一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置的制作方法

技术特征：
1.一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置，包括相互连接的分离箱体（1）和分离框架（2），其特征在于：所述分离箱体（1）正面设置有多组开关组成的开关组（3），所述分离箱体（1）上端设置有入料斗（4），所述入料斗（4）内置破碎机（5），所述分离箱体（1）外侧设置有液压推杆（6），且液压推杆（6）内侧端贯穿分离箱体（1）并且对接入料斗（4）的底部，所述分离箱体（1）内侧设置有放置台（7），且放置台（7）外侧端以及分离箱体（1）内侧面均设置有开口（8），所述分离框架（2）之间对接放置台（7）外侧端的开口（8）设置有下料机构（10），所述分离框架（2）底部对接放置台（7）外侧端开口（8）的下端设置有传送辊轮（11），所述传送辊轮（11）的末端设置有固定连接分离框架（2）的滤板（12），所述滤板（12）底部设置有震动电机（13），所述滤板（12）顶部对接设置有固定连接分离框架（2）的分离机构（14），所述分离机构（14）内活动设置有压板（15），所述分离框架（2）的外侧端对应滤板（12）的上下端分别设置有外壳收集口（16）、油茶籽收集口（17）。2.根据权利要求1所述的一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置，其特征在于：所述分离箱体（1）内侧的开口（8）连通入料斗（4）的底部，且分离箱体（1）内侧的开口（8）对接放置台（7）的上端，所述放置台（7）设置的开口（8）纵向贯穿放置台（7）的表面。3.根据权利要求1所述的一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置，其特征在于：所述开口（8）的内壁环绕设置有刀片（9），所述刀片（9）的深度控制在0.2mm
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0.5mm之间。4.根据权利要求1所述的一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置，其特征在于：所述下料机构（10）包括转动设置于分离框架（2）内的转轴（1001），所述转轴（1001）外侧均匀设置有多组连接板（1002），所述连接板（1002）活动对接放置台（7）外侧的开口（8），所述分离框架（2）外侧设置有动力端固定连接转轴（1001）的第一电机（1003）。5.根据权利要求1所述的一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置，其特征在于：所述分离机构（14）包括固定连接于分离框架（2）内的固定框架（1401），所述固定框架（1401）内通过转动销固定连接有主动轮（1402），所述固定框架（1401）内还通过转动销设置有两组从动轮（1403），两组所述从动轮（1403）分别设置于主动轮（1402）的两侧且与主动轮（1402）啮合，所述从动轮（1403）的前端面固定连接有半圆板（1404），所述固定框架（1401）外侧设置有动力端固定连接主动轮（1402）的第二电机（1405）。6.根据权利要求5所述的一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置，其特征在于：所述压板（15）的上端固定连接有压杆（1501），且压杆（1501）活动插接固定框架（1401）内，并且压杆（1501）位于两组半圆板（1404）之间，所述压杆（1501）两侧以及半圆板（1404）的外壁均设置有相互配合啮合的卡齿。

技术总结
本实用新型公开了一种农林专业用油茶果壳分离教学设备装置，包括相互连接的分离箱体和分离框架，分离箱体正面设置有多组开关组成的开关组，分离箱体上端设置有入料斗，入料口内置破碎机，分离箱体外侧设置有液压推杆，且液压推杆内侧端贯穿分离箱体并且对接入料斗的底部，分离箱体内侧设置有放置台，且放置台外侧端以及分离箱体内侧面均设置有开口，分离框架之间对接放置台外侧端的开口设置有下料机构。本实用新型整体结构以及破碎流程设置合理，通过轻度破碎、表面垂直开口、拍打摔落、挤压分离、筛选多步骤对油茶籽与果壳实现分离，相比于现有的分离结构，器整体的分离效果更加彻和理想化，值得现有市场和领域对其作推广使用。用。用。


技术研发人员：徐铭泽
受保护的技术使用者：莆田学院
技术研发日：2020.12.31
技术公布日：2021/9/14