一种趣味型网球练习器的制作方法

本实用新型涉及一种文体用具，尤其涉及趣味型网球练习器。

背景技术：

网球练习器是使用者可以随时随地学打网球，训练击球动作，掌握击球精准度的器械。目前市面上现有的网球训练器。在设计上采用滑竿移动的原理来练习，其体积较大，结构比较复杂，重量重，不方便携带且制造成本较高不利于广泛应用；并且，练习击打时使用全力，网球训练器会摇摆不定甚至倒落地面，不能正常挥拍击打，对于练习者不能正确掌握挥拍要领带来了困难。

现有的现有的网球练习器如申请号“cn201420204729.6”的实用新型专利“一种网球练习器”中所述，底座与下杆固接，下杆上端通过伸缩弹簧与上杆连接，上杆通过弹性杆连接网球，能起到使用者练习时使出全力击球，由于逐级弹簧存在削减力量的作用，不容易将网球练习器击倒地面或者形成位移，可反复全力练习击打网球的作用，但是装置只能放在地面上使用，而且不能和其他增加趣味性等装置联动。

技术实现要素：

本实用新型意在提供趣味型网球练习器，以解决现有的装置需放置在水平地面上使用，不能悬挂使用的问题。

为达到上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种趣味型网球练习器，包括底座，所述底座上端中心固接有一下杆，所述下杆的上端插接有一连接弹簧，所述连接弹簧的自由端连接有一上杆，所述上杆的上部插接有一弹性杆，所述弹性杆的自由端连接有一网球，所述底座截面为正方形，所述底座下侧的四个角处分别设有一个可伸缩式的支架，所述底座下侧设有两个固定装置，所述下杆的下端设有四个伸缩弹簧，所述伸缩弹簧分别与底座四个角相连接。

采用本技术方案，使用者可以根据自身所在位置，可以将练习器的四脚架打开，放置在地面上，通过调节支架长度来适应凹凸程度不同的水平地面，调节好之后就能进行网球练习，也可以使用底座下端面的u型扣固接在一悬空杆或者墙上的凸起横栏上，将装置悬挂在空中，进行网球练习或者与其他击打记分装置配合使用，增加趣味性，同时，练习者击打网球，导致下杆转动，在下杆和底座连接的四个伸缩弹簧的配合下，可以使下杆恢复到直立状态，方便使用者反复击打。

优选地，所述固定装置包括u型扣，所述u型扣包括两个垂直部和一个水平部，所述u型扣的一个垂直部上设有一通过螺纹连接的挤压螺栓，两个固定装置分别设置在底座下侧的两条对边的中点处且同轴。

u型扣是使用侧面的挤压螺栓向内旋拧，挤压放入u型扣中的悬空杆或者墙上的凸起横栏来达到固定效果，并且两个固定装置同轴，且设置在对边的中点处，可以让练习器在悬挂时受力均匀，使用者在练习网球时不会让练习器大幅度晃动。

优选地，所述u型扣的垂直部与底座固定连接，水平部一端与同侧的垂直部铰接，另一端与同侧的垂直部卡扣连接。

如果需要固接在墙上的凸起横栏上，则可以打开u型扣上的水平部，将凸起横栏放入u型扣中进行固定，如果是悬空杆，则可以将悬空杆放入u型扣中，再关闭水平部，使用卡扣扣紧，可以防止装置松动而滑落。

优选地，所述u型扣的内侧面和垂直部内侧以及挤压螺栓底部均设有防滑纹。

防滑纹是为了防止在挤压时防止悬空杆或者凸起横栏产生相对滑动，导致装置松动掉落。

优选地，所述底座上表面的四个角处分别设有固定螺栓，所述底座通过所述固定螺栓与伸缩弹簧连接。

四个伸缩弹簧相互配合，可以使朝任一方向偏转的下杆恢复到直立状态，方便使用者反复击打。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的网球练习器的结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的图1中a位置的正视图。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本发明作进一步的详细说明：

说明书附图中的附图标记包括：网球1、弹性杆2、上杆3、连接弹簧4、紧固螺栓5、下杆6、伸缩弹簧7、底座8、固定螺栓9、支架10、u型扣11、挤压螺栓12。

如图1和图2所示的一种趣味型网球练习器，包括底座8，底座8上侧中心固接有一下杆6，下杆6的上端插接有一连接弹簧4，连接弹簧4的上端连接有一上杆3，上杆3的上端插接有一弹性杆2，弹性杆2的上端连接有一网球1，弹性杆2内系有橡皮筋，上杆3的下部及下杆6的上部都开设有第一螺孔，第一螺孔处设有通过螺纹连接的紧固螺栓5，连接弹簧4的两端分别被紧固螺栓5紧固，底座8截面为正方形，底座8下侧的四个角处分别设有一个可伸缩式的支架10。

底座8下侧在两条对边的中点处分别设有一个同轴的u型扣11，u型扣11包括水平部和垂直部，垂直部与底座8固接，水平部左端与左侧的垂直部铰接，水平部右端设置有一个母扣，右侧的垂直部的外侧设置有一公扣，母扣和公扣扣合可固定水平部，u型扣11左侧的垂直部上设有一贯穿垂直部的挤压螺栓12，u型扣11的左侧面通孔带有与挤压螺栓12相配合的螺纹，u型扣11的内侧面和挤压螺栓12的底部均设有防滑纹。

底座8上表面的四个角处设有固定螺栓9，下杆6的下端外周间隔分布有四个伸缩弹簧7，底座8通过固定螺栓9与伸缩弹簧7连接。

具体实施过程如下：

当使用者需要将装置放在地面上使用时，只需将伸缩式的支架10打开，根据水平地面的凹凸程度，调整并固定支架10的伸缩程度，放置到水平面上即可进行网球练习；如果地面上不方便放置时，可以将支架10向中间旋转收起，寻找一个悬空杆或者墙上凸起的横栏，打开底座8下端u型扣11的水平部，将悬空杆或者凸起横栏置入u型扣11中，再旋紧挤压螺栓12，通过挤压的方式将网球练习器固定在悬空杆上或者凸起横栏上，再关闭水平部，使用卡扣扣紧，再进行网球练习，这样就不会使使用者在击打网球1时，下杆6带动底座8一起晃动，提高安全性；另外，在悬挂时还可与击打记分装置相配合使用，增加网球练习的趣味性。

以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体技术方案和/或特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明技术方案的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。

本技术：
要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

技术特征：

1.一种趣味型网球练习器，包括底座，所述底座上端中心固接有一下杆，所述下杆的上端连接有一连接弹簧，所述连接弹簧的自由端连接有一上杆，所述上杆的上部插接有一弹性杆，所述弹性杆的自由端连接有一网球，其特征在于：所述底座截面为正方形，所述底座下侧的四个角处分别设有一个可伸缩式的支架，所述底座下侧设有两个固定装置，所述下杆的下端设有四个伸缩弹簧，所述伸缩弹簧分别与底座四个角相连接。

2.根据权利要求1所述的趣味型网球练习器，其特征在于：所述固定装置包括u型扣，所述u型扣包括两个垂直部和一个水平部，所述u型扣的一个垂直部上设有一通过螺纹连接的挤压螺栓，两个固定装置分别设置在底座下侧的两条对边的中点处且同轴。

3.根据权利要求2所述的趣味型网球练习器，其特征在于：所述u型扣的垂直部与底座固定连接，水平部一端与同侧的垂直部铰接，另一端与同侧的垂直部卡扣连接。

4.根据权利要求2所述的趣味型网球练习器，其特征在于：所述u型扣的内侧面以及挤压螺栓底部均设有防滑纹。

5.根据权利要求1所述的趣味型网球练习器，其特征在于：所述底座上表面的四个角处分别设有固定螺栓，所述底座通过所述固定螺栓与伸缩弹簧连接。

技术总结
本实用新型公开了一种趣味型网球练习器，涉及一种文体用具，包括底座，所述底座上端中心固接有一下杆，所述下杆的上端连接有一连接弹簧，所述连接弹簧的自由端连接有一上杆，所述上杆的上部插接有一弹性杆，所述弹性杆的自由端连接有一网球，所述底座截面为正方形，所述底座下方的四个角处分别设有一个可伸缩式的支架，所述底座下方设有两个U型扣，所述下杆的下端设有四个伸缩弹簧并与底座相连接，采用本实用新型能够使支撑网球的支撑杆在朝任一方向转动后，能恢复到原位置，同时，练习器不仅可以放在地方面上使用，还可以将练习器倒悬起来，能适用于更多的场合。

技术研发人员：汪丽
受保护的技术使用者：湖南城市学院
技术研发日：2020.11.10
技术公布日：2021.08.31