一种远程控制的学生公寓床的制作方法

1.本实用新型涉及学生床技术领域，具体而言，涉及一种远程控制的学生公寓床。


背景技术：

2.学生床就是在学校宿舍中使用的一类床的总称，通过学生床可以为学生提供良好的睡眠环境，缓解了学生的疲劳感。
3.学生床包括两种，按照样式分为两种，一种是普通上下铺床，另一种是学生公寓床。学生公寓床：是一种带功能组合的学生宿舍床，一般上层为床铺，下层设置书桌、梯架等组合用具，此种结构的学生公寓床的上铺位置是固定不变的，不能调节高度。
4.综上所述，我们提供了一种远程控制的学生公寓床解决以上问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供了一种远程控制的学生公寓床，可实现现有学生公寓床上铺位置的升降。
6.本实用新型的实施例是这样实现的：
7.一种远程控制的学生公寓床，包括相对设置的第一学生床架、第二学生床架，上述第二学生床架的高度低于第一学生床架的高度，上述第一学生床架上设有升降装置，上述升降装置上横向设有升降框架，上述升降框架远离升降装置的一端与第二学生床架相接处，上述升降框架内设有沿横向方向伸缩的升降架，上述升降架包含固定端、活动端，上述升降架的固定端与第一学生床架侧的升降框架固定连接，上述升降架的活动端可朝第二学生床架移动，上述升降框架上设有上铺床板。
8.在本实用新型的一些实施例中，还包括控制箱和移动终端，上述控制箱内设有中央处理模块，上述中央处理模块与移动终端通讯连接。
9.在本实用新型的一些实施例中，上述第一学生床架包括两根第一床架支柱，上述第二学生床架包括两根第二床架支柱，两根上述第一床架支柱与两根上述第一床架支柱围成的空间呈矩体状。
10.在本实用新型的一些实施例中，上述升降框架与两第二床架支柱相接触的部分均设有磁铁块，上述第一床架支柱、第二床架支柱均为铁合金。
11.在本实用新型的一些实施例中，上述第一床架支柱、第二床架支柱上均设有升降装置，两个上述升降装置的上侧共同连接有升降框架，两个上述第二床架支柱朝向升降框架的一侧均设有插槽，两个上述插槽处于同一水平面上，上述升降架的活动端对称设有两个插销柱，上述升降框架朝向第二学生床架的一侧设有两通孔，同侧上述插销柱、通孔、插槽处于同一水平线上，同侧上述插销柱可贯穿通孔与插槽对接。
12.在本实用新型的一些实施例中，两个上述第二床架支柱上沿纵向轴线方向均设有多个插槽。
13.在本实用新型的一些实施例中，上述升降框架横向方向的两侧均设有挡板。
14.在本实用新型的一些实施例中，上述升降框架上侧设有卡槽，上述上铺床板的下侧设有与卡槽配合的卡块。
15.在本实用新型的一些实施例中，上述升降装置为电动伸缩杆，上述升降架为电动升降架。
16.在本实用新型的一些实施例中，还包括书桌、梯架。
17.本实用新型实施例至少具有如下优点或有益效果：
18.本实用新型提供了一种远程控制的学生公寓床，包括相对设置的第一学生床架、第二学生床架，上述第二学生床架的高度低于第一学生床架的高度，上述第一学生床架上设有升降装置，上述升降装置上横向设有升降框架，上述升降框架远离升降装置的一端与第二学生床架相接处，上述升降框架内设有沿横向方向伸缩的升降架，上述升降架包含固定端、活动端，上述升降架的固定端与第一学生床架侧的升降框架固定连接，上述升降架的活动端可朝第二学生床架移动，上述升降框架上设有上铺床板。调节上铺床板上升时，使升降架收缩，升降架的活动端移动到升降架的固定端侧，启动升降装置，升降装置带动升降框架与升降架组成的整体上移，升降框架带动其上侧的上铺床板上升，在上铺床板移动到特定高度时，使升降架的活动端移动到第二学生床架侧，反之，达到上铺床板下降的目的。本实用新型可实现现有学生公寓床上铺位置的升降。
附图说明
19.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
20.图1为本实用新型实施例一种远程控制的学生公寓床的结构示意图；
21.图2为图1中a的局部放大图；
22.图3为图1中升降框架与升降架的侧视图。
23.图标：101
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第一学生床架，1001
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第一床架支柱，102
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第二学生床架，1002
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第二床架支柱，2
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控制箱，3
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升降装置，4
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升降框架，5
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挡板，6
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升降架，7
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插槽，8
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卡槽，9
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梯架，10
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书桌，11
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上铺床板，12
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卡块，13
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磁铁块，14
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通孔，15
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插销柱，16
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移动终端。
具体实施方式
24.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
25.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一
个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
27.在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
28.此外，若出现术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。
29.在本实用新型实施例的描述中，“多个”代表至少2个。
30.在本实用新型实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
31.实施例
32.请参照图1、图2、图3，图1为本实用新型实施例一种远程控制的学生公寓床的结构示意图，图2为图1中a的局部放大图，图3为图1中升降框架4与升降架6的侧视图，可实现现有学生公寓床上铺位置的升降。
33.一种远程控制的学生公寓床，包括相对设置的第一学生床架101、第二学生床架102，上述第二学生床架102的高度低于第一学生床架101的高度，上述第一学生床架101上设有升降装置3，上述升降装置3上横向设有升降框架4，上述升降框架4远离升降装置3的一端与第二学生床架102相接处，上述升降框架4内设有沿横向方向伸缩的升降架6，上述升降架6包含固定端、活动端，上述升降架6的固定端与第一学生床架101侧的升降框架4固定连接，上述升降架6的活动端可朝第二学生床架102移动，上述升降框架4上设有上铺床板11。
34.在调节上铺床板11上升时，使升降架6收缩，升降架6的活动端移动到升降架6的固定端侧，启动升降装置3，升降装置3带动升降框架4与升降架6组成的整体上移，升降框架4带动其上侧的上铺床板11上升，在上铺床板11移动到特定高度时，使升降架6的活动端移动到第二学生床架102侧，反之，达到上铺床板11下降的目的。本实用新型可实现现有学生公寓床上铺位置的升降。
35.还包括控制箱2和移动终端16，上述控制箱2内设有中央处理模块，上述中央处理模块与移动终端16通讯连接。通讯连接可采用蓝牙传输系统，移动终端16将指令蓝牙传输到中央处理模块，中央处理模块对指令信息进行分析处理，中央处理模块连接有升降装置3和升降架6，输出指令为上铺床板11上升时，中央处理模块发出指令信息使升降架6收缩，再发出指令使上铺床板11上升，在上升到指定高度时，中央处理模块使升降架6复位(升降架6的活动端移动到第二学生床架102侧)，反之，输出指令为上铺床板11下降时，中央处理模块发出指令信息使升降架6收缩，再发出指令使上铺床板11下降，在下降到指定高度时，中央处理模块使升降架6复位(升降架6的活动端移动到第二学生床架102侧)。蓝牙传输系统具
有信息传输效率快的优点，中央处理模块可选用51单片机。
36.上述第一学生床架101包括两根第一床架支柱1001，上述第二学生床架102包括两根第二床架支柱1002，两根上述第一床架支柱1001与两根上述第一床架支柱1001围成的空间呈矩体状。学生公寓床一般呈矩体状，两个第一床架支柱1001、两个第二床架支柱1002围成的矩体状具有节约空间优点。
37.上述升降框架4与两第二床架支柱1002相接触的部分均设有磁铁块13，上述第一床架支柱1001、第二床架支柱1002均为铁合金。磁铁块13能加强升降框架4与第二床架支柱1002之间的作用力，避免仅仅依靠第一床架支柱1001纵向方向支撑升降框架4与升降架6总体重量载荷较大的问题，可增加第一床架支柱1001的使用寿命，以此来增加本实用新型的使用周期。
38.上述第一床架支柱1001、第二床架支柱1002上均设有升降装置3，两个上述升降装置3的上侧共同连接有升降框架4，两个上述第二床架支柱1002朝向升降框架4的一侧均设有插槽7，两个上述插槽7处于同一水平面上，上述升降架6的活动端对称设有两个插销柱15，上述升降框架4朝向第二学生床架102的一侧设有两通孔14，同侧上述插销柱15、通孔14、插槽7处于同一水平线上，同侧上述插销柱15可贯穿通孔14与插槽7对接。通过两个升降装置3来实现升降框架4的上升，可减小单个升降装置3单独作用升降时载荷较大的问题，在升降架6的活动端移动到第二床架支柱1002侧时，插销柱15贯穿通孔14与插槽7对接，进一步限制了升降框架4、升降架6在纵向方向的移动，在升降架6活动端的两侧均设置插销柱15，使升降架6与升降框架4组成的整体平衡受力。
39.两个上述第二床架支柱1002上沿纵向轴线方向均设有多个插槽7。多个插槽7可一一对应与升降架6活动端上的插销柱15对接，使本实用新型支撑受力更合理。
40.上述升降框架4横向方向的两侧均设有挡板5。在上铺床板11上铺设被子、枕头类的床上用品时，挡板5具有阻挡作用，避免被子、枕头类的床上用品掉落。
41.上述升降框架4上侧设有卡槽8，上述上铺床板11的下侧设有与卡槽8配合的卡块12。将上铺床板11铺设在升降框架4上时，卡块12和卡槽8的配合，限制了上铺床板11在升降框架4上的移动，增强了升降框架4与上铺床板11连接的稳定性。
42.上述升降装置3为电动伸缩杆，上述升降架6为电动升降架6。电动伸缩杆、电动升降架6具有调节灵敏，易在室内布置的优点。
43.还包括书桌10、梯架9。书桌10上课放置物品，梯架9相当与梯子，学生可通过梯架9到达上铺床板11。
44.综上，本实用新型提供了一种远程控制的学生公寓床，其至少具有以下有益效果：
45.在调节上铺床板11上升时，使升降架6收缩，升降架6的活动端移动到升降架6的固定端侧，启动升降装置3，升降装置3带动升降框架4与升降架6组成的整体上移，升降框架4带动其上侧的上铺床板11上升，在上铺床板11移动到特定高度时，使升降架6的活动端移动到第二学生床架102侧，反之，达到上铺床板11下降的目的。本实用新型可实现现有学生公寓床上铺位置的升降。
46.以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。