思政教学用管理一体化展示装置的制作方法

技术特征：
1.一种思政教学用管理一体化展示装置，包括支撑台(1)、书写板(5)、投影幕(6)和传送带(9)，其特征在于：所述支撑台(1)上表面固定连接有书写板(5)，所述书写板(5)一侧上下两端分别设置有第二限位块(17)和第一限位块(16)，所述书写板(5)一侧设置有传送带(9)，所述传送带(9)一侧固定连接有固定块(13)，所述固定块(13)另一侧固定连接有移动杆(10)，所述书写板(5)上端设置有投影幕(6)，所述投影幕(6)内部上下两端分别贯穿设置有转轴(11)和移动杆(10)。2.根据权利要求1所述的一种思政教学用管理一体化展示装置，其特征在于：所述传送带(9)内部上下两端分别设置有第二齿轮(15)和第一齿轮(14)，所述第一齿轮(14)一侧转动连接有转动杆(7)，所述转动杆(7)一侧固定连接有防滑套。3.根据权利要求1所述的一种思政教学用管理一体化展示装置，其特征在于：所述支撑台(1)下表面两端均固定连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)一侧螺纹连接有螺纹旋钮(3)，所述伸缩杆(2)下端固定连接有底座(4)。4.根据权利要求1所述的一种思政教学用管理一体化展示装置，其特征在于：所述转轴(11)一端传动连接有电机(12)。5.根据权利要求1所述的一种思政教学用管理一体化展示装置，其特征在于：所述书写板(5)内部设置有金属层，所述投影幕(6)下端表面固定连接有磁铁(19)。6.根据权利要求1所述的一种思政教学用管理一体化展示装置，其特征在于：所述书写板(5)两侧均设置有照明灯(18)，所述书写板(5)底端设置有存放盒(8)。

技术总结
本实用新型通过设计的一种思政教学用管理一体化展示装置，包括支撑台、书写板、投影幕和传送带，所述支撑台上表面固定连接有书写板，所述书写板一侧上下两端分别设置有第二限位块和第一限位块，所述书写板一侧设置有传送带，所述传送带一侧固定连接有固定块，所述固定块另一侧固定连接有移动杆，所述书写板上端设置有投影幕，所述投影幕内部上下两端分别贯穿设置有转轴和移动杆，通过设置的传送带，能够通过传送带的转动，实现调整投影幕整个高度的情况，通过设置的固定块，能够通过固定块在传送带一侧位置变化，实现控制移动杆位置变化的情况，通过设置的移动杆，能够通过移动杆与固定块的固定连接，能够使移动杆随着固定块位置的变化而变化。置的变化而变化。置的变化而变化。


技术研发人员：苏庆谋
受保护的技术使用者：苏庆谋
技术研发日：2020.08.17
技术公布日：2021/10/8