一种新型瑜伽教学器材的制作方法

1.本实用新型涉及健身器材，更具体地说，它涉及一种新型瑜伽教学器材。


背景技术：

2.瑜伽是一种受到越来越多人青睐的时尚运动。它是一个运用古老而易于掌握的方法，提高人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动形式，而瑜伽垫，就是练瑜伽时铺在下面垫子，是练瑜伽必不可少的一种工具，瑜伽垫的类型一般分为tpe发泡、pvc发泡、eva、乳胶垫、cbr垫子等。
3.在瑜伽中，头倒立是瑜伽体式中的“体式之王”，需要手臂、背部、腹部的核心力量，内心自信稳定，有一定基础的练习者也需要在老师的指导下尝试，而现有的瑜伽垫多数采用tpe发泡、pvc发泡、eva、乳胶垫、cbr垫子，具有柔软的特点，能起到缓冲、防滑的效果，但在初学者学习瑜伽头倒立时，无法起到较好的辅助教学作用。
4.因此需要提出一种新的方案来解决这个问题。


技术实现要素：

5.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种新型瑜伽教学器材，瑜伽初学者在支架一的部位练习头倒立时，能将脚倒勾于翻折的支架二上，起到较好的辅助效果，且通过垫面和垫底对支架一和支架二进行包裹，提高人们肢体与瑜伽垫接触的舒适度。
6.本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种新型瑜伽教学器材，包括呈u形结构的支架一和支架二，所述支架一的两端与支架二的两端之间通过铰接组件转动连接，所述支架一和支架二上可拆卸连接有用于包裹支架一或支架二的垫面，所述垫面的一侧粘接有用于限制支架一或支架二与垫面分离的垫底。
7.通过采用上述技术方案，通过设置相互铰接的支架一和支架二，使得瑜伽垫通过支架一和支架二起到塑形支撑的作用，瑜伽初学者在支架一的部位练习头倒立时，能将脚倒勾于翻折的支架二上，起到较好的辅助效果，且通过垫面和垫底对支架一和支架二进行包裹，提高人们肢体与瑜伽垫接触的舒适度。
8.本实用新型进一步设置为：所述支架一的两端开设有凹槽，所述支架二的两端固定连接有位于凹槽内的限位片，所述支架一和限位片上分别开设有相互连通的定位孔和通孔，所述铰接组件设置于凹槽内且贯穿定位孔和通孔用以铰接支架一和支架二。
9.通过采用上述技术方案，通过铰接组件贯穿定位孔和通孔，实现支架一和限位片的铰接，进而使支架一和支架二能相对转动以形成指定的夹角，适应不同身高的初学者。
10.本实用新型进一步设置为：所述铰接组件包括呈中空结构的连接筒以及连接轴，所述连接筒的内周壁上开设有两段旋向相反的内螺纹，所述连接轴上设有用于与内螺纹螺纹连接的外螺纹。
11.通过采用上述技术方案，连接轴通过外螺纹和内螺纹与连接筒连接，实现铰接组
件的快速连接，方便人们的操作。
12.本实用新型进一步设置为：若干所述连接轴位于支架一两侧的一端设有限位部，所述限位部呈圆盘状。
13.通过采用上述技术方案，通过连接轴端头处的限位部，能对支架一的两侧起到限位的作用，并对定位孔和通孔实现封闭，减小外界粉尘对连接轴转动的影响。
14.本实用新型进一步设置为：所述连接筒的截面呈三角形，所述连接筒的两端设有贴于限位片的端部。
15.通过采用上述技术方案，由于连接筒的截面呈三角形，使得在连接筒与连接轴螺纹连接时，能对连接筒进行固定，方便人们在组装瑜伽垫的操作。
16.本实用新型进一步设置为：所述垫面的一侧开设有用于容纳支架一或支架二的凹形槽，所述垫底与垫面通过魔术贴粘接以封闭凹形槽。
17.通过采用上述技术方案，通过魔术贴粘接的方式，实现垫面与垫底的快速连接，对凹槽进行封闭。
18.本实用新型进一步设置为：所述支架一和支架二上设有若干阵列分布的环形槽，所述凹形槽内设有若干用于嵌至环形槽内的定位件。
19.通过采用上述技术方案，通过支架一和支架二上开设的环形槽以及凹形槽内设置嵌于凹形槽内的定位件，增大支架一或支架二与垫面之间的接触面积，提高支架一和支架二与垫面的连接强度。
20.本实用新型进一步设置为：所述定位件具有弹性恢复特性，所述定位件朝向凹形槽开口的一侧开设有用于夹持支架一或支架二的弧形槽。
21.通过采用上述技术方案，有点定位件具有弹性恢复特性，使得支架一和支架二能挤压定位件使嵌入至弧形槽内，实现定位件对支架一和支架二的夹持，提高支架一或支架二与垫面的连接强度。
22.综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
23.通过设置相互铰接的支架一和支架二，使得瑜伽垫通过支架一和支架二起到塑形支撑的作用，瑜伽初学者在支架一的部位练习头倒立时，能将脚倒勾于翻折的支架二上，起到较好的辅助效果，且通过垫面和垫底对支架一和支架二进行包裹，提高人们肢体与瑜伽垫接触的舒适度。
附图说明
24.图1为本实用新型的结构示意图；
25.图2为本实用新型的爆炸图；
26.图3为图2中a部的放大示意图；
27.图4为本实用新型中支架一和支架二的结构示意图；
28.图5为图4中b部的放大示意图；
29.图6为本实用新型中铰接组件的结构示意图。
30.图中：1、支架一；2、支架二；3、铰接组件；4、垫面；5、垫底；6、凹槽；7、限位片；8、连接筒；9、连接轴；10、内螺纹；11、外螺纹；12、端部；13、限位部；14、凹形槽；15、环形槽；16、定位件；17、弧形槽。
具体实施方式
31.下面结合附图和实施例，对本实用新型进行详细描述。
32.一种新型瑜伽教学器材，如图1、图2和图4所示，包括呈u形结构的支架一1和支架二2，而支架一1的两端与支架二2的两端之间通过铰接组件3转动连接，支架一1和支架二2上可拆卸连接有用于包裹支架一1或支架二2的垫面4，垫面4的一侧粘接有用于限制支架一1或支架二2与垫面4分离的垫底5，其中垫面4和垫底5均采用乳胶垫材质。
33.如图4和图5所示支架一1的两端开设有凹槽6，且支架二2的两端固定连接有位于凹槽6内的限位片7，支架一1和限位片7上分别通过打孔机开设有相互连通且大小相同的定位孔和通孔，而铰接组件3包括呈中空结构的连接筒8以及连接轴9，连接筒8的内周壁上开设有两段旋向相反的内螺纹10，连接轴9上设有用于与内螺纹10螺纹连接的外螺纹11，实现铰接组件3设置于凹槽6内且贯穿定位孔和通孔用以铰接支架一1和支架二2。
34.如图6所示，连接筒8的截面呈三角形，连接筒8的两端设有贴于限位片7的端部12，并且若干连接轴9位于支架一1两侧的一端一体形成有限位部13，限位部13呈圆盘状，且限位部13背向支架一1的一侧呈弧形的曲面结构。
35.如图2和图3所示，垫面4的一侧开设有用于容纳支架一1或支架二2的凹形槽14，并且垫底5上缝合连接有魔术贴钩面，且垫面4上缝合连接有魔术贴毛面，使得垫底5与垫面4通过魔术贴粘接以封闭凹形槽14，并且支架一1和支架二2上形成有若干阵列分布的环形槽15，凹形槽14内粘接有若干用于嵌至环形槽15内的定位件16，定位件16为具有弹性恢复的pvc发泡材质制成，定位件16朝向凹形槽14开口的一侧开设有用于夹持支架一1或支架二2的弧形槽17。
36.工作过程：在组装瑜伽垫时，将支架二2的两端插入至支架一1两端的凹槽6内，然后将连接筒8放置在凹槽6内，使连接筒8两端的端部12与限位片7接触，增大连接筒8与限位片7之间的接触面积，然后将连接轴9至支架一1的外端贯穿定位孔和通孔与连接筒8螺纹连接，由于连接筒8的截面呈三角形，使得在组装铰接组件3时，仅需抵住连接筒8而转动连接轴9即可实现连接轴9与连接筒8的螺纹连接，通过限位部13的设置，能限制连接轴9与连接筒8的连接程度，并对定位孔进行封闭，阻碍外界粉尘的进入，然后将铰接的支架一1和支架二2嵌至凹形槽14内，并通过pvc发泡材质的定位件16对支架一1和支架二2实现卡接，将支架一1和支架二2固定在垫面4上，然后将垫底5通过魔术贴粘接在垫面4上，对凹形槽14进行封闭，方便人们在组装，且方便在瑜伽垫需清洗时进行拆卸。
37.初学者在练习头倒立的瑜伽动作时，能通过翻转支架二2使得瑜伽垫呈立体的l形，并使初学者的头部位于支架一1处的垫面4上，将腿部倒钩于支架二2的垫面4处，起到辅助支撑的作用，有助于瑜伽初学者的练习，且垫面4采用乳胶垫材质，具有柔软的质地，提高人们的的舒适性。
38.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。