一种体育教学中足球用运输装置的制作方法

本实用新型涉及足球运输技术领域，具体为一种体育教学中足球用运输装置。

背景技术：

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

目前，市场上的体育教学中足球用运输装置存在，不方便拿去不同位置的足球，不方便固定大小不同的足球，整个装置容易推动不方便固定。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学中足球用运输装置，解决了现有的体育教学用足球用运输装置的，不方便拿去不同位置的足球，不方便固定，整个装置没有固定装置的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育教学中足球用运输装置包括底板，所述底板下端面转动连接有轮子，所述底板中部上端面固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴上固定连接有第一皮带轮，所述第一皮带轮上固定连接有弹性皮带，所述底板上端面固定连接有固定块，所述固定块内部转动连接有转动杆，所述转动杆中部固定连接有第二皮带轮，所述转动杆上设置有限位块，所述转动杆上端面固定连接有齿轮，所述底板上端面固定连接有支撑柱，所述支撑柱上端面固定连接有支撑板，所述支撑板上端面设置有滑轨，所述滑轨内部滑动连接有滑块，所述滑块上端面固定连接有齿盘，所述齿盘中部上端面固定连接有连接柱，所述连接柱前端面固定连接有放置板，所述底板上端面固定连接有手推杆。

优选的，所述齿轮与齿盘啮合连接。

优选的，所述连接柱前端面固定连接有轴块，所述轴块中部转动连接有夹块，所述夹块中部固定连接有弹簧。

优选的，所述底板上螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆下端面固定连接有防滑块。

优选的，一个所述放置板、两个所述轴块、两个所述夹块和一个所述弹簧为一组，一圈设置有四组，一共在连接柱上设置有不少于四层。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种体育教学中足球用运输装置。具备以下有益效果：

(1)、该体育教学中足球用运输装置，通过将齿轮和齿盘啮合连接，通过打开电机带动转轴和第一皮带轮转动，然后弹性皮带带动第二皮带轮转动，使得齿轮带动齿盘转动，从而使连接柱转动，方便拿取和放置不同位置的足球，避免来回走动浪费时间，轴块、夹块和弹簧之间配合，用手拉开夹块时，会给予弹簧上，松开夹板再弹簧拉力作用下加紧足球，避免在运输过程中由于颠簸导致足球掉落，引起不必要的麻烦。

(2)、该体育教学中足球用运输装置，通过在底板上螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆下端面固定连接有防滑块，转动螺纹杆使其螺纹杆下端的防滑块与地面接触，通过挤压增大防滑块与地面之间的摩擦力，同时方便固定整个装置，避免停放时意外碰撞，导致整个装置的移动，将一个放置板、一个轴块、两个夹块和一个弹簧为一组，一圈设置有四组，在连接柱上设置有不少于四层，可同时存放多个足球，也可以看足球的尺寸一次存放拿取，增加整个装置的存放空间和整齐度。

附图说明

图1为本实用新型正视意图；

图2为本实用新型整体示意图；

图3为本实用新型图2中a区域放大整体结构示意图

图中：1底板、2轮子、3螺纹杆、4防滑块、5电机、6转轴、7第一皮带轮、8弹性皮带、9固定块、10转动杆、11限位块、12齿轮、13支撑柱、14滑轨、15滑块、16齿盘、17连接柱、18放置板、19手推杆、20轴块、21夹块、22弹簧、23支撑板、24第二皮带轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学中足球用运输装置包括底板1，底板1下端面转动连接有轮子2，底板1中部上端面固定连接有电机5，电机5的输出端固定连接有转轴6，转轴6上固定连接有第一皮带轮7，第一皮带轮7上固定连接有弹性皮带8，底板1上端面固定连接有固定块9，固定块9内部转动连接有转动杆10，转动杆10中部固定连接有第二皮带轮24，转动杆10上设置有限位块11，转动杆10上端面固定连接有齿轮12，底板1上端面固定连接有支撑柱13，支撑柱13上端面固定连接有支撑板23，支撑板23上端面设置有滑轨14，滑轨14内部滑动连接有滑块15，滑块15上端面固定连接有齿盘16，齿盘16中部上端面固定连接有连接柱17，连接柱17前端面固定连接有放置板18，底板1上端面固定连接有手推杆19。

本实施例中，齿轮12与齿盘16啮合连接。通过将齿轮12和齿盘16啮合连接，通过打开电机5带动转轴6和第一皮带轮7转动，然后弹性皮带8带动第二皮带轮24转动，使得齿轮12带动齿盘16转动，从而使连接柱17转动，方便拿取和放置不同位置的足球，避免来回走动浪费时间。

本实施例中，连接柱17前端面固定连接有轴块20，轴块20中部转动连接有夹块21，夹块21中部固定连接有弹簧22。通过轴块20、夹块21和弹簧22之间配合，用手拉开夹块21时，会给予弹簧22一个拉伸的力，再将足球放置在放置板18上，松开夹板21再弹簧22拉力作用下加紧足球，避免在运输过程中由于颠簸导致足球掉落，引起不必要的麻烦。

本实施例中，底板1上螺纹连接有螺纹杆3，螺纹杆3下端面固定连接有防滑块4。通过在底板1上螺纹连接有螺纹杆3，螺纹杆3下端面固定连接有防滑块4，转动螺纹杆3使其螺纹杆3下端的防滑块4与地面接触，通过挤压增大防滑块4与地面之间的摩擦力，同时方便固定整个装置，避免停放时意外碰撞，导致整个装置的移动。

本实施例中，一个放置板18、两个轴块20、两个夹块21和一个弹簧22为一组，一圈设置有四组，一共在连接柱17上设置有不少于四层。通过将一个放置板18、一个轴块20、两个夹块21和一个弹簧22为一组，一圈设置有四组，在连接柱17上设置有不少于四层，可同时存放多个足球，也可以看足球的尺寸一次存放拿取，增加整个装置的存放空间和整齐度。

工作时，首先，通过用手拉开夹块21时，会给予弹簧22一个拉伸的力，再将足球放置在放置板18上，松开夹板21再弹簧22拉力作用下加紧足球，避免在运输过程中由于颠簸导致足球掉落，引起不必要的麻烦，也可以夹取不同尺寸的足球，方便分类，通过打开电机5带动转轴6和第一皮带轮7转动，然后弹性皮带8带动第二皮带轮24转动，使得齿轮12带动齿盘16转动，从而使连接柱17转动，方便拿取和放置不同位置的足球，避免来回走动浪费时间，由于在连接柱17上设置多个夹持固定装置，可同时存放多个足球，也可以看足球的尺寸一次存放拿取，增加整个装置的存放空间和整齐度，最后拖动手推杆19，将整个装置轻松推到停放的位置，避免到处停放占用空间，再转动螺纹杆3使其螺纹杆3下端的防滑块4与地面接触，通过挤压增大防滑块4与地面之间的摩擦力，同时方便固定整个装置，避免停放时意外碰撞，导致整个装置的移动。整个体育教学中足球用运输装置，通过电机5和转轴6之间的配合，方便转动整个装置方便拿取和防止不同位置的足球；通过夹持装置的配合，方便加持固定不同尺寸的足球提高适用范围；通过螺纹杆3和防滑块4之间的配合，方便将整个装置固定避免碰撞导致移动。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。