一种适用于线上教育的多功能显示屏的制作方法

1.本实用新型涉及显示屏技术领域，具体为一种适用于线上教育的多功能显示屏。


背景技术：

2.随着现代化教育的逐步完善，学生在家可以通过视频学习，在学校学生需要使用到大型的投影装置或者显示屏搭配黑板来达到学习目的，但是学校教室面积大，坐在教室后排的学生很难和教师积极互动，为了方便教师和所有学生互动，因此学校的教师就需要一种适用于线上教育的多功能显示屏。
3.现有的教学显示屏分为投影设备和电子显示屏两大类，这两类辅助教学的设备均是固定在黑板的某一处进行使用，但是这两类设备容易受到光线影响，导致教室后排的学生看不到显示屏或者投影屏幕上的内容，从而降低了学生和老师之间的互动，为此我们提出了一种适用于线上教育的多功能显示屏。


技术实现要素：

4.（一）实用新型目的
5.为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种适用于线上教育的多功能显示屏，具有方便室内移动的特点。
6.（二）技术方案
7.为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种适用于线上教育的多功能显示屏，包括有固定外壳和升降桩，所述固定外壳的内部活动连接有用于控制升降桩升降的转轴和摇杆，所述升降桩的内侧开设有条形锯齿，所述固定外壳的外部螺纹连接有螺栓，所述固定外壳的底部固定安装有底座，所述底座底面的中心位置开设有用于滑动的滑块，所述滑块的内侧连接有均匀分布的滑轮，所述底座的内部连接有对称分布的扭簧，所述扭簧的外部缠绕有覆盖层，所述滑块的外部活动连接有用于导向的基座，所述基座的内侧开设有用于防止滑块晃动的滑槽，所述滑槽的内壁开设有用于防止覆盖层侧翻的凹槽，所述基座的内部固定安装有卡块，所述升降桩的顶部固定安装有显示屏，所述显示屏的底部固定安装有用于支撑的支撑架，所述支撑架的底端固定连接有用于限位的限位件。
8.优选的，所述转轴外部开设的环形槽口中固定安装有用于啮合条形锯齿的齿轮，所述转轴的两端穿过并延伸至固定外壳的外部，所述摇杆的底端贯穿至固定外壳的外部。
9.优选的，所述底座的底部开设有凹字形槽口，且底座底部的凹字形槽口与卡块的外部相互适配，所述滑轮的数量有五个。
10.优选的，所述扭簧的两端贯穿至底座的内部，所述覆盖层的外侧贯穿至凹槽的内侧。
11.优选的，所述基座的底部开设有用于掩埋在地面以下的横板，所述基座整体呈现倒置的t字形。
12.优选的，所述限位件的外部开设有用于疏导转轴的矩形槽口。
13.本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
14.1.本实用新型通过设置基座，且在基座的内侧开设有用于辅助底座进行移动的滑槽，并在滑槽的内侧开设有用于防止覆盖层侧翻的凹槽，同时在底座的内部固定装有用于缠绕覆盖层的扭簧，并将滑块活动连接在滑槽的内侧，利用底座底部的滑块卡扣在滑槽的内侧，同时利用覆盖层将滑槽顶部槽口进行覆盖，能够保证了该装置可以方便了教室内的所有学生进行观看，从而确保了师生有良好的互动性。
15.2.本实用新型通过在固定外壳的内部活动连接有用于控制升降桩升降的转轴和摇杆，且在固定外壳的外部螺纹连接有螺栓，并在显示屏的底部固定连接有用于支撑作用的支撑架和鞠永限位作用的限位件，利用限位件卡扣在固定外壳的外部，能够保证了该装置可以方便使用者调整出适合学生观看的高度。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型结构局部分散示意图；
18.图3为本实用新型结构示内部分散意图。
19.附图标记：
20.1、固定外壳；2、螺栓；3、底座；4、滑块；5、滑轮；6、扭簧；7、覆盖层；8、卡块；9、基座；10、滑槽；11、凹槽；12、限位件；13、支撑架；14、显示屏；15、转轴；16、摇杆；17、升降桩；18、条形锯齿。
具体实施方式
21.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
22.如图1
‑
3所示，本实用新型提出的一种适用于线上教育的多功能显示屏，一种适用于线上教育的多功能显示屏，包括有固定外壳1和升降桩17，固定外壳1的内部活动连接有用于控制升降桩17升降的转轴15和摇杆16，转轴15外部开设的环形槽口中固定安装有用于啮合条形锯齿18的齿轮，转轴15的两端穿过并延伸至固定外壳1的外部，摇杆16的底端贯穿至固定外壳1的外部，通过在固定外壳1的内部活动连接有用于控制升降桩17升降的转轴15，并在转轴15的外侧开设有用于啮合条形锯齿18的齿轮，利用转动摇杆16来带动转轴15的旋转，从而控制升降桩17的自由升降，并搭配螺栓2对升降桩17的固定，能够确保了升降桩17可以控制显示屏14抬升至最佳高度，升降桩17的内侧开设有条形锯齿18，固定外壳1的外部螺纹连接有螺栓2，固定外壳1的底部固定安装有底座3，底座3的底部开设有凹字形槽口，且底座3底部的凹字形槽口与卡块8的外部相互适配，滑轮5的数量有五个，底座3底面的中心位置开设有用于滑动的滑块4，滑块4的内侧连接有均匀分布的滑轮5，通过在底座3底部的中心位置开设有用于滑动的4，并在滑块4的内侧活动连接有用于降低摩擦阻力的滑轮5，并将滑块4活动卡扣在滑槽10的内侧，能够保证了该装置可以实现教室内部的自由活动，从而实现了教室和学生之间的互动，底座3的内部连接有对称分布的扭簧6，扭簧6的两端贯
穿至底座3的内部，覆盖层7的外侧贯穿至凹槽11的内侧，扭簧6的外部缠绕有覆盖层7，滑块4的外部活动连接有用于导向的基座9，基座9的底部开设有用于掩埋在地面以下的横板，基座9整体呈现倒置的t字形，通过在基座9的底部开设有用于掩埋在地面以下的横板，利用横板被有效的的固定，以及底座3在基座9的外部进行有效滑动，从而能够确保了该装置可以稳定滑动，基座9的内侧开设有用于防止滑块4晃动的滑槽10，滑槽10的内壁开设有用于防止覆盖层7侧翻的凹槽11，基座9的内部固定安装有卡块8，升降桩17的顶部固定安装有显示屏14，显示屏14的底部固定安装有用于支撑的支撑架13，支撑架13的底端固定连接有用于限位的限位件12，限位件12的外部开设有用于疏导转轴15的矩形槽口，通过在底座3的内部固定安装有用于缠绕覆盖层7的扭簧6，并将覆盖层7的一侧固定安装在卡块8的外部，利用覆盖层7与凹槽11内侧的相互适配，能够保证了底座3在移动的过程中覆盖层7可以将滑槽10顶部的槽口进行遮挡，防止了教室内部的粉尘飘落在滑槽10的底部，进而影响滑轮5的正常滑动。
23.本实用新型的工作原理及使用流程：首先需要先将限位件12和支撑架13预装载在显示屏14的底部，接着将升降桩17装载在显示屏14的底面，然后将升降桩17的底端插入固定外壳1的内部，并将限位件12活动插入固定外壳1的外部，接着将转轴15和摇杆16装载在固定外壳1的内腔，并将转轴15活动连接在条形锯齿18的内侧，接着操作人员需要调节显示屏14的高度并将固定外壳1外部的螺栓2顺时针拧紧，然后再将基座9底部的横板固定安装在底面以下，接着再将底座3整体活动卡扣在基座9的外部，并将螺栓2底部开设有用以起到固定的滑块4活动连接在滑槽10的内侧，接着将扭簧6外部缠绕的覆盖层7的一端沿着凹槽11向外抽出，并将抽出的覆盖层7固定在卡块8的外部，然后使用者可以在教室内通过移动底座3在基座9的外部进行滑动，来实现教师和学生的互动，如此即可。
24.应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。