一种用于舞蹈教学的韧带训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及舞蹈领域，更具体地说，涉及一种用于舞蹈教学的韧带训练装置。


背景技术：

2.舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式，舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。对舞者的韧带要求比较严格，舞者拥有好的柔韧度是非常重要的。
3.现有的韧带训练装置，一般都是帮助人们压腿来辅助拉韧带，或者需要人们手动拉动装置，将装置拉紧才好训练韧带，使用起来比较费力，给人们的使用过程带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种用于舞蹈教学的韧带训练装置。


技术实现要素：

4.1.要解决的技术问题
5.针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种用于舞蹈教学的韧带训练装置，具备可坐位体前屈、省力、使用方便的优点，解决了拉动装置费力的问题。
6.2.技术方案
7.为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。
8.一种用于舞蹈教学的韧带训练装置，包括训练装置主体，所述训练装置主体的内部设置有滑轨，所述训练装置主体的前端设置有推动机构，所述推动机构包括把手、连杆、连块与连板，所述训练装置主体的下端设置有底板与绑脚器，所述底板包括电机、固定板、连轴与壳体，所述绑脚器位于底板的两端，所述底板的前端设置有座椅，所述底板的外部设置有绑腿器，所述绑腿器包括卡扣、滑槽、框体、滑块与绑腿带。
9.优选的，所述电机、固定板与连轴位于壳体的内部，所述固定板位于座椅的下端，所述电机位于连轴的一侧，所述连轴插入固定板的内部。
10.优选的，所述座椅的下端与固定板的上端为固定连接，所述电机与连轴之间设置有旋转轴，所述电机的一侧通过旋转轴与连轴的一侧为活动连接，所述连轴与固定板之间设置有螺纹，所述连轴的外壁通过螺纹与固定板的内壁为活动连接。
11.优选的，所述卡扣位于绑腿带的两端，所述卡扣插入框体的内部，所述框体位于绑腿带的下端，所述滑槽位于底板的下端，所述滑块插入滑槽的内部，所述框体位于滑块的下端。
12.优选的，所述绑腿带的下端通过卡扣与框体的上端为可拆卸连接，所述滑槽的上端与底板的下端为固定连接，所述滑块的外壁通过滑槽与底板的下端为滑动连接，所述滑块的下端与框体的上端为固定连接。
13.优选的，所述把手位于连块的上端，所述连杆与连板插入连块的内部，所述连杆位于连板的上端，所述连板位于训练装置主体的上端。
14.优选的，所述把手的下端与连块的上端为固定连接，所述连块的内壁与连杆的外壁为活动连接，所述连块的内壁与连板的外壁为活动连接，所述连板的上端与连杆的下端为固定连接，所述连板的下端与训练装置主体的上端为固定连接。
15.3.有益效果
16.相比于现有技术，本实用新型的优点在于：
17.(1)本方案通过设置的底板，控制座椅的位置，电机运行带动连轴旋转，连轴通过螺纹使固定板在连轴上移动，带动座椅在底板上端移动，调节座椅与训练装置主体之间的距离。
18.(2)本方案通过设置的绑腿器，将腿部固定在底板上，辅助人们更好的进行韧带训练，根据人们的身高来移动框体，将绑腿带的一端通过卡扣与框体连接，将双腿放置在底板上，将绑腿带盖过双腿，将绑腿带另一端的卡扣扣在框体内，将双腿固定。
19.(3)本方案通过设置的推动机构，辅助人们进行韧带训练，将双脚并拢伸直抵柱训练装置主体，双手握住把手，呈坐位体前屈状，向前推动把手，连块在连杆与连板上移动，使人们身体向腿部位置下压，辅助人们做韧带训练。
附图说明
20.图1为本实用新型一种用于舞蹈教学的韧带训练装置的整体结构示意图；
21.图2为本实用新型一种用于舞蹈教学的韧带训练装置的底板结构示意图；
22.图3为本实用新型一种用于舞蹈教学的韧带训练装置的绑腿器结构示意图；
23.图4为本实用新型一种用于舞蹈教学的韧带训练装置的推动机构结构示意图。
24.图中标号说明：
25.1、训练装置主体；2、滑轨；3、推动机构；301、把手；302、连杆；303、连块；304、连板；4、底板；401、电机；402、固定板； 403、连轴；404、壳体；5、绑腿器；501、卡扣；502、滑槽；503、框体；504、滑块；505、绑腿带；6、座椅；7、绑脚器。
具体实施方式
26.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
27.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
28.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可
以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
29.请参阅图1
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3，一种用于舞蹈教学的韧带训练装置，包括训练装置主体1，训练装置主体1的内部设置有滑轨2，训练装置主体1的前端设置有推动机构3，推动机构3包括把手301、连杆302、连块 303与连板304，训练装置主体1的下端设置有底板4与绑脚器7，绑脚器7通过滑轨2在训练装置主体1上滑动，调节两腿间的距离，底板4包括电机401、固定板402、连轴403与壳体404，绑脚器7 位于底板4的两端，底板4的前端设置有座椅6，底板4的外部设置有绑腿器5，绑腿器5包括卡扣501、滑槽502、框体503、滑块504 与绑腿带505。
30.进一步的，电机401、固定板402与连轴403位于壳体404的内部，固定板402位于座椅6的下端，电机401位于连轴403的一侧，连轴403插入固定板402的内部，通过设置的底板4，控制座椅6的位置。
31.进一步的，座椅6的下端与固定板402的上端为固定连接，电机 401与连轴403之间设置有旋转轴，电机401的一侧通过旋转轴与连轴403的一侧为活动连接，连轴403与固定板402之间设置有螺纹，连轴403的外壁通过螺纹与固定板402的内壁为活动连接，电机401 运行带动连轴403旋转，连轴403通过螺纹使固定板402在连轴403 上移动，带动座椅6在底板4上端移动。
32.进一步的，卡扣501位于绑腿带505的两端，卡扣501插入框体 503的内部，框体503位于绑腿带505的下端，滑槽502位于底板4 的下端，滑块504插入滑槽502的内部，框体503位于滑块504的下端，通过设置的绑腿器5，将腿部固定在底板4上。
33.进一步的，绑腿带505的下端通过卡扣501与框体503的上端为可拆卸连接，方便将绑腿带505进行更换，滑槽502的上端与底板4 的下端为固定连接，滑块504的外壁通过滑槽502与底板4的下端为滑动连接，滑块504的下端与框体503的上端为固定连接，将绑腿带 505正好绑在膝盖处，防止在进行训练使膝盖曲起。
34.进一步的，把手301位于连块303的上端，连杆302与连板304 插入连块303的内部，连杆302位于连板304的上端，连板304位于训练装置主体1的上端，通过设置的推动机构3，训练人们坐位体前屈。
35.进一步的，把手301的下端与连块303的上端为固定连接，连块 303的内壁与连杆302的外壁为活动连接，连块303的内壁与连板304 的外壁为活动连接，连板304的上端与连杆302的下端为固定连接，连板304的下端与训练装置主体1的上端为固定连接，推动把手301，连块303在连杆302与连板304上移动，使人们身体向腿部位置下压，训练人们的韧带。
36.工作原理：人们首先将该用于舞蹈教学的韧带训练装置放置在舞蹈室内，将训练装置主体1与底板4的下端放置在水平面上，练舞者坐在座椅6上，双腿伸直并分开，将双脚放置在绑脚器7内，通过设置的底板4，控制座椅6的位置，电机401运行带动连轴403旋转，连轴403通过螺纹使固定板402在连轴403上移动，带动座椅6在底板4上端移动，拉近座椅6与训练装置主体1之间的距离，绑脚器7 通过滑轨2在训练装置主体1上滑动，两个绑脚器7距离越来越远，帮助练舞者拉韧带，通过设置的推动机构3可帮助人们训练坐位体前屈，坐在座椅6上将脚放置绑脚器7内，双腿并拢伸直，通过设置的绑腿器5，将腿部固定在底板4上，根据人们的身高来移动框体503，拉动框体503使滑块504在滑槽502内滑动，将绑腿带505正好绑在膝盖处，防止在进行训练使膝盖曲起，将绑腿带505的一端通过卡扣 501与框体503连接，将双腿放置在底板4上，将绑腿带505盖过双腿，将绑腿带505另一端的卡扣501扣在框
体503内，将双腿固定，双手握住把手301，呈坐位体前屈状，向前推动把手301，连块303 在连杆302与连板304上移动，使人们身体向腿部位置下压，辅助人们做韧带训练。
37.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。