一种大规模多层次仿真框架的制作方法

1.本发明涉及一种大规模多层次仿真框架，属于仿真框架技术领域。


背景技术：

2.仿真一般通过台式计算机进行，例如数控仿真，即计算机数控仿真，是应用计算机技术对数控加工操作过程进行模拟仿真的一门技术。笔记本电脑是计算机的一种，其结构例如包括笔记本电脑本体，笔记本电脑本体包含底面、一侧面部、另一侧面部和后侧部，仿真过程中涉及到程序输入和输入后运行，这两个步骤分别需要一段时间，仿真教学时受到学生数量较多因素影响，场地大小因素影响，或师资力量因素影响，例如，在一位用户程序输入后点仿真运行时，不再需要使用电脑，仅需要观察电脑时，仍需要占用一个工作位置，而不便于在这一位用户仿真运行时，另一位用户可在这一时间进行程序输入，不便于在有效的空间进行最大程度的同时操作，达不到利于节约时间的使用效果，特别是不便于例如一位老师站在两台电脑的前方对不同仿真步骤进行指导，达不到节约和有效利用师资力量的效果。因此，迫切需要一种大规模多层次仿真框架，以解决现有技术中存在的这一问题。
3.为了解决上述技术问题，特提出一种新的技术方案。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种大规模多层次仿真框架，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大规模多层次仿真框架，包括笔记本电脑本体，笔记本电脑本体包含底面、一侧面部、另一侧面部和后侧部，该大规模多层次仿真框架还包括连接板、第一卡座、第二卡座、限位斜板、工作台、支撑座和限位斜槽，连接板的上板面与笔记本电脑的底面相接触，连接板的一侧和另一侧分别与第一卡座和第二卡座固定连接，第一卡座与笔记本电脑的一侧部卡接连接，第二卡座与笔记本电脑的另一侧部卡接连接，限位斜板的上侧部与连接板的下板面固定连接，工作台上设置支撑座，支撑座的顶部设置与限位斜板相配合的限位斜槽。
6.优选地，所述连接板、第一卡座、第二卡座和限位斜板为一体式结构。
7.优选地，所述连接板、第一卡座、第二卡座和限位斜板的各个棱角分别设置圆弧过渡。
8.与现有技术相比，本发明的有益效果是：仿真过程中，在一位用户仿真运行时，另一位用户可在这一时间进行程序输入，实现在有效的空间进行最大程度的同时操作，达到利于节约时间的使用效果，特别是便于例如一位老师站在两台电脑的前方进行观察对不同仿真步骤进行指导，达到节约和有效利用师资力量的效果。
附图说明
9.图1为本发明的结构示意图。
10.图2为第一卡座和第二卡座与笔记本电脑本体卡接连接时的结构示意图。
具体实施方式
11.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
12.请参阅说明书附图，本发明提供一种技术方案：一种大规模多层次仿真框架，包括笔记本电脑本体1，笔记本电脑本体1包含底面、一侧面部、另一侧面部和后侧部，该大规模多层次仿真框架还包括连接板2、第一卡座3、第二卡座4、限位斜板5、工作台6、支撑座7和限位斜槽8，连接板2的上板面与笔记本电脑的底面相接触，连接板2的一侧和另一侧分别与第一卡座3和第二卡座4固定连接，第一卡座3与笔记本电脑的一侧部卡接连接，第二卡座4与笔记本电脑的另一侧部卡接连接，限位斜板5的上侧部与连接板2的下板面固定连接，工作台6上设置支撑座7，支撑座7的顶部设置与限位斜板5相配合的限位斜槽8。
13.优选地，连接板2、第一卡座3、第二卡座4和限位斜板5为一体式结构，连接板2、第一卡座3、第二卡座4和限位斜板5的各个棱角分别设置圆弧过渡。
14.在使用的时候，本发明未具体说明的部分都可作为现有技术中本领域普通技术人员可知的实施方式，本发明在现有技术这一基础上采用连接板2、第一卡座3、第二卡座4、限位斜板5、工作台6、支撑座7和限位斜槽8，如图1和图2所示，连接板2的上板面与笔记本电脑的底面相接触，采用此种方式，连接板2的一侧和另一侧分别与第一卡座3和第二卡座4固定连接，第一卡座3与笔记本电脑的一侧部卡接连接，第二卡座4与笔记本电脑的另一侧部卡接连接，限位斜板5的上侧部与连接板2的下板面固定连接，工作台6上设置支撑座7，支撑座7的顶部设置与限位斜板5相配合的限位斜槽8，在一位用户程序输入后点仿真运行时，限位斜板5的上侧部与连接板2的下板面固定连接，工作台6上设置支撑座7，支撑座7的顶部设置与限位斜板5相配合的限位斜槽8，而另一位用户需要使用另一台电脑输入仿真程序时，可将另一台电脑通过限位斜板5放置在工作台6上，以便于在这一位用户仿真运行时，另一位用户可在这一时间进行程序输入，实现在有效的空间进行最大程度的同时操作，达到利于节约时间的使用效果，特别是便于例如一位老师站在两台电脑的前方进行观察对不同仿真步骤进行指导，达到节约和有效利用师资力量的效果。
15.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种大规模多层次仿真框架，包括笔记本电脑本体，笔记本电脑本体包含底面、一侧面部、另一侧面部和后侧部，其特征在于：该大规模多层次仿真框架还包括连接板、第一卡座、第二卡座、限位斜板、工作台、支撑座和限位斜槽，连接板的上板面与笔记本电脑的底面相接触，连接板的一侧和另一侧分别与第一卡座和第二卡座固定连接，第一卡座与笔记本电脑的一侧部卡接连接，第二卡座与笔记本电脑的另一侧部卡接连接，限位斜板的上侧部与连接板的下板面固定连接，工作台上设置支撑座，支撑座的顶部设置与限位斜板相配合的限位斜槽。2.根据权利要求1所述的大规模多层次仿真框架，其特征在于：所述连接板、第一卡座、第二卡座和限位斜板为一体式结构。3.根据权利要求1所述的大规模多层次仿真框架，其特征在于：所述连接板、第一卡座、第二卡座和限位斜板的各个棱角分别设置圆弧过渡。

技术总结
本发明公开了一种大规模多层次仿真框架，包括笔记本电脑本体，笔记本电脑本体包含底面、一侧面部、另一侧面部和后侧部，该大规模多层次仿真框架还包括连接板、第一卡座、第二卡座、限位斜板、工作台、支撑座和限位斜槽，连接板的上板面与笔记本电脑的底面相接触，连接板的一侧和另一侧分别与第一卡座和第二卡座固定连接，第一卡座与笔记本电脑的一侧部卡接连接，第二卡座与笔记本电脑的另一侧部卡接连接，限位斜板的上侧部与连接板的下板面固定连接，工作台上设置支撑座，支撑座的顶部设置与限位斜板相配合的限位斜槽。本发明达到节约时间和有效利用师资力量的效果。间和有效利用师资力量的效果。间和有效利用师资力量的效果。


技术研发人员：衡军 肖纬昊 吴振华 王新宁
受保护的技术使用者：四川军昊科技有限公司
技术研发日：2021.08.05
技术公布日：2021/10/23