一种易于使用的英语口语训练装置的制作方法

1.本实用新型属于口语训练技术领域，更具体地说，特别涉及一种易于使用的英语口语训练装置。


背景技术：

2.英语口语训练有助于培养语感，学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用，而语感是由后天的培养而产生起来的，需要不断的练习口语发音，跟随正确的英语录音训练，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。一旦形成相应的语感认知，对于英语学习也能够有所提升。
3.基于上述，传统的口语训练装置是利用录放训练机反复的跟随录音进行训练，传统的录放机需要放置在桌子上，学习人员坐在椅子上进行训练，坐着练习口语，腹部压迫，口语训练效果较差，室外训练时，手持训练机训练较累，且录放机缺少镜子等辅助观察装置，无法在训练时实时观察嘴型的大小，训练效果较差，且在室外训练时教材与录放机长久持握较累。
4.于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种易于使用的英语口语训练装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。


技术实现要素：

5.为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种易于使用的英语口语训练装置，以解决上述背景技术中提出的传统的口语训练装置是利用录放训练机反复的跟随录音进行训练，传统的录放机需要放置在桌子上，学习人员坐在椅子上进行训练，坐着练习口语，腹部压迫，口语训练效果较差，室外训练时，手持训练机训练较累，且录放机缺少镜子等辅助观察装置，无法在训练时实时观察嘴型的大小，训练效果较差，且在室外训练时教材与录放机长久持握较累的问题。
6.本实用新型一种易于使用的英语口语训练装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
7.一种易于使用的英语口语训练装置，包括安置箱；
8.所述安置箱整体为中空的长方体结构；
9.录放训练机，所述录放训练机滑动安装在安置箱内侧顶部；
10.抽拉放置装置，所述抽拉放置装置安装在安置箱内侧底部；
11.可拆卸支撑装置，所述可拆卸支撑装置安装在安置箱底部。
12.进一步，所述安置箱包括：
13.安置箱，箱体为中空的长方体结构，且箱体顶部设置有可旋转顶盖；
14.旋转背带，旋转背带旋转安装在箱体两侧；
15.镜子，镜子固定安装在箱体顶部的可旋转顶盖内侧。
16.进一步，所述抽拉放置装置包括：
17.放置板，放置板为长方体结构，且放置板右侧开设有方形槽；
18.辅助固定槽，辅助固定槽开设在放置板顶部；
19.限位块a，限位块a数量设置为两组，且限位块a向内一侧固定安装在放置板两侧，并且限位块a向外滑动插入箱体内侧开设的t形滑槽内。
20.进一步，所述抽拉放置装置还包括：
21.滑动门，滑动门整体为t形结构，且滑动门滑动安装在放置板右侧开设的方形槽内；
22.限位块b，限位块b数量设置为两组，且限位块b整体为t形结构，且限位块b滑动安装在箱体右侧的滑槽内，且限位块b表面设置有弹簧；
23.挡板，挡板为长方形结构，且挡板向内一侧与限位块b固定连接。
24.进一步，所述可拆卸支撑装置包括：
25.顶部连接板，顶部连接板为中空的圆柱形结构，且顶部连接板内侧底部设置有螺纹，且顶部连接板固定安装在箱体底部；
26.安置槽，安置槽数量设置为四组，且安置槽为一侧中空的圆柱形结构，且安置槽固定安装在箱体底部；
27.伸缩支撑组件，伸缩支撑组件滑动安装在安置槽内部。
28.进一步，所述伸缩支撑组件包括：
29.连接柱，连接柱为中空的圆柱形结构，且连接柱内侧上下两端开设有螺纹；
30.支撑螺杆，支撑螺杆为表面开设有螺纹的圆柱形结构，且支撑螺杆通过螺纹滑动安装在支撑螺杆内部，且支撑螺杆顶部与顶部连接板相连接；
31.辅助转杆，辅助转杆为t形结构，且辅助转杆固定安装在支撑螺杆顶部。
32.进一步，所述可拆卸支撑装置还包括：
33.插接连接柱，插接连接柱为圆柱形结构，且插接连接柱底部表面开设有螺纹，且插接连接柱通过螺纹与连接柱相连接，并且插接连接柱与顶部连接板通过螺纹相连接；
34.底部支撑架，底部支撑架顶部中空处与插接连接柱固定连接。
35.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
36.本实用新型通过在装置内部设置有可拆卸支撑装置，在户外进行训练时，将可拆卸支撑装置组装起来起到支撑录放机的效果，极大的方便了在室外的口语训练，且可拆卸支撑装置是多段组成的，非常方便携带，不会占用太大空间，并且有着良好的支撑效果，同时安装盒顶部的旋转盖内还设置有镜子，能够实时的反映处口语训练时的嘴型大小情况，极大的提高了口语训练的效果；并且装置内部还设置有英语口语书籍抽拉箱，在室外进行口语训练时能够起到很好的收纳效果，并且抽拉箱内部还设置有书籍支撑装置，能够在口语训练的同时对书籍上相对应的组词进行记忆，极大的提高了英语训练的效率。
附图说明
37.图1是本实用新型的爆炸图结构示意图。
38.图2是本实用新型的轴侧视图结构示意图。
39.图3是本实用新型的抽拉放置装置爆炸图结构示意图。
40.图4是本实用新型的可拆卸支撑装置爆炸图结构示意图。
41.图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
42.1、安置箱；
43.101、箱体；102、旋转背带；103、镜子；
44.2、录放训练机；
45.3、抽拉放置装置；301、放置板；302、辅助固定槽；303、限位块a；304、滑动门；305、限位块b；306、挡板；
46.4、可拆卸支撑装置；401、顶部连接板；402、安置槽；403、伸缩支撑组件；4031、连接柱；4032、支撑螺杆；4033、辅助转杆；404、插接连接柱；405、底部支撑架。
具体实施方式
47.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
48.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
49.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
50.实施例：
51.如附图1至附图4所示：
52.本实用新型提供一种易于使用的英语口语训练装置，包括安置箱1；
53.所述安置箱1整体为中空的长方体结构；
54.其中，安置箱1包括：
55.安置箱1，箱体101为中空的长方体结构，且箱体101顶部设置有可旋转顶盖；
56.录放训练机2，所述录放训练机2滑动安装在安置箱1内侧顶部；
57.抽拉放置装置3，所述抽拉放置装置3安装在安置箱1内侧底部；
58.其中，抽拉放置装置3包括：
59.放置板301，放置板301为长方体结构，且放置板301右侧开设有方形槽；
60.可拆卸支撑装置4，所述可拆卸支撑装置4安装在安置箱1底部；
61.其中，伸缩支撑组件403包括：
62.连接柱4031，连接柱4031为中空的圆柱形结构，且连接柱4031内侧上下两端开设有螺纹。
63.如图1所示，安置箱1还包括：
64.旋转背带102，旋转背带102旋转安装在箱体101两侧；
65.镜子103，镜子103固定安装在箱体101顶部的可旋转顶盖内侧。
66.如图3所示，抽拉放置装置3还包括：
67.辅助固定槽302，辅助固定槽302开设在放置板301顶部；
68.限位块a303，限位块a303数量设置为两组，且限位块a303向内一侧固定安装在放置板301两侧，并且限位块a303向外滑动插入箱体101内侧开设的t形滑槽内。
69.如图3所示，抽拉放置装置3还包括：
70.滑动门304，滑动门304整体为t形结构，且滑动门304滑动安装在放置板301右侧开设的方形槽内；
71.限位块b305，限位块b305数量设置为两组，且限位块b305整体为t形结构，且限位块b305滑动安装在箱体101右侧的滑槽内，且限位块b305表面设置有弹簧；
72.挡板306，挡板306为长方形结构，且挡板306向内一侧与限位块b305固定连接。
73.如图3所示，可拆卸支撑装置4包括：
74.顶部连接板401，顶部连接板401为中空的圆柱形结构，且顶部连接板401内侧底部设置有螺纹，且顶部连接板401固定安装在箱体101底部；
75.安置槽402，安置槽402数量设置为四组，且安置槽402为一侧中空的圆柱形结构，且安置槽402固定安装在箱体101底部；
76.伸缩支撑组件403，伸缩支撑组件403滑动安装在安置槽402内部。
77.如图4所示，伸缩支撑组件403还包括：
78.支撑螺杆4032，支撑螺杆4032为表面开设有螺纹的圆柱形结构，且支撑螺杆4032通过螺纹滑动安装在支撑螺杆4032内部，且支撑螺杆4032顶部与顶部连接板401相连接；
79.辅助转杆4033，辅助转杆4033为t形结构，且辅助转杆4033固定安装在支撑螺杆4032顶部。
80.如图4所示，可拆卸支撑装置4还包括：
81.插接连接柱404，插接连接柱404为圆柱形结构，且插接连接柱404底部表面开设有螺纹，且插接连接柱404通过螺纹与连接柱4031相连接，并且插接连接柱404与顶部连接板401通过螺纹相连接；
82.底部支撑架405，底部支撑架405顶部中空处与插接连接柱404固定连接。
83.在另一实施例中，如图3所示将书籍底部根据合适位置卡在辅助固定槽302内，将书籍顶部对准挡板306加压，书籍推动限位块b305与限位块b305表面的弹簧滑动，书籍顶部卡在凹槽内形成紧固效果，将限位块b305表面的弹簧替换成橡胶弹力环也能够起到辅助紧固的效果。
84.本实施例的具体使用方式与作用：
85.本实用新型中，在使用时，在室外训练口语时，将旋转背带102放置到肩膀上，方便携带，将底部支撑架405放置到指定位置，然后将连接柱4031与支撑螺杆4032插入底部支撑架405顶部，旋转连接柱4031，连接柱4031底部的螺纹与插接连接柱404相啮合完成紧固，转动支撑螺杆4032顶部的辅助转杆4033，支撑螺杆4032表面的螺纹与连接柱4031相啮合，支撑螺杆4032缓缓上升，然后将另外一组连接柱4031底部对准支撑螺杆4032旋转完成连接，连接柱4031内部的螺纹只开设在内侧上下两端，支撑螺杆4032旋转插入到一定位置会停止前进，支撑螺杆4032旋转插入顶部连接板401内侧，顶部连接板401内侧底部设置有螺纹辅助完成紧固效果，然后打开箱体101，箱体101顶盖内设置有镜子103，方便口语训练时观察
嘴型，拉动辅助固定槽302并带动放置板301滑出，内部可放置训练用书，在需要书籍辅助时，将书籍底部根据合适位置卡在辅助固定槽302内，将书籍顶部对准挡板306加压，书籍推动限位块b305与限位块b305表面的弹簧滑动，书籍顶部卡在凹槽内形成紧固效果，在书籍收纳时，滑动门304上拉能够起到防止书籍漏出的作用，在需要固定书籍时，将滑动门304下拉，不会影响到对书籍的观察。
86.本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式，很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的，选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。