1.本实用新型涉及教育管理装置技术领域，具体为一种移动式教育管理用组合柜。
背景技术：
2.疫情时间学校为了加强日常教育管理工作，开展了多种形式的健康宣教活动，同时加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。为达到上述目的，学校要求在上公共课的场所、在学校举行各种大型师生集会和大型会议活动的场所必须配备洗手龙头、洗手液和消毒液，师生进入前必须进行洗手、全身消毒、带上口罩和测量体温的工作。然而如果专门在这些场所设置洗手池，既占地方，投入又大，设施使用频率不高又浪费资源。因此需要研制一种能根据需要转换使用场所，投入少，占地小，设施使用频率高，资源利用率高的移动式教育管理用组合柜。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的在于提供一种能根据需要转换使用场所，投入少，占地小，设施使用频率高，资源利用率高的移动式教育管理用组合柜。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种移动式教育管理用组合柜，包括呈l型旋转90度后布置的柜体，柜体底部设置有滚轮，柜体的中部为工作台，在l型柜体的两个工作台相交处设置有口罩箱和置物台，口罩箱设置在置物台的上方，口罩箱与置物台设置成折叠结构；l型柜体的一边设置有洗手槽，洗手槽的上方设置有水龙头，洗手槽的底部设置有污水槽，在洗手槽上方后部设置有储物柜，洗手槽上方的工作台侧部设置有放置格；污水槽后方的柜体内设置有水泵和软管，水泵出口通过上水管连接水龙头，水泵的进口通过软管与自来水管；l型柜体的另一边设置有置物柜，置物柜内放置有消防栓，置物柜外侧设置有签到机。
5.进一步地，折叠结构的口罩箱与置物台包括第一连杆、第二连杆和第三连杆，第二连杆的下端分别与工作台的侧面铰接，上端与置物台的侧面铰接；第一连杆的下端与工作台的侧面铰接，中部与置物台铰接，上端与口罩箱的下部铰接；第三连杆的下端与置物台铰接，上端与口罩箱的下部铰接，在第一连杆的上部设置有手柄。
6.进一步地，储物柜被隔板分隔成若干个独立的置物空间，储物柜的柜门前端设置有镜子。
7.进一步地，口罩箱的一侧设置有口罩拿取处。
8.进一步地，置物台上设置有数个放置槽，放置槽内分别放置有洗手液和消毒液。
9.本实用新型的有益效果是：本实用新型通过将洗手槽、口罩箱、签到机设置在可以移动的柜体内，使用时可以根据需要将柜体推到指定的地点，然后对进场的师生逐一进行洗手、消毒、带口罩和签到的操作，确保师生们的个人卫生健康状况良好，减小了疫情传播的风险，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。同时本装置还在柜体内设置消
防栓，可以用来紧急灭火用，功能齐全。本实用新型能根据需要转换使用场所，具有投入少，占地小，设施使用频率高，资源利用率高的优点。
附图说明
10.图1为本实用新型整体结构示意图；
11.图中：1
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滚轮，2
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签到机，31
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第一连杆，32
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第二连杆，33
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第三连杆，34
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置物台，35
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口罩拿取处，36
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口罩箱，37
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手柄，38
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放置槽，4
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储物柜，5
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镜子，6
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水龙头，7
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放置格，8
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洗手槽，9
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污水槽，10
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置物柜，11
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消防栓。
具体实施方式
12.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
13.请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案，一种移动式教育管理用组合柜，包括呈l型旋转90度后布置的柜体，柜体底部设置有滚轮1，柜体的中部为工作台，在l型柜体的两个工作台相交处设置有口罩箱36和置物台34，口罩箱36设置在置物台34的上方，口罩箱36与置物台34设置成折叠结构；l型柜体的一边设置有洗手槽8，洗手槽8的上方设置有水龙头6，洗手槽8的底部设置有污水槽9，在洗手槽8上方后部设置有储物柜4，洗手槽8上方的工作台侧部设置有放置格7；污水槽9后方的柜体内设置有水泵和软管，水泵出口通过上水管连接水龙头6，水泵的进口通过软管与自来水管；l型柜体的另一边设置有置物柜10，置物柜10内放置有消防栓11，置物柜10外侧设置有签到机2。
14.进一步地，折叠结构的口罩箱36与置物台34包括第一连杆31、第二连杆32和第三连杆33，第二连杆32的下端分别与工作台的侧面铰接，上端与置物台34的侧面铰接；第一连杆31的下端与工作台的侧面铰接，中部与置物台34铰接，上端与口罩箱36的下部铰接；第三连杆33的下端与置物台34铰接，上端与口罩箱36的下部铰接，在第一连杆31的上部设置有手柄37。
15.进一步地，储物柜4被隔板分隔成若干个独立的置物空间，储物柜4的柜门前端设置有镜子5。
16.进一步地，口罩箱36的一侧设置有口罩拿取处35。
17.进一步地，置物台34上设置有数个放置槽38，放置槽38内分别放置有洗手液和消毒液。
18.本实用新型在使用时，可以根据需要将该柜子推到指定的地点，然后对进场的师生逐一进行洗手、消毒、带口罩和签到的操作，确保师生们的个人卫生健康状况良好，减小了疫情传播的风险，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。同时本装置还在柜体内设置消防栓11，可以用来紧急灭火用，功能齐全。本实用新型能根据需要转换使用场所，具有投入少，占地小，设施使用频率高，资源利用率高的优点。
19.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修
改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.一种移动式教育管理用组合柜，其特征在于：包括呈l型旋转90度后布置的柜体，柜体底部设置有滚轮(1)，柜体的中部为工作台，在l型柜体的两个工作台相交处设置有口罩箱(36)和置物台(34)，口罩箱(36)设置在置物台(34)的上方，口罩箱(36)与置物台(34)设置成折叠结构；l型柜体的一边设置有洗手槽(8)，洗手槽(8)的上方设置有水龙头(6)，洗手槽(8)的底部设置有污水槽(9)，在洗手槽(8)上方后部设置有储物柜(4)，洗手槽(8)上方的工作台侧部设置有放置格(7)；污水槽(9)后方的柜体内设置有水泵和软管，水泵出口通过上水管连接水龙头(6)，水泵的进口通过软管与自来水管；l型柜体的另一边设置有置物柜(10)，置物柜(10)内放置有消防栓(11)，置物柜(10)外侧设置有签到机(2)。2.根据权利要求1所述的一种移动式教育管理用组合柜，其特征在于：折叠结构的口罩箱(36)与置物台(34)包括第一连杆(31)、第二连杆(32)和第三连杆(33)，第二连杆(32)的下端分别与工作台的侧面铰接，上端与置物台(34)的侧面铰接；第一连杆(31)的下端与工作台的侧面铰接，中部与置物台(34)铰接，上端与口罩箱(36)的下部铰接；第三连杆(33)的下端与置物台(34)铰接，上端与口罩箱(36)的下部铰接，在第一连杆(31)的上部设置有手柄(37)。3.根据权利要求1所述的一种移动式教育管理用组合柜，其特征在于：储物柜(4)被隔板分隔成若干个独立的置物空间，储物柜(4)的柜门前端设置有镜子(5)。4.根据权利要求1所述的一种移动式教育管理用组合柜，其特征在于：口罩箱(36)的一侧设置有口罩拿取处(35)。5.根据权利要求1所述的一种移动式教育管理用组合柜，其特征在于：置物台(34)上设置有数个放置槽(38)，放置槽(38)内分别放置有洗手液和消毒液。
技术总结
本实用新型公开了一种移动式教育管理用组合柜，包括呈L型旋转90度后布置的柜体，柜体底部设置有滚轮，柜体的中部为工作台，在L型的两个工作台相交处设置有口罩箱和置物台，口罩箱与置物台设置成折叠结构；L型柜体的一边设置有洗手槽，洗手槽的上方设置有水龙头，洗手槽的底部设置有污水槽，在洗手槽上方后部设置有储物柜，洗手槽上方的工作台侧部设置有放置格；污水槽后方的柜体内设置有水泵和软管，水泵出口通过上水管连接水龙头，水泵的进口通过软管与自来水管；L型柜体的另一边设置有置物柜，置物柜内放置有消防栓，置物柜外侧设置有签到机。本实用新型能根据需要转换使用场所，具有投入少，占地小，设施使用频率高，资源利用率高的优点。率高的优点。率高的优点。
技术研发人员：侯燕
受保护的技术使用者：曲靖职业技术学院
技术研发日：2021.02.01
技术公布日：2021/10/29
再多了解一些
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