转动轴(403)、顶板(404)、联动块(405)、旋转轴(406)和联动杆(407)，所述顶板(404)的顶端与转动结构(5)底端的侧壁连接，且顶板(404)底端的中间位置设置有联动块(405)，所述联动块(405)两侧转动连接有旋转轴(406)，且旋转轴(406)的一侧连接有联动杆(407)，所述联动杆(407)的底端横向活动连接有第一转动轴(403)，且第一转动轴(403)的一端活动连接有旋转手柄(402)。3.根据权利要求2所述的一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，其特征在于：所述联动块(405)、旋转轴(406)和联动杆(407)皆设置有两组，且联动块(405)、旋转轴(406)和联动杆(407)呈横向中心线对称结构，两组联动杆(407)分别连接有顶板(404)和底板(401)。4.根据权利要求1所述的一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，其特征在于：所述转动结构(5)包括转动中心盘(501)、转动底盘(502)、连接弹簧(503)和衔接架(505)，所述转动底盘(502)的底端与升降结构(4)顶端的侧壁连接，且转动底盘(502)内侧的中间位置转动连接有转动中心盘(501)，并且转动中心盘(501)两侧连接有衔接架(505)，所述转动底盘(502)内部的两侧皆连接有连接弹簧(503)，且连接弹簧(503)远离转动底盘(502)侧壁的一端与连接弹簧(503)的外侧壁连接。5.根据权利要求4所述的一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，其特征在于：所述转动底盘(502)的内侧壁连接有传动转轴(504)，且传动转轴(504)的外侧壁与转动中心盘(501)的外侧滑动连接。6.根据权利要求1所述的一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，其特征在于：所述卡紧结构(6)包括外侧转动轴(601)、转筒(602)、中心杆(603)、连接外框(604)和压块(605)，所述连接外框(604)与书板框架(1)的外侧壁连接，且连接外框(604)内侧的中间位置转动连接有中心杆(603)，所述中心杆(603)的中间位置转动连接有转筒(602)，且转筒(602)的中间位置转动连接有外侧转动轴(601)，所述连接外框(604)内侧的中间位置固定连接有压块(605)。

技术总结
本发明公开了一种用于科学劳动教育的互动式教学装置，包括书板框架、幕布、放置槽、转动结构和卡紧结构，所述书板框架的一侧设置有放置槽，且放置槽的内侧可拆卸安装有幕布，所述书板框架一侧的两端皆固定安装有卡紧结构，且卡紧结构的一侧与幕布的两侧活动连接，所述书板框架底端的中间位置安装有转动结构，且转动结构的底端安装有升降结构。本发明通过在书板框架的两侧设置的卡紧结构，卡紧结构包括外侧转动轴、转筒、中心杆、连接外框和压块，实现书板框架可以利用卡紧结构与魔术贴相互配合固定在放置槽的内侧，可以方便投影的图像成形，增加了一般装置使用过程中的使用功能，既能实现板书功能又能实现投影的功能。能实现板书功能又能实现投影的功能。能实现板书功能又能实现投影的功能。


技术研发人员：潘维琴
受保护的技术使用者：辽宁机电职业技术学院
技术研发日：2021.07.26
技术公布日：2021/10/23