一种拼接式微生物培养设备的制作方法

1.本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体涉及了一种拼接式微生物培养设备。


背景技术：

2.微生物培养是将微生物放置在适合的条件下或者认为的创造培养条件，使得某种特定的微生物能够快速的繁衍生长，为了保证微生物培养时的培养环境，常规的微生物培养设备的尺寸和大小都比较大，这使得在对微生物培养设备进行运输或去外界环境中采集微生物时，非常不方便工作人员进行携带，同时现有的微生物培养设备在对微生物培养的过程中，无法改变微生物的培养环境，进而不方便工作人员在微生物培养的过程中改变培养环境的调节进行对照试验。


技术实现要素：

3.针对现有技术的不足，本实用新型提供一种拼接式微生物培养设备，具备便于工作人员对微生物培养设备进行携带和运输，能够在微生物培养的过程中改变培养环境的条件等优点，解决了不方便工作人员进行携带和运输，无法在微生物培养的过程中改变培养环境的条件的问题。
4.本实用新型的拼接式微生物培养设备，包括底座和培养箱，所述底座内部的中央固定连接有电机，所述底座顶部的中央转动连接有转块，所述底座内部的左右两侧均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有顶板，所述底座的顶部固定连接有外箱，所述培养箱的底部固定连接有底板，所述培养箱的顶部活动插接有顶盖，所述顶盖底部的中央固定连接有连接框，所述顶盖底部的左右两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧的底部固定连接有封板，所述顶盖顶部的中央转动连接有转柄，所述转柄内部的中央通过螺纹连接有转杆，所述外箱的顶部设置有气罐。
5.本实用新型的拼接式微生物培养设备，其中外箱正面的左右两侧均铰接有单开门，两个所述单开门的形状大小与外箱正面的形状大小相契合，该结构设置，使得该装置能够利用外箱和单开门将外界环境与培养箱周围环境进行分隔，避免外界环境条件改变对微生物培养造成影响。
6.本实用新型的拼接式微生物培养设备，其中外箱内壁的左侧固定连接有灯泡，所述外箱内壁的右侧固定连接有温度控制器，该结构设置，使得工作人员能够利用灯泡和温度控制器对外箱内的环境条件进行控制和改变。
7.本实用新型的拼接式微生物培养设备，其中电机输出轴的顶部贯穿底座的顶部，所述电机输出轴的顶部固定连接于转块的底部，所述底板的底部活动插接与转块的内部同时滑动连接于顶板的内部，该结构设置，使得电机能够带动转块转动，从而在需要的时候可以利用转块带动培养箱旋转，同时利用底板和顶板、转块之间的连接关系对培养箱的位置和连接关系进行了限定。
8.本实用新型的拼接式微生物培养设备，其中连接框左右两侧且靠近底部的位置处
开设有通风口，所述封板的顶部滑动连接于连接框的内部且形状大小与连接框内部的形状大小相契合，该结构设置，使得培养箱的内部能够通过连接框与外界环境气体进行交换，同时封板能够将连接框内通风口进行封闭，创造封闭环境。
9.本实用新型的拼接式微生物培养设备，其中转杆的底部贯穿顶盖的底部且与顶盖相滑动连接，所述转杆的底部位于连接框的内部，所述转杆内部的左侧固定连接有进气管，所述进气管的左侧固定连接于气罐的右侧，所述转杆内部的右侧固定连接有出气管，所述出气管的顶部贯穿外箱的顶部，该结构设置，使得转动转柄能够带动转杆向下移动，从而利用转杆顶动封板，使封板与连接框内开设的通风口分离，并利用气罐和进气管对培养箱内的氧气含量进行改变。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
11.本实用新型通过设置的底座、外箱和单开门，配合培养箱和顶盖，使得该装置在对微生物进行培养的过程中，能够利用培养箱对微生物进行培养并利用顶盖将培养箱与外界环境进行隔离，同时利用底座、外箱和单开门创造一个与外界隔绝的封闭环境，使得微生物的培养不受外界环境变化的影响，通过培养箱底部设置的底板，配合底座上设置的转块和顶板，使得培养箱能够利用底板与转块和顶板进行活动插接，从而使得培养箱与底座之间的连接方式为活动连接，当工作人员需要对装置进行携带和运输时，只需要将培养箱从底座上取下便可，而当工作人员需要对培养箱内采集到的微生物进行培养时，将培养箱拼接到底座上设置的顶板与转块上即可，同时配合电动伸缩杆，使得该装置能够利用电动伸缩杆带动顶板向上移动，从而利用顶板将培养箱从底座上顶起，便于工作人员将培养箱从该装置上取下，通过外箱内壁两侧设置的灯泡和温度控制器，配合外箱顶部设置的气罐、进气管和出气管，使得该装置在进行微生物培养的过程中，能够利用灯泡和温度控制器改变培养环境中的光照和温度，能够利用气罐、进气管和出气管改变培养环境中的氧气含量，同时配合转柄和转杆，以及连接框和封板，使得工作人员转动转柄，利用转柄带动转杆向下移动，使得转杆顶向封板并带动封板向培养箱内部移动，当封板移动到与连接框上设置的通风口相分离后，便可利用气罐和进气管向培养箱内通入气体。
附图说明
12.此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本技术的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
13.图1为本实用新型正面剖视结构示意图；
14.图2为本实用新型正视结构示意图；
15.图3为本实用新型转杆俯视结构示意图。
16.图中：1、底座；11、单开门；2、电机；21、转块；3、电动伸缩杆；31、顶板；4、外箱；41、灯泡；42、温度控制器；5、培养箱；51、底板；52、顶盖；6、连接框；61、弹簧；62、封板；7、转柄；71、转杆；8、气罐；81、进气管；82、出气管。
具体实施方式
17.以下将以图式揭露本实用新型的多个实施方式，为明确说明起见，许多实物上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实物上的细节不应用以限制本实用新
型。也就是说，在本实用新型的部分实施方式中，这些实物上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。
18.另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本实用新型，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。
19.请参阅图1
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3，本实用新型的拼接式微生物培养设备，包括底座1和培养箱5，底座1内部的中央固定连接有电机2，底座1顶部的中央转动连接有转块21，底座1内部的左右两侧均固定连接有电动伸缩杆3，电动伸缩杆3的顶部固定连接有顶板31，底座1的顶部固定连接有外箱4，培养箱5的底部固定连接有底板51，培养箱5的顶部活动插接有顶盖52，顶盖52底部的中央固定连接有连接框6，顶盖52底部的左右两侧均固定连接有弹簧61，弹簧61的底部固定连接有封板62，顶盖52顶部的中央转动连接有转柄7，转柄7内部的中央通过螺纹连接有转杆71，外箱4的顶部设置有气罐8。
20.外箱4正面的左右两侧均铰接有单开门11，两个单开门11的形状大小与外箱4正面的形状大小相契合，该结构设置，使得该装置能够利用外箱4和单开门11将外界环境与培养箱5周围环境进行分隔，避免外界环境条件改变对微生物培养造成影响。
21.外箱4内壁的左侧固定连接有灯泡41，外箱4内壁的右侧固定连接有温度控制器42，该结构设置，使得工作人员能够利用灯泡41和温度控制器42对外箱4内的环境条件进行控制和改变。
22.电机2输出轴的顶部贯穿底座1的顶部，电机2输出轴的顶部固定连接于转块21的底部，底板51的底部活动插接与转块21的内部同时滑动连接于顶板31的内部，该结构设置，使得电机2能够带动转块21转动，从而在需要的时候可以利用转块21带动培养箱5旋转，同时利用底板51和顶板31、转块21之间的连接关系对培养箱5的位置和连接关系进行了限定。
23.连接框6左右两侧且靠近底部的位置处开设有通风口，封板62的顶部滑动连接于连接框6的内部且形状大小与连接框6内部的形状大小相契合，该结构设置，使得培养箱5的内部能够通过连接框6与外界环境气体进行交换，同时封板62能够将连接框6内通风口进行封闭，创造封闭环境。
24.转杆71的底部贯穿顶盖52的底部且与顶盖52相滑动连接，转杆71的底部位于连接框6的内部，转杆71内部的左侧固定连接有进气管81，进气管81的左侧固定连接于气罐8的右侧，转杆71内部的右侧固定连接有出气管82，出气管82的顶部贯穿外箱4的顶部，该结构设置，使得转动转柄7能够带动转杆71向下移动，从而利用转杆71顶动封板62，使封板62与连接框6内开设的通风口分离，并利用气罐8和进气管81对培养箱5内的氧气含量进行改变。
25.在使用本实用新型时，当工作人员需要对微生物培养设备进行携带或者运输时，因微生物放置在培养箱5内进行培养，工作人员只需要打开单开门11，同时转动转柄7，使转柄7和转杆71在螺纹结构作用下带动转杆71向上移动，使转杆71的底部与顶盖52和转柄7分离，接着启动电动伸缩杆3，利用电动伸缩杆3带动顶板31向上移动，使顶板31将培养箱5从
底座1上顶起，并使底板51底部与转块21相分离，此时工作人员便可将培养箱5从该装置内取出并直接对培养箱5进行携带和运输即可，而当该装置在使用过程中，工作人员已经记录完成一组数据，需要改变微生物的培养环境进行试验对照时，便可利用灯泡41和温度控制器42来改变外箱4内部的光照以及温度调节，同时工作人员能够通过转动转柄7，利用转柄7带动转杆71向下移动，从而在转杆71的作用下将封板62向下顶动，带动封板62向下移动，使封板62与连接框6上开设的通风口分离，此时工作人员便可以通过气罐8和进气管81向培养箱5的内部通入气体，来改变培养箱5内的氧气含量，最后转动转柄7，利用转柄7带动转杆71向上移动，此时封板62在弹簧61的作用下回弹到初始位置，并利用封板62的顶部将连接框6上开设的通风口封闭住，最后关上单开门11便可对改变培养条件后的微生物进行培养。
26.以上所述仅为本实用新型的实施方式而已，并不用于限制本实用新型。对于本领域技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。