一种数学演算用存储设备的制作方法

1.本实用新型属于数学教学技术领域，具体涉及一种数学演算用存储设备。


背景技术：

2.数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。数学是国际通用的基础学科。
3.数学的学习是启蒙教学中的一项重要内容，孩子们在刚开始接触数学的学习时，需要先从10以内的数字的加减开始，再学习乘除，但孩子对于数字的概念较抽象，给教育者带来不便，且现有的数学演算设备在教学完成后，随意放置，容易导致损坏，无法再次使用。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种数学演算用存储设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学演算用存储设备，包括展台，所述展台的正面开设有纸槽，所述纸槽的内侧放置有草稿纸，所述展台的正面开设有位于纸槽上方的存储槽，所述存储槽的内侧活动安装有抽拉板，所述抽拉板的底部焊接有卡板，且所述抽拉板的顶部固定安装有u型杆，所述u型杆的外侧活动连接有算珠，所述展台的顶部开设有顶槽，且所述展台的侧面开设有侧槽，所述侧槽的底部开设有收纳槽，且所述侧槽的内侧通过铰链活动安装有展板，所述展板的内侧开设有安装槽，所述安装槽的内侧通过活动杆二活动安装有电动推杆，所述电动推杆的另一端通过活动杆一活动安装有收纳槽内侧，且所述电动推杆的外侧套接有缓震弹簧。
6.作为一种优选的实施方式，所述展台的底部固定安装有轮子，所述轮子的数量为四个。
7.作为一种优选的实施方式，所述存储槽的底部开设有卡槽，所述卡槽的内侧与抽拉板底部的卡板活动连接。
8.作为一种优选的实施方式，所述抽拉板的正面开设有拉槽。
9.作为一种优选的实施方式，所述顶槽的侧面开设有定位槽，所述定位槽的内侧与卡板活动卡接。
10.作为一种优选的实施方式，所述展板的正面内侧镶嵌有铁条，铁条的正面磁性连接有磁石板。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.该数学演算用存储设备，通过展台正面开设存储槽，存储槽底部开设的卡槽内侧与抽拉板底部的卡板活动卡接，抽拉板顶部焊接的u型杆外侧活动连接算珠，可便于对数学演算设备进行收放，避免随意放置导致损坏，且展台顶部开设的顶槽侧面开设定位槽，定位槽内侧与抽拉板侧面的卡板活动卡接，从而可方便对教学演算设备进行操作。
13.该数学演算用存储设备，通过展台正面开设的纸槽内侧放置草稿纸，便于教师快速拿取，且展台侧面开设的侧槽内侧活动安装展板，展板内侧开设的安装槽内侧活动安装电动推杆，电动推杆的另一端活动安装在侧槽底部的收纳槽内，收纳槽可方便对电动推杆进行收放，电动推杆可推动展板运动，与展台侧面成90度角，且展台侧面安装与铁条磁性连接的磁石板，两块磁石板可使草稿纸牢牢的平铺在展板上，从而可方便教师展示演算过程。
附图说明
14.图1为本实用新型结构的正面示意图；
15.图2为本实用新型结构的正面剖切图；
16.图3为本实用新型结构的抽拉板与u型杆结合图；
17.图4为本实用新型结构的展板内侧图。
18.图中：1、展台；2、轮子；3、纸槽；4、草稿纸；5、存储槽；6、抽拉板；7、卡槽；8、缓震弹簧；9、卡板；10、u型杆；11、算珠；12、拉槽；13、顶槽；14、定位槽；15、侧槽；16、展板；17、磁石板；18、收纳槽；19、活动杆一；20、电动推杆；21、安装槽；22、活动杆二。
具体实施方式
19.下面结合实施例对本实用新型做进一步的描述。
20.以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本实用新型的构思前提下对本实用新型的方法简单改进都属于本实用新型要求保护的范围。
21.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种数学演算用存储设备，包括展台1，展台1的正面开设有纸槽3，纸槽3的内侧放置有草稿纸4，展台1的正面开设有位于纸槽3上方的存储槽5，存储槽5的内侧活动安装有抽拉板6，抽拉板6的底部焊接有卡板9，且抽拉板6的顶部固定安装有u型杆10，u型杆10的外侧活动连接有算珠11，展台1的顶部开设有顶槽13，且展台1的侧面开设有侧槽15，侧槽15的底部开设有收纳槽18，且侧槽15的内侧通过铰链活动安装有展板16，展板16的内侧开设有安装槽21，安装槽21的内侧通过活动杆二22活动安装有电动推杆20，电动推杆20的另一端通过活动杆一19活动安装有收纳槽18内侧，且电动推杆20的外侧套接有缓震弹簧8。
22.为了解决数学的学习是启蒙教学中的一项重要内容，孩子们在刚开始接触数学的学习时，需要先从10以内的数字的加减开始，再学习乘除，但孩子对于数字的概念较抽象，给教育者带来不便，且现有的数学演算设备才教学完成后，随意放置，容易导致损坏，无法再次使用的问题，通过展台1正面开设存储槽5，存储槽5底部开设的卡槽7内侧与抽拉板6底部的卡板9活动卡接，抽拉板6顶部焊接的u型杆10外侧活动连接算珠11，可便于对数学演算设备进行收放，避免随意放置导致损坏，且展台1顶部开设的顶槽13侧面开设定位槽14，定位槽14内侧与抽拉板6侧面的卡板9活动卡接，从而可方便对教学演算设备进行操作，展台1正面开设的纸槽3内侧放置草稿纸4，便于教师快速拿取，且展台1侧面开设的侧槽15内侧活动安装展板16，展板16内侧开设的安装槽21内侧活动安装电动推杆20，电动推杆20的另一端活动安装在侧槽15底部的收纳槽18内，收纳槽18可方便对电动推杆20进行收放，电动推杆20可推动展板16运动，与展台1侧面成90度角，且展台1侧面安装与铁条磁性连接的磁石
板17，两块磁石板17可使草稿纸4牢牢的平铺在展板16上，从而可方便教师展示演算过程。
23.展台1的底部固定安装有轮子2，轮子2的数量为四个，存储槽5的底部开设有卡槽7，卡槽7的内侧与抽拉板6底部的卡板9活动连接，抽拉板6的正面开设有拉槽12，顶槽13的侧面开设有定位槽14，定位槽14的内侧与卡板9活动卡接，从上述结构可得知，抽拉板6顶部焊接的u型杆10外侧活动连接算珠11，可便于对数学演算设备进行收放，避免随意放置导致损坏，且展台1顶部开设的顶槽13侧面开设定位槽14，定位槽14内侧与抽拉板6侧面的卡板9活动卡接，从而可方便对教学演算设备进行操作，展板16的正面内侧镶嵌有铁条，铁条的正面磁性连接有磁石板17，从上述结构可得知，展板16内侧开设的安装槽21内侧活动安装电动推杆20，电动推杆20的另一端活动安装在侧槽15底部的收纳槽18内，收纳槽18可方便对电动推杆20进行收放，电动推杆20可推动展板16运动，与展台1侧面成90度角，且展台1侧面安装与铁条磁性连接的磁石板17，两块磁石板17可使草稿纸4牢牢的平铺在展板16上，从而可方便教师展示演算过程。
24.本实用新型的工作原理及使用流程：首先，展台1正面开设存储槽5，存储槽5底部开设的卡槽7内侧与抽拉板6底部的卡板9活动卡接，抽拉板6顶部焊接的u型杆10外侧活动连接算珠11，可便于对数学演算设备进行收放，避免随意放置导致损坏，且展台1顶部开设的顶槽13侧面开设定位槽14，定位槽14内侧与抽拉板6侧面的卡板9活动卡接，从而可方便对教学演算设备进行操作，展台1正面开设的纸槽3内侧放置草稿纸4，便于教师快速拿取，且展台1侧面开设的侧槽15内侧活动安装展板16，展板16内侧开设的安装槽21内侧活动安装电动推杆20，电动推杆20的另一端活动安装在侧槽15底部的收纳槽18内，收纳槽18可方便对电动推杆20进行收放，电动推杆20可推动展板16运动，与展台1侧面成90度角，且展台1侧面安装与铁条磁性连接的磁石板17，两块磁石板17可使草稿纸4牢牢的平铺在展板16上，从而可方便教师展示演算过程。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。