一种用于体育足球教学的自动复位器的制作方法

1.本实用新型属于足球教学技术领域，具体涉及一种用于体育足球教学的自动复位器。


背景技术：

2.足球是全球体育界最具影响力的单项体育运动，足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球(开界外球例外)，足球运动员在平时训练的时候，会有足球教练对学员进行控球展示教学，足球教练在进行控球展示教学的过程中，不可避免的会有足球飞出，足球飞出后人工拾取复位，增加了控球展示教学时间，降低了教学效率。


技术实现要素：

3.为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种用于体育足球教学的自动复位器，其解决了足球飞出后需要人工拾取复位技术问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于体育足球教学的自动复位器，包括底座，所述底座底面的四个边角处均固定安装有自锁万向轮，所述底座的底面固定连接有加强筋，所述底座的上表面活动安装有球垫，所述底座上表面的四个边角处均固定安装有电磁柱，且每两个电磁柱之间均设置有透明亚克力板，每个所述透明亚克力板的两端均与电磁柱的外表面活动安装，所述底座的上方设置有网兜球套，所述网兜球套的内部设置有两个圈状橡胶磁条，且两个圈状橡胶磁条的外表面均与网兜球套固定连接，所述网兜球套的内部包覆有足球，且圈状橡胶磁条的内圈紧贴在足球的外表面。
5.作为本实用新型的进一步方案：所述底座的左右两侧面均固定安装有金属万向管，每个所述金属万向管远离底座的一端均固定安装有补光灯。
6.作为本实用新型的进一步方案：所述底座的上表面开设有四组卡槽，每个所述卡槽的内部均套接有与卡槽相适配的限位塞子，且限位塞子的外表面与球垫的外表面相接触。
7.作为本实用新型的进一步方案：所述底座的上表面固定安装有牵引钩，且牵引钩的上表面开设有两个相对称的定位孔。
8.作为本实用新型的进一步方案：所述底座的底面固定连接有两个相对称的定位板，每个所述定位板的上表面均固定镶嵌有两个相对称的螺纹管，每个所述螺纹管的内部均螺纹连接有螺柱，每个所述螺柱的底端均固定连接有脚垫，每个所述螺柱的顶端均固定连接有操控盘。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
10.1、该用于体育足球教学的自动复位器，通过将电磁柱与电源相连通，产生与圈状橡胶磁条相同的磁场，四个电磁柱产生的磁场与圈状橡胶磁条相排斥，推动足球到四个电磁柱的中心处，实现足球自动复位，避免传统足球飞出后需要人工拾取复位增加教学时间
的问题，保证了教学效率。
11.2、该用于体育足球教学的自动复位器，通过转动操控盘，使螺柱在螺纹管的内部转动下降，螺柱带动脚垫下降立在地面上，增加与地面的摩擦力和支撑力，使该装置更加稳固，方便其正常使用。
附图说明
12.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
13.图1为本实用新型中底座主视的结构示意图；
14.图2为本实用新型中底座仰视的结构示意图；
15.图3为本实用新型中图1中a处结构放大的结构示意图；
16.图中：1、透明亚克力板；2、牵引钩；3、底座；4、自锁万向轮；5、加强筋；6、补光灯；7、金属万向管；8、球垫；9、限位塞子；10、电磁柱；11、卡槽；12、螺纹管；13、定位板；14、脚垫；15、螺柱；16、操控盘；17、网兜球套；18、圈状橡胶磁条；19、足球。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.实施例
19.请参阅图1
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3，本实用新型提供以下技术方案：一种用于体育足球教学的自动复位器，包括底座3，底座3底面的四个边角处均固定安装有自锁万向轮4，底座3的底面固定连接有加强筋5，底座3的上表面活动安装有球垫8，底座3上表面的四个边角处均固定安装有电磁柱10，且每两个电磁柱10之间均设置有透明亚克力板1，每个透明亚克力板1的两端均与电磁柱10的外表面活动安装，底座3的上方设置有网兜球套17，网兜球套17的内部设置有两个圈状橡胶磁条18，且两个圈状橡胶磁条18的外表面均与网兜球套17固定连接，网兜球套17的内部包覆有足球19，且圈状橡胶磁条18的内圈紧贴在足球19的外表面。
20.具体的，底座3的左右两侧面均固定安装有金属万向管7，每个金属万向管7远离底座3的一端均固定安装有补光灯6。增加亮度，便于学员观察足球教练控球教学。
21.具体的，底座3的上表面开设有四组卡槽11，每个卡槽11的内部均套接有与卡槽11相适配的限位塞子9，且限位塞子9的外表面与球垫8的外表面相接触。能够对球垫8进行固定，避免足球教练在控球挪动时球垫8滑动影响足球教练平衡。
22.具体的，底座3的上表面固定安装有牵引钩2，且牵引钩2的上表面开设有两个相对称的定位孔，能够与绳索配合进行拖拽牵引。
23.具体的，底座3的底面固定连接有两个相对称的定位板13，每个定位板13的上表面均固定镶嵌有两个相对称的螺纹管12，每个螺纹管12的内部均螺纹连接有螺柱15，每个螺柱15的底端均固定连接有脚垫14，每个螺柱15的顶端均固定连接有操控盘16通过螺柱15在螺纹管12的内部转动下降带动脚垫14下降立在地面上，增加与地面的摩擦力和支撑力，使
该装置更加稳固，方便其正常使用。
24.本实用新型的工作原理为：
25.将电磁柱10与电源相连通，在进行控球展示教学，足球教练站在底座3上，当足球教练控球掉落时，足球19撞到透明亚克力板1上，将电磁柱10与电源相连通，产生与圈状橡胶磁条18相同的磁场，四个电磁柱10产生的磁场与圈状橡胶磁条18相排斥，推动足球19到四个电磁柱10的中心处，实现足球19自动复位，避免传统足球19飞出后需要人工拾取复位增加教学时间的问题，保证了教学效率。
26.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
27.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连；可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
28.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”，可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”，可以是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”，可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度低于第二特征。
29.在本说明书的描述中，术语“一个实施例”、“一些实施例”、“实施例”、“示例”、“具体示例”或“一些示例”等的描述，是指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
30.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。